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Questões de Concurso sobre Interpretação de Texto
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O texto sugere que enfrentar Haiti e Escócia após Marrocos representa um “refresco” (5º parágrafo) porque essas duas primeiras seleções:
A
têm resultados recentes superiores aos de Marrocos
B
têm estrutura tática mais complexa, exigindo menos desgaste
C
são equipes menos tradicionais, embora classificadas em 1º lugar
D
enfrentaram adversários fracos e, portanto, têm baixo nível técnico
De acordo com informações presentes no texto, é correto afirmar que o autor
A
critica aqueles que abrem mão dos próprios direitos conquistados a duras penas em nome de uma suposta diminuição das possibilidades que a tecnologia oferece.
B
revela uma preocupação com trabalhadores por aplicativo que não contribuem com a Previdência, já que se aposentarão com apenas um salário mínimo.
C
defende que, apesar da resistência de alguns trabalhadores por aplicativo, é necessária uma regulação que lhes permita usufruir de oportunidades limitadas, se quiserem.
D
explica que os baixos números de trabalhadores por aplicativo até 2022 ilustram a inação do Estado, até então, para regular esse tipo de trabalho.
E
aponta a dificuldade de se encontrar um equilíbrio que garanta a possibilidade de trabalhos facilitados pelo meio digital e os direitos básicos fixados por lei.
O efeito expressivo dominante produzido pela enumeração dos mecanismos de controle social presentes no texto decorre, principalmente:
A
da neutralidade descritiva
B
da intensificação progressiva da crítica
C
da simples documentação histórica
D
da ornamentação estilística
À luz da BNCC para o ensino de Língua Portuguesa, o trabalho com esse texto em sala de aula favorece, sobretudo, o desenvolvimento da habilidade de:
A
copiar e reproduzir estruturas linguísticas complexas
B
identificar figuras de linguagem descontextualizadas
C
analisar criticamente discursos e práticas sociais
D
classificar rigidamente os tipos textuais
De acordo com as informações explicitamente apresentadas no texto, o processo de branqueamento dos fios capilares ocorre quando:
A
os melanócitos deixam de produzir melanina ou sofrem danos que interrompem seu funcionamento.
B
os hormônios liberados pelo estresse substituem a melanina por noradrenalina.
C
o estresse oxidativo ambiental age de forma isolada sobre a estrutura do fio.
D
a matriz do folículo piloso passa a produzir células-tronco em excesso.
Leia o texto a seguir para responder às questões de 36 a 38.
Inteligência artificial
Então atualmente temos acesso à inteligência artificial. E podemos lhe pedir para escrever um texto, montar uma imagem, criar uma campanha publicitária, desenvolver um projeto... Enfim, ninguém precisa mais pensar. A partir de agora só faz uso do seu sagrado raciocínio aquele que quiser.
A IA é uma inteligência que tem acesso a todas as informações virtuais, do Google e de todas as plataformas existentes. Ela realmente sabe das coisas, sabe tudo o que já existe. Mas não tem capacidade de criar algo novo. Aí que entra o valor de uma mente humana, pensante, que absorve aquilo que já existe, mas tem a capacidade de acrescentar algo novo no mundo, ideias que ainda não existiam.
Para as crianças e os jovens, o abuso na utilização da IA é um risco altíssimo, pois vai impedilos de desenvolver a capacidade de raciocinar. Na vida, a gente fortalece os órgãos de nosso corpo que bem utilizamos e atrofia aquilo que a gente não usa com frequência. É de extrema importância que as crianças e jovens saibam desenvolver um texto por si mesmos, sem recorrer a mecanismos artificiais. É preciso botar a cachola para pensar com paciência e dedicação para fortalecer nossa mente racional, ou se perderá boa parte da capacidade de escrita dessas pessoas. (...)
Pretendo ficar o resto da minha vida pensando minhas palavras e criando algo novo que não existia antes para fomentar a prática da leitura nas pessoas. Todas as modalidades da tecnologia são bem-vindas e deve-se fazer bom uso delas, mas jamais poderão substituir o poder criador de um artista inspirado e bem conectado às coisas da vida, mesmo que não saiba por completo de todas as informações existentes no Google.
Desejo aqui que a humanidade faça bom uso da tecnologia, mas que continue desenvolvendo seu pensamento, utilizando seu raciocínio e movimentando a poderosa máquina criadora que é o cérebro humano, proporcionando a todos os leitores uma farta produção de textos escritos oriundos da Inteligência Natural que Deus nos deu!
ANJOS, Aldo Maes dos. Inteligência artificial. Revista Cartum. Disponível em <https://revistascartum.blogspot.com/2023/09/cronica-inteligencia-artificial.html>.
O texto “Inteligência artificial” defende a ideia de que:
A
a inteligência natural do homem é muito importante e louvável, mas ela é muito inferior à inteligência artificial.
B
a inteligência artificial é muito importante e louvável, mas ela não substitui a inteligência natural do homem.
C
a inteligência artificial deve ser eliminada do nosso meio, pois ela atrapalha a inteligência natural do homem.
D
chegará um momento em que a inteligência artificial vai substituir a inteligência natural do homem.
E
chegará um momento em que a inteligência natural do homem vai substituir a inteligência artificial.
Leia o texto a seguir.
Bilhete
Mario Quintana
Se tu me amas, ama-me baixinho
Não o grites de cima dos telhados
Deixa em paz os passarinhos
Deixa em paz a mim!
Se me queres,
enfim,
tem de ser bem devagarinho, Amada,
que a vida é breve, e o amor mais breve ainda...
Disponível em: https://www.culturagenial.com/poema-bilhete-mario-quintana/. Acesso em: 21 nov. 2025.
No poema, ao dizer “Se tu me amas, ama-me baixinho / Não o grites de cima dos telhados”, o eu lírico expressa que o amor desejado deve ser demonstrado
A
de maneira discreta e tranquila, sem exageros ou exposição.
B
com declarações públicas para fortalecer o relacionamento.
C
por meio de atitudes grandiosas que impressionem as outras pessoas.
D
com intensidade e urgência, mesmo que seja de forma barulhenta.
O texto afirma que o atraso escolar “vai além da sala de aula”. Essa formulação reforça o entendimento de que
A
o número de estudantes em atraso reflete características individuais de aprendizagem observadas nas turmas.
B
a defasagem entre meninos e meninas decorre da ineficiência de práticas escolares aplicadas em determinadas etapas da educação básica.
C
a diferença entre grupos raciais se explica pela má qualidade do acompanhamento pedagógico realizado nas escolas.
D
os percentuais distintos entre estudantes revelam situações que envolvem condições externas ao ambiente escolar.
Analisando-se os dados apresentados no texto, conclui-se corretamente que a quantidade de idosos com demência no Brasil é
A
alta, e há previsão de aumento nas próximas décadas.
B
inexpressiva, mas tende a aumentar nas próximas décadas.
C
baixa, e não há previsão de aumento nas próximas décadas.
D
alta, mas não há previsão de aumento nas próximas décadas.
E
baixa, e há previsão de que diminua nas próximas décadas.
No primeiro parágrafo, o autor utiliza o termo "papel ambivalente" para descrever a atuação da escola diante da emergência climática. De acordo com a articulação de ideias do texto, essa ambivalência reside no fato de a escola:
A
Priorizar o conteúdo teórico de sustentabilidade em detrimento das ações práticas de auxílio à comunidade local.
B
Atuar simultaneamente como um centro de formação de consciência ecológica e como uma infraestrutura de suporte físico e emocional.
C
Dividir-se entre a responsabilidade de ensinar as causas científicas dos desastres e a impossibilidade de mitigar seus efeitos reais.
D
Precisar escolher entre manter o calendário letivo regular ou transformar-se em abrigo temporário para as populações atingidas.
"A Síndrome de Dravet é apenas uma das muitas doenças neurológicas que se agravam com o aumento das temperaturas, diz Sanjay Sisodiya, da University College London, um dos pioneiros no estudo dos impactos das mudanças climáticas sobre o cérebro." A partir do trecho, analise as afirmativas:
I. O aumento da temperatura afeta diversas condições neurológicas.
II. As mudanças climáticas têm efeitos diretos sobre a saúde humana, especialmente o cérebro.
III. A pesquisa de Sisodiya é relevante e reconhecida.
IV. Sanjay Sisodiya é o único pesquisador que estuda os impactos das mudanças climáticas sobre o cérebro.
É CORRETO o que se afirma em:
A
I e IV apenas.
B
I, II, III e IV.
C
II e III apenas.
D
I, II e III apenas.
É correto afirmar que as investigações sobre o ensino de língua portuguesa para objetivos específicos
A
eximem o docente de reconsiderar as suas metodologias.
B
proporcionam um ensino e uma aprendizagem que subestimam o exercício profissional.
C
desarticulam os problemas dos docentes porque eles são minimizados nessa perspectiva.
D
consideram as necessidades dos discentes e as características da área profissional pela qual eles fizeram a opção.
E
desenvolvem um trabalho para a leitura e para a escrita dos gêneros específicos independentemente da profissão escolhida.
Leia o texto a seguir.
SE EU MORRESSE AMANHÃ!
Se eu morresse amanhã, viria ao menos
Fechar meus olhos minha triste irmã;
Minha mãe de saudades morreria
Se eu morresse amanhã!
Quanta glória pressinto em meu futuro!
Que aurora de porvir e que manhã!
Eu pendera chorando essas coroas
Se eu morresse amanhã!
Que sol! que céu azul! que doce n´alva
Acorda a natureza mais louçã!
Não me batera tanto amor no peito,
Se eu morresse amanhã!
Mas essa dor da vida que devora
A ânsia de glória, o dolorido afã...
A dor no peito emudecera ao menos
Se eu morresse amanhã!
AZEVEDO, Manuel Antônio Álvares de. Se eu morresse amanhã! In: BANDEIRA, Manuel (Org.). Antologia dos poetas brasileiros: poesia da fase
romântica. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1996.
No poema, a insistência na ideia da morte e a exploração dramática das emoções estabelecem diálogo com discursos característicos do Romantismo, revelando
A
a construção de um eu lírico que enfatiza a subjetividade, o sofrimento e a idealização da morte, elementos típicos da estética romântica.
B
a negação das emoções individuais, substituídas por uma visão objetiva da existência
C
a valorização da razão acima dos sentimentos, recusando temas sentimentais.
D
a busca por impessoalidade e neutralidade, afastandose de qualquer expressão emocional.
Sobre o poema de Cristiane Sobral, analise as asserções.
I. O poema constrói imagens poéticas carregadas de crítica social e emoção, com elementos que traduzem os sentimentos de pessoas que enfrentam o racismo.
II. Um dos recursos expressivos marcantes do poema está no verso “Enfio o pé na porta e entro” que pode ser interpretado como a atitude do eu lírico ao exigir seu direito de ocupar espaços.
III. O efeito estilístico no poema é alcançado pelo uso de figuras de linguagem.
IV. A referência a black no verso tem a intenção de valorizar a língua inglesa.
Assinale a alternativa que apresenta apenas asserções corretas.
A
I, II e III
B
I, II e IV
C
III e IV
D
I e IV
No texto, há a construção de progressão narrativa que alterna relato, depoimento e discurso direto. Assinale a alternativa que apresenta o relato de um fato.
A
“Foi difícil, no entanto, cumprir esses desígnios” (l. 26).
B
“Nem prestou atenção à trilha musical de que tanto gostava” (l. 03-04).
C
“O escritor morreu por volta de 18h30 de segunda-feira” (l. 14).
D
“Estou desaparecendo?” (l. 13).
E
“Até o anúncio de seu falecimento entrará para as lendas do Vampiro!” (l. 27-28).
A educação é apresentada no texto como um processo amplo, que ultrapassa o espaço escolar e se relaciona com a formação humana, a vida em sociedade e as transformações contemporâneas do papel do professor.
De acordo com o texto-base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
A
A educação, na sociedade do conhecimento, passa a depender exclusivamente da escola e da universidade como espaços legítimos de obtenção da informação.
B
O texto sustenta que, na sociedade contemporânea, o ensino deixa de disputar a atenção dos alunos com outros espaços sociais, assumindo posição de centralidade absoluta na formação do indivíduo.
C
A educação é apresentada como meio suficiente para resolver os problemas estruturais da sociedade, já que a atuação do professor se consolida como principal agente de transformação social.
D
A educação é caracterizada como processo essencial ao desenvolvimento humano e social, ao mesmo tempo em que o papel do professor é redefinido na sociedade atual, passando de transmissor do saber a mediador que provoca a reflexão crítica.
"As consequências do aquecimento global são os impactos oriundos do aumento da temperatura média do planeta Terra. Essas consequências se impõem, desde agora, em várias regiões e países, e afetam a economia, o meio ambiente e os seres humanos, causando tanto problemas de saúde quanto socioeconômicos."
Disponível em:https://brasilescola.uol.com.br/geografia/consequencias-do-aquecimento-global.htm
Qual alternativa lista impactos do aquecimento global na saúde dos seres humanos?
A
Ocorrência de ondas de calor severas, frio intenso, secas prolongadas e chuvas excessivas em curto tempo.
B
Redução da incidência de doenças respiratórias, o aumento da imunidade coletiva e a diminuição dos atendimentos hospitalares em regiões urbanas.
C
Fortalecimento natural da saúde humana, provocado pela adaptação biológica acelerada às novas condições climáticas.
D
Diminuição dos riscos à saúde pública, uma vez que o aquecimento global reduz a circulação de vírus, bactérias e outros agentes patogênicos.
E
Estabilização das temperaturas médias, a eliminação de eventos climáticos extremos e a melhoria automática das condições sanitárias globais.
Com base no texto que aborda os fatores objetivos e subjetivos que influenciam a felicidade dos países, exemplificados pela Finlândia, além de apresentar mudanças recentes no ranking global, identifique a alternativa CORRETA.
A
Os visitantes que participam de itinerários turísticos intensivos na Finlândia tendem a vivenciar a Aurora Boreal de maneira semelhante aos finlandeses, mostrando que a prática turística não altera a percepção local de felicidade.
B
A experiência finlandesa de felicidade integra fatores objetivos, como serviços públicos e segurança, a fatores subjetivos, como confiança interpessoal e contato com a natureza, refletindo a combinação de indicadores materiais e percepções pessoais.
C
A Finlândia ocupa o topo do ranking de felicidade apenas pela qualidade dos serviços públicos, que compensam os altos impostos, sendo a percepção de liberdade e generosidade irrelevante para sua posição.
D
A cultura do trabalho na Finlândia é marcada por hierarquia rígida e forte competição corporativa, elementos que influenciam diretamente a sensação de bem-estar relatada pelos habitantes.
E
A entrada da Costa Rica no top 5 sugere que países latino-americanos alcançam níveis de serviços sociais e de PIB comparáveis aos dos países nórdicos, refletindo uma melhora significativa na qualidade de vida.
Ao afirmar que empresas e bancos entraram “com os dois pés” nas finanças climáticas, a autora mobiliza um recurso linguístico cujo efeito principal é:
A
ironizar a situação descrita
B
tecer uma crítica ao sistema financeiro e ao mercado
C
atenuar a visão negativa dos negacionistas climáticos
D
intensifi car o grau de envolvimento dos agentes econômicos citados
Considere as afirmativas a seguir, a respeito da construção de sentido no texto:
I. A recorrência da morte de personagens e instituições reforça a ideia de transitoriedade da vida e da memória cultural.
II. A noção de “imortalidade” é tratada de modo irônico, especialmente no contexto das academias e do desejo de consagração literária.
III. O narrador assume postura distanciada e impessoal, evitando envolver-se emocionalmente com os episódios narrados.
IV. A crônica sugere que falar mal pode funcionar como mecanismo de sociabilidade e de afirmação de laços afetivos.
Assinale a alternativa que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S):
A
Apenas I e II.
B
Apenas I, II e IV.
C
Apenas III e IV.
D
Apenas II e III.
E
I, II, III e IV.
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