Questões de Concurso sobre Linguagem verbal e não verbal

utilização de hipérboles, que evidenciam o exagero intencional.

presença de metáforas, que propõem comparações implícitas.

proposição irônica, que explicita ideia com sentido contrário ao que se pensa.

uso de eufemismo, que permite a suavização de uma ideia desagradável.

compreensão de que a ausência de conversas é um componente desejado na dinâmica familiar representada.

leitura positiva da presença de telas como elemento que torna a experiência familiar mais compartilhada.

interpretação do uso de dispositivos eletrônicos como forma de fortalecer o convívio entre os membros da família.

crítica ao modo como a convivência familiar pode ser prejudicada pelo uso individualizado de tecnologias.

O canal refere-se exclusivamente à língua utilizada na interação.

O emissor corresponde ao meio físico de transmissão da mensagem.

O receptor interpreta a mensagem a partir do código compartilhado.

O código corresponde ao conteúdo temático do texto.

criticam a falta de representatividade nos fóruns climáticos internacionais, destacando a ausência de países vulneráveis e populações tradicionais nas tomadas de decisão, o que aponta para as contradições do evento.

denunciam, por meio de ironia, a incoerência entre o discurso ambiental defendido nas conferências e as práticas reais dos participantes, revelando contradições internas do próprio evento.

enfatizam que os países ricos buscam superioridade política nas conferências, o que é simbolizado pela posição do personagem árabe no topo do tronco cortado e pela mesa circular dominada por delegações do Norte global.

apontam que a COP 30 será ineficaz por falhas logísticas e organizacionais, representadas pelo fotógrafo desorientado na primeira charge e pela pilha de papéis descartados na segunda.

Refere-se ao uso espontâneo da fala, caracterizado pela entonação, pausas e expressões faciais, enquanto a oralização é o processo de adaptação de um texto escrito para a fala, exigindo modificações na estrutura do texto original. Já a oralidade está relacionada à prática da fala como meio de comunicação predominante, especialmente em sociedades que priorizam a transmissão verbal de saberes e histórias, sem recorrer à escrita.

Refere-se a um tipo de comunicação rígida e estruturada, com regras sintáticas fixas, muito semelhante à escrita formal, enquanto a oralização consiste apenas na leitura de textos literários, sem qualquer transformação ou adaptação. A oralidade, por sua vez, refere-se ao uso exclusivo de recursos gráficos e visuais para transmitir ideias, sem depender da fala.

Caracteriza-se por ser um meio de comunicação fixo, sem variações de entonação ou pausas, sendo exatamente igual à escrita. A oralização, nesse caso, consiste na tradução de textos escritos diretamente para a linguagem corporal, sem qualquer alteração no conteúdo verbal. A oralidade é definida como o uso da fala apenas em situações formais, sem qualquer improvisação ou uso de expressões coloquiais.

É exclusiva do contexto literário, sendo usada apenas para a leitura de textos produzidos em prosa ou verso. A oralização, neste caso, envolve a leitura de textos de forma exata, sem qualquer alteração, e a oralidade se limita a contextos educacionais, onde o ensino é realizado exclusivamente por meios não verbais, como gráficos e diagramas.

Não verbal.

Mista.

Fática.

Verbal.

O sentido da imagem só é possível se o leitor conhecer previamente o nome dos personagens, suas personalidades e os episódios anteriores.

A imagem utiliza linguagem mista, pois combina narração implícita, balões e imagens para construir o enredo.

O humor da tirinha é gerado exclusivamente pelo uso de trocadilhos, como é comum nas histórias em quadrinhos.

A ausência de linguagem verbal na tirinha é compensada por elementos visuais como expressões, movimento e símbolos, que permitem compreender claramente a sequência de ações e o desfecho humorístico.

A imagem apresenta linguagem verbal implícita nos gestos dos personagens, sendo necessário que o leitor conheça o conteúdo textual original para interpretar a cena.

somente na linguagem verbal

somente na linguagem não verbal

predominantemente na linguagem verbal

tanto na linguagem verbal quanto na linguagem não verbal

Certo

Errado

os elementos verbais são apenas decorativos em todos os quadrinhos, uma vez que é possível entender a lição de moral e a crítica somente pelos elementos não verbais.

os elementos não verbais são apenas decorativos em todos os quadrinhos, uma vez que é possível entender a lição de moral e a crítica somente pelos elementos verbais.

os elementos não verbais são fundamentais para compreender a lição de moral e a crítica presentes nos dois últimos quadrinhos.

existe uma contradição entre os elementos verbais e não verbais, uma vez que a crítica expressa pelas imagens é contrária ao conteúdo das falas do personagem.

não existe nenhuma relação direta entre os elementos verbais e não verbais, tratando-se de narrativas paralelas e bem diferenciadas.

I e II.

I,II e III.

IV.

III e IV.

II e IV.

Verbal, com apelo direto ao leitor.

Não verbal, explorando elementos visuais.

Formal, com construção rigorosa das ideias.

Denotativa, com uso literal das palavras.

Conotativa, explorando sentidos figurados.

os estudantes veem mais sentido na diversão do que na educação formal.

a educação brasileira deve avançar no sentido de se tornar mais atrativa para os alunos.

a metodologia de ensino de cidades ribeirinhas precisa considerar elementos culturais.

o caminho que leva à educação pode ser bastante cansativo para alguns estudantes.

o horário de aulas estabelecido nas escolas brasileiras precisa ser revisto.

explorar a sonoridade das palavras através de rimas perfeitas empregadas ao final de cada verso.

explorar a sonoridade das palavras através da repetição exagerada dos mesmos sons.

empregar a pontuação de forma a retratar as pausas necessárias ao final de cada verso.

utilizar o distanciamento e a aproximação entre as palavras como uma forma de reforçar o sentido expresso por elas nos versos.

utilizar o distanciamento e a aproximação entre as palavras de maneira contrária ao sentido expresso por elas nos versos.

formal.

formal e informal.

não verbal.

verbal.

verbal e não verbal.

A carga de trabalho excessiva na escala 6x1 afeta não apenas os trabalhadores, mas também suas famílias, causando cansaço extremo e distanciamento familiar.

A escala 6x1 é benéfica para a produtividade dos trabalhadores, apesar de exigir esforço físico e mental.

A exaustão retratada na imagem ocorre porque os trabalhadores não têm uma alimentação adequada durante a jornada.

A relação entre pais e filhos é prejudicada unicamente por problemas financeiros decorrentes do trabalho.

A rotina exaustiva de trabalho prejudica a saúde dos trabalhadores, mas não impacta na convivência familiar.