Questões de Concurso sobre Linguagem verbal e não verbal

modo, maneira.

igualdade, semelhança.

oposição, contrariedade.

objetivo, finalidade.

ajuda, apoio.

II, apenas.

II e III, apenas.

I e II, apenas.

I, II e III.

O texto combina linguagem verbal e não verbal, pois a argumentação histórica exige elementos visuais para assegurar a compreensão do leitor.

O texto se organiza por recursos verbais, sem incorporar códigos não verbais na materialidade do enunciado apresentado.

A linguagem não verbal está presente porque a menção a objetos e cenários converte automaticamente a descrição em código visual integrante do texto.

A linguagem não verbal é responsável pela progressão temática, pois as relações de causa e consequência se estabelecem independentemente de escolhas linguísticas.

I, II e III.

I e II, apenas.

II e III, apenas.

III, apenas.

I e III, apenas.

mostrar de maneira bem humorada o espanto de um agricultor fictício ao encontrar um líquido escuro em suas terras.

apontar a dúvida do agricultor quanto ao líquido escuro encontrado ao tentar furar um poço em busca de água.

demonstrar a felicidade do personagem mais jovem de poder lucrar ao receber ligação dos Estados Unidos.

apresentar uma crítica velada à intervenção dos EUA ao capturar Nicolás Maduro.

construir uma crítica à justificativa de intervenção dos EUA em áreas que contêm petróleo.

O poema concretista “Lixo” foi construído pelo texto não verbal, apenas com sentido denotativo, e pelo texto verbal na disposição gráfica e visual.

O poema concretista “Lixo” foi construído pelo texto verbal, constituído de palavras, e pelo texto não verbal na disposição gráfica e visual.

O poema concretista “Lixo” foi construído pelo texto verbal, ou seja, no uso de palavras e de disposição gráfica e visual.

O poema concretista “Lixo” foi construído pelo texto não verbal, constituído de palavras, e pelo texto verbal na disposição gráfica e visual.

O poema concretista “Lixo” foi construído pelo texto conotativo, constituído de palavras, e pelo texto denotativo na disposição gráfica e visual.

A importância da tecnologia na precisão das previsões do tempo.

A alternância natural e previsível das estações do ano ao longo do calendário.

Os eventos extremos e o desequilíbrio climático na contemporaneidade.

A valorização estética dos fenômenos naturais em transmissões televisivas.

O tamanho da motosserra é metonímia da destruição ambiental.

A postura do homem assobiando mostra menosprezo.

É uma ironia.

A arma do vegetal é equivalente à letalidade da do homem.

I, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

II, III e IV, apenas.

O termo é empregado em seu sentido denotativo, indicando um animal específico, o que reforça a objetividade da linguagem e a neutralidade da cena.

A escolha lexical evidencia um registro formal da língua, adequado à comunicação institucional, reforçando a autoridade do agente de saúde.

O uso do termo configura um recurso de ambiguidade semântica e linguagem coloquial, produzindo humor por meio da inversão de papéis entre o agente e o vetor.

A palavra é utilizada como tecnicismo da área da saúde pública, indicando uma classificação científica do mosquito enquanto vetor epidemiológico.

O canal refere-se exclusivamente à língua utilizada na interação.

O emissor corresponde ao meio físico de transmissão da mensagem.

O receptor interpreta a mensagem a partir do código compartilhado.

O código corresponde ao conteúdo temático do texto.

utilização de hipérboles, que evidenciam o exagero intencional.

presença de metáforas, que propõem comparações implícitas.

proposição irônica, que explicita ideia com sentido contrário ao que se pensa.

uso de eufemismo, que permite a suavização de uma ideia desagradável.

compreensão de que a ausência de conversas é um componente desejado na dinâmica familiar representada.

leitura positiva da presença de telas como elemento que torna a experiência familiar mais compartilhada.

interpretação do uso de dispositivos eletrônicos como forma de fortalecer o convívio entre os membros da família.

crítica ao modo como a convivência familiar pode ser prejudicada pelo uso individualizado de tecnologias.

criticam a falta de representatividade nos fóruns climáticos internacionais, destacando a ausência de países vulneráveis e populações tradicionais nas tomadas de decisão, o que aponta para as contradições do evento.

denunciam, por meio de ironia, a incoerência entre o discurso ambiental defendido nas conferências e as práticas reais dos participantes, revelando contradições internas do próprio evento.

enfatizam que os países ricos buscam superioridade política nas conferências, o que é simbolizado pela posição do personagem árabe no topo do tronco cortado e pela mesa circular dominada por delegações do Norte global.

apontam que a COP 30 será ineficaz por falhas logísticas e organizacionais, representadas pelo fotógrafo desorientado na primeira charge e pela pilha de papéis descartados na segunda.

Refere-se ao uso espontâneo da fala, caracterizado pela entonação, pausas e expressões faciais, enquanto a oralização é o processo de adaptação de um texto escrito para a fala, exigindo modificações na estrutura do texto original. Já a oralidade está relacionada à prática da fala como meio de comunicação predominante, especialmente em sociedades que priorizam a transmissão verbal de saberes e histórias, sem recorrer à escrita.

Refere-se a um tipo de comunicação rígida e estruturada, com regras sintáticas fixas, muito semelhante à escrita formal, enquanto a oralização consiste apenas na leitura de textos literários, sem qualquer transformação ou adaptação. A oralidade, por sua vez, refere-se ao uso exclusivo de recursos gráficos e visuais para transmitir ideias, sem depender da fala.

Caracteriza-se por ser um meio de comunicação fixo, sem variações de entonação ou pausas, sendo exatamente igual à escrita. A oralização, nesse caso, consiste na tradução de textos escritos diretamente para a linguagem corporal, sem qualquer alteração no conteúdo verbal. A oralidade é definida como o uso da fala apenas em situações formais, sem qualquer improvisação ou uso de expressões coloquiais.

É exclusiva do contexto literário, sendo usada apenas para a leitura de textos produzidos em prosa ou verso. A oralização, neste caso, envolve a leitura de textos de forma exata, sem qualquer alteração, e a oralidade se limita a contextos educacionais, onde o ensino é realizado exclusivamente por meios não verbais, como gráficos e diagramas.

Não verbal.

Mista.

Fática.

Verbal.

O sentido da imagem só é possível se o leitor conhecer previamente o nome dos personagens, suas personalidades e os episódios anteriores.

A imagem utiliza linguagem mista, pois combina narração implícita, balões e imagens para construir o enredo.

O humor da tirinha é gerado exclusivamente pelo uso de trocadilhos, como é comum nas histórias em quadrinhos.

A ausência de linguagem verbal na tirinha é compensada por elementos visuais como expressões, movimento e símbolos, que permitem compreender claramente a sequência de ações e o desfecho humorístico.

A imagem apresenta linguagem verbal implícita nos gestos dos personagens, sendo necessário que o leitor conheça o conteúdo textual original para interpretar a cena.

somente na linguagem verbal

somente na linguagem não verbal

predominantemente na linguagem verbal

tanto na linguagem verbal quanto na linguagem não verbal

Certo

Errado

os elementos verbais são apenas decorativos em todos os quadrinhos, uma vez que é possível entender a lição de moral e a crítica somente pelos elementos não verbais.

os elementos não verbais são apenas decorativos em todos os quadrinhos, uma vez que é possível entender a lição de moral e a crítica somente pelos elementos verbais.

os elementos não verbais são fundamentais para compreender a lição de moral e a crítica presentes nos dois últimos quadrinhos.

existe uma contradição entre os elementos verbais e não verbais, uma vez que a crítica expressa pelas imagens é contrária ao conteúdo das falas do personagem.

não existe nenhuma relação direta entre os elementos verbais e não verbais, tratando-se de narrativas paralelas e bem diferenciadas.