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Questões de Concurso sobre Linguagem verbal e não verbal
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O texto aborda a trajetória de uma invenção e seus efeitos históricos, apresentando informações e relações de sentido por meio de recursos linguísticos próprios de um enunciado textual.
Considerando a linguagem verbal e não verbal na construção de sentidos do texto, assinale a alternativa correta.
A
O texto combina linguagem verbal e não verbal, pois a argumentação histórica exige elementos visuais para assegurar a compreensão do leitor.
B
O texto se organiza por recursos verbais, sem incorporar códigos não verbais na materialidade do enunciado apresentado.
C
A linguagem não verbal está presente porque a menção a objetos e cenários converte automaticamente a descrição em código visual integrante do texto.
D
A linguagem não verbal é responsável pela progressão temática, pois as relações de causa e consequência se estabelecem independentemente de escolhas linguísticas.
A linguagem não verbal desempenha um papel fundamental para a construção do sentido e para a caracterização do contexto na tirinha. A partir da análise visual e contextual dos quadrinhos, analise as assertivas:
I. O sapo posicionado no chão é o verdadeiro receptor da mensagem de Armandinho, demonstrando surpresa no último quadrinho ao compreender a história.
II. O interlocutor de Armandinho é uma figura adulta, cuja presença é indicada de forma parcial pelas pernas compridas e sapatos sociais, estabelecendo uma relação de assimetria visual.
III. A fisionomia de Armandinho no primeiro quadrinho demonstra cansaço e desânimo devido ao esforço de procurar insetos na terra.
Está CORRETO o que se afirma em:
A
II, apenas.
B
II e III, apenas.
C
I e II, apenas.
D
I, II e III.
ARIONAURO. Desigualdade social. Disponível em <http://www.arionaurocartuns.com.br/2016/charge-desigualdade-social.html>.
No quadrinho acima, entre os elementos que demonstram pobreza e a imagem dos prédios existe uma relação de:
A
modo, maneira.
B
igualdade, semelhança.
C
oposição, contrariedade.
D
objetivo, finalidade.
E
ajuda, apoio.
Na charge, os recursos verbais e não verbais constroem um argumento que objetiva
A
mostrar de maneira bem humorada o espanto de um agricultor fictício ao encontrar um líquido escuro em suas terras.
B
apontar a dúvida do agricultor quanto ao líquido escuro encontrado ao tentar furar um poço em busca de água.
C
demonstrar a felicidade do personagem mais jovem de poder lucrar ao receber ligação dos Estados Unidos.
D
apresentar uma crítica velada à intervenção dos EUA ao capturar Nicolás Maduro.
E
construir uma crítica à justificativa de intervenção dos EUA em áreas que contêm petróleo.
Analise o poema “Lixo” (1965) de Augusto de Campos (Livro Viva vaia, 1979).
Diante do exposto, assinale a alternativa correta.
A
O poema concretista “Lixo” foi construído pelo texto não verbal, apenas com sentido denotativo, e pelo texto verbal na disposição gráfica e visual.
B
O poema concretista “Lixo” foi construído pelo texto verbal, constituído de palavras, e pelo texto não verbal na disposição gráfica e visual.
C
O poema concretista “Lixo” foi construído pelo texto verbal, ou seja, no uso de palavras e de disposição gráfica e visual.
D
O poema concretista “Lixo” foi construído pelo texto não verbal, constituído de palavras, e pelo texto verbal na disposição gráfica e visual.
E
O poema concretista “Lixo” foi construído pelo texto conotativo, constituído de palavras, e pelo texto denotativo na disposição gráfica e visual.
O humor da tirinha é construído a partir da relação entre linguagem verbal e não verbal. Assim, analise as proposições.
I- O personagem demonstra dúvida sobre a forma correta de pedir “cinco pães franceses”, o que evidencia uma reflexão sobre o uso da língua em situações cotidianas.
II- O humor surge da reflexão sobre o registro formal (“cinco pães franceses”) e o registro coloquial (“cinco pão francês”), mostrando a dificuldade do falante em adequar sua linguagem à situação comunicativa.
III- As expressões faciais e corporais dos personagens (olhares, gestos e postura) complementam a linguagem verbal e contribuem para a construção do sentido da tirinha.
É CORRETO o que se afirma em:
A
I, II e III.
B
I e II, apenas.
C
II e III, apenas.
D
III, apenas.
E
I e III, apenas.
Nessa campanha, a associação entre a linguagem verbal e a não verbal é uma estratégia para
A
incentiva a população na prática de atos solidários.
B
criticar as desigualdades sociais em suas diferentes formas.
C
apresentar a população as diferentes formas de se proteger do frio.
D
expor o egoísmo das pessoas ricas.
E
requisitar as instituições privadas a obtenção de recursos financeiros para comprar agasalhos.
Na charge, a expressão E agora, a previsão do tempo antecede um painel que exibe, simultaneamente, um cenário de seca intensa, com sol escaldante e solo rachado, e outro de tempestade severa, com raios, chuva volumosa e mar agitado. Considerando a relação entre os elementos verbais e visuais, o tema central da charge é:
A
A importância da tecnologia na precisão das previsões do tempo.
B
A alternância natural e previsível das estações do ano ao longo do calendário.
C
Os eventos extremos e o desequilíbrio climático na contemporaneidade.
D
A valorização estética dos fenômenos naturais em transmissões televisivas.
Paulinho Neco intitulou a charge como: "A natureza é braba”, levando em consideração a linguagem verbal e não-verbal não se pode afirmar:
A
O tamanho da motosserra é metonímia da destruição ambiental.
B
A postura do homem assobiando mostra menosprezo.
C
É uma ironia.
D
A arma do vegetal é equivalente à letalidade da do homem.
De acordo com o contexto verbal e não verbal da charge, o efeito de sentido produzido pelo uso da palavra “marmota” se dá pelo fato de:
A
O termo é empregado em seu sentido denotativo, indicando um animal específico, o que reforça a objetividade da linguagem e a neutralidade da cena.
B
A escolha lexical evidencia um registro formal da língua, adequado à comunicação institucional, reforçando a autoridade do agente de saúde.
C
O uso do termo configura um recurso de ambiguidade semântica e linguagem coloquial, produzindo humor por meio da inversão de papéis entre o agente e o vetor.
D
A palavra é utilizada como tecnicismo da área da saúde pública, indicando uma classificação científica do mosquito enquanto vetor epidemiológico.
O texto utiliza a linguagem verbal e não verbal para construir uma sátira sobre o avanço tecnológico na sociedade contemporânea. Com base na análise das relações estabelecidas entre os personagens, a legenda e o contexto sociocultural atual, analise as afirmativas:
I. O texto pressupõe que o leitor possua um conhecimento prévio sobre o funcionamento dos dispositivos inteligentes modernos para captar a ironia da mensagem.
II. O objetivo principal do texto é incentivar o uso consciente de assistentes virtuais para melhorar a produtividade humana no ambiente doméstico.
III. O texto constrói seu efeito de sentido a partir de uma inversão de papéis sociais e tecnológicos entre seres humanos e inteligências artificiais.
IV. A escolha do nome "Alex" é uma homenagem literal ao inventor do primeiro robô dotado de inteligência artificial da história.
Está CORRETO o que se afirma em:
A
I, apenas.
B
I e III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
II, III e IV, apenas.
No texto, a linguagem verbal é marcada predominantemente pela(o)
A
utilização de hipérboles, que evidenciam o exagero intencional.
B
presença de metáforas, que propõem comparações implícitas.
C
proposição irônica, que explicita ideia com sentido contrário ao que se pensa.
D
uso de eufemismo, que permite a suavização de uma ideia desagradável.
Na charge, o enunciado “Eu adoro estes nossos momentos em família...” aparece ao mesmo tempo que cada integrante se dedica ao próprio dispositivo eletrônico. Esse contraste evidencia a
A
compreensão de que a ausência de conversas é um componente desejado na dinâmica familiar representada.
B
leitura positiva da presença de telas como elemento que torna a experiência familiar mais compartilhada.
C
interpretação do uso de dispositivos eletrônicos como forma de fortalecer o convívio entre os membros da família.
D
crítica ao modo como a convivência familiar pode ser prejudicada pelo uso individualizado de tecnologias.
As charges fazem referência à COP 30, conferência internacional sobre mudanças climáticas que ocorreu em novembro de 2025, em Belém do Pará, no Brasil. Considerando os recursos verbais e não verbais utilizados, ambas
A
criticam a falta de representatividade nos fóruns climáticos internacionais, destacando a ausência de países vulneráveis e populações tradicionais nas tomadas de decisão, o que aponta para as contradições do evento.
B
denunciam, por meio de ironia, a incoerência entre o discurso ambiental defendido nas conferências e as práticas reais dos participantes, revelando contradições internas do próprio evento.
C
enfatizam que os países ricos buscam superioridade política nas conferências, o que é simbolizado pela posição do personagem árabe no topo do tronco cortado e pela mesa circular dominada por delegações do Norte global.
D
apontam que a COP 30 será ineficaz por falhas logísticas e organizacionais, representadas pelo fotógrafo desorientado na primeira charge e pela pilha de papéis descartados na segunda.
A comunicação verbal envolve elementos que se articulam para a produção e a compreensão das mensagens. Considerando esse processo comunicativo, relacionado aos elementos da comunicação, assinale a alternativa CORRETA:
A
O canal refere-se exclusivamente à língua utilizada na interação.
B
O emissor corresponde ao meio físico de transmissão da mensagem.
C
O receptor interpreta a mensagem a partir do código compartilhado.
D
O código corresponde ao conteúdo temático do texto.
Linguagem oral, oralização e oralidade são conceitos interligados, mas com distinções sutis.
Considerando as distinções sutis entre linguagem oral, oralização e oralidade, é correto afirmar que a linguagem oral:
A
Refere-se ao uso espontâneo da fala, caracterizado pela entonação, pausas e expressões faciais, enquanto a oralização é o processo de adaptação de um texto escrito para a fala, exigindo modificações na estrutura do texto original. Já a oralidade está relacionada à prática da fala como meio de comunicação predominante, especialmente em sociedades que priorizam a transmissão verbal de saberes e histórias, sem recorrer à escrita.
B
Refere-se a um tipo de comunicação rígida e estruturada, com regras sintáticas fixas, muito semelhante à escrita formal, enquanto a oralização consiste apenas na leitura de textos literários, sem qualquer transformação ou adaptação. A oralidade, por sua vez, refere-se ao uso exclusivo de recursos gráficos e visuais para transmitir ideias, sem depender da fala.
C
Caracteriza-se por ser um meio de comunicação fixo, sem variações de entonação ou pausas, sendo exatamente igual à escrita. A oralização, nesse caso, consiste na tradução de textos escritos diretamente para a linguagem corporal, sem qualquer alteração no conteúdo verbal. A oralidade é definida como o uso da fala apenas em situações formais, sem qualquer improvisação ou uso de expressões coloquiais.
D
É exclusiva do contexto literário, sendo usada apenas para a leitura de textos produzidos em prosa ou verso. A oralização, neste caso, envolve a leitura de textos de forma exata, sem qualquer alteração, e a oralidade se limita a contextos educacionais, onde o ensino é realizado exclusivamente por meios não verbais, como gráficos e diagramas.
Ano:
2025
Banca:
Instituto ACCESS - ACCESS
A linguagem é um sistema de comunicação que permite a expressão de pensamentos, emoções e informações por meio de signos e símbolos. Essencial para a interação humana, ela estrutura o conhecimento, influencia a cultura e possibilita a transmissão de ideias ao longo do tempo (MARTINS, 2006).
No texto base intitulado "Descoberta no sistema imunológico viabiliza novos antibióticos", o tipo de linguagem presente é:
A
Não verbal.
B
Mista.
C
Fática.
D
Verbal.
(Fonte: https://brainly.com.br/tarefa/20421709.)
A tirinha apresentada constrói uma narrativa completa utilizando elementos visuais — expressões faciais, gestos, movimento e símbolos gráficos —.
Com base na imagem, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
A
O sentido da imagem só é possível se o leitor conhecer previamente o nome dos personagens, suas personalidades e os episódios anteriores.
B
A imagem utiliza linguagem mista, pois combina narração implícita, balões e imagens para construir o enredo.
C
O humor da tirinha é gerado exclusivamente pelo uso de trocadilhos, como é comum nas histórias em quadrinhos.
D
A ausência de linguagem verbal na tirinha é compensada por elementos visuais como expressões, movimento e símbolos, que permitem compreender claramente a sequência de ações e o desfecho humorístico.
E
A imagem apresenta linguagem verbal implícita nos gestos dos personagens, sendo necessário que o leitor conheça o conteúdo textual original para interpretar a cena.
Tanto o Texto I quanto o Texto II são construídos com base:
A
somente na linguagem verbal
B
somente na linguagem não verbal
C
predominantemente na linguagem verbal
D
tanto na linguagem verbal quanto na linguagem não verbal
O ensino da leitura de textos verbais e não verbais antecede o ensino da leitura de textos multimodais, uma vez que a significação dos textos multimodais se constrói a partir da junção da significação criada pela parte verbal desses textos com a significação criada pela sua parte não‑verbal.
C
Certo
E
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