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Questões de Concurso sobre Métodos de raciocínio ou métodos argumentativos
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Há diferentes processos de raciocínio; entre as frases abaixo, aquela que mostra o método indutivo de raciocínio é a seguinte:
A
Todos os feijões deste saco são pretos, estes feijões provêm deste saco, logo eles são pretos.
B
Estes feijões provêm deste saco, estes feijões são pretos, logo todos os feijões deste saco são pretos.
C
Todos os feijões deste saco são pretos, estes feijões são pretos, logo os feijões provêm deste saco.
D
Os feijões deste saco são pretos, assim, eles são pretos porque provêm deste saco.
E
Estes feijões deste saco são pretos e também são pretos estes feijões, logo eles provêm deste saco.
A seguir, aparecem quatro frases sobre o homem.
Entre elas, a que mostra uma visão negativa do homem é:
A
Muitos são os prodígios; entretanto nada é mais prodigioso que o homem.
B
O homem é a medida de todas as coisas.
C
O Criador deu ao homem rosto voltado para o alto.
D
O homem é incapaz de viver só, e é incapaz também de viver em sociedade.
Assinale a opção abaixo que mostra corretamente a ordem de premissa + conclusão na frase.
A
Alguém está querendo falar conosco / o celular tocou na sala de jantar.
B
Alguns fatos importantes ocorreram ontem / os jornais televisivos estão mais extensos.
C
Já deve ser noite alta / todas as luzes das casas estão apagadas.
D
Os livros ficaram abertos sobre as carteiras / os alunos certamente saíram com pressa.
E
O professor enxerga mal / o professor usa óculos de lentes grossas.
Um sofisma é um argumento aparentemente lógico, mas que contém uma falácia intencional com o objetivo de persuadir ou enganar o interlocutor. Diferentemente das falácias cometidas por erro ou ignorância, o sofisma é utilizado de maneira deliberada para induzir ao erro. Por exemplo, afirmar que “quem não trabalha tem muito tempo livre; se tempo é dinheiro, quem não trabalha é rico” é um sofisma, pois manipula conceitos para chegar a uma conclusão falsa.
(Disponível em: https://wwwp.uniriotec.br/. Acesso em: março de 2025.)
Durante uma reunião da Comissão de Finanças, um parlamentar argumentou contra a implementação de um novo imposto sobre produtos de luxo, fazendo a seguinte afirmativa: “Se aumentarmos os impostos sobre produtos de luxo, os ricos gastarão menos. Se os ricos gastarem menos, a economia será prejudicada. Portanto, aumentar impostos sobre produtos de luxo prejudica a economia”. Com base na situação hipotética descrita, sobre o argumento apresentado pelo parlamentar, analise as afirmativas a seguir.
I. O argumento é um sofisma, pois parte de premissas aparentemente lógicas para chegar a uma conclusão que pode não ser verdadeira.
II. O argumento utiliza a falácia da falsa causa, ao assumir que a redução de gastos dos ricos levará necessariamente a um prejuízo para a economia.
III. O argumento é válido, pois segue uma estrutura lógica coerente e baseada em premissas verdadeiras.
Está correto o que se afirma apenas em
A
II.
B
III.
C
I e II.
D
I e III.
Observe a seguinte frase argumentativa.
“Se todas as crianças acreditassem em Papai Noel, seu crescimento seria bem feliz.”
O problema desse raciocínio está em uma:
A
generalização excessiva.
B
criação de um estereótipo.
C
relação causa e efeito defeituosa.
D
simplificação exagerada.
E
falsa analogia.
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Assinale a frase argumentativa a seguir cuja premissa de raciocínio é feita à base de um julgamento opinativo.
A
Uma pesquisa indicou que grande parte da população brasileira vê a insegurança como seu maior problema.
B
As pesquisas eleitorais mostram que a população se encontra dividida entre candidatos de ideologia oposta.
C
Muitos acidentes ocorrem por estarem alcoolizados os motoristas, como mostra a fiscalização da Lei Seca.
D
É muito mais agradável ir para o campo do que para a praia nas próximas férias.
E
Muitas rodovias apresentam maior número de acidentes que outras, o que nos leva a crer que há necessidade de melhor sinalização.
Assinale a frase em que os dois termos sublinhados estão em adequada correspondência.
A
É falta de educação ouvir à porta e o prudente envergonha-se de o fazer.
B
A cortesia é para a natureza humana aquilo que o calor é para a cera.
C
Chato é alguém que quando lhe perguntam como vai, o explica.
D
A cortesia é uma coisa excelente, porém com ela não se pagam as contas.
E
Enquanto o poço não seca, não sabemos dar valor à água.
Observe o seguinte raciocínio:
Algumas pessoas ganham muito pouco.
Algumas pessoas decidiram apelar para o crime.
Nesse raciocínio ocorre o seguinte problema:
A
A premissa não é verdadeira.
B
A conclusão não decorre logicamente da premissa.
C
A conclusão apresenta a correta solução de um problema.
D
A premissa indica uma opinião do emissor.
E
A premissa é, na verdade, a conclusão do raciocínio.
Considere a alegação:
- Todos os servidores que participam do Programa de Aperfeiçoamento recebem capacitação em gestão de processos.
- Ana recebeu capacitação em gestão de processos.
- Portanto, Ana participa do Programa de Aperfeiçoamento.
A partir dessas informações, avalie a estrutura do argumento e assinale a alternativa correta.
A
O argumento é válido, pois a presença do efeito (capacitação) confirma a causa (participação no programa).
B
O argumento é inválido, pois parte do efeito para concluir a causa, o que caracteriza uma inferência formalmente incorreta.
C
O argumento é sólido, pois as premissas garantem que todo servidor capacitado participa do Programa de Aperfeiçoamento.
D
O argumento é válido, já que nenhuma premissa foi contradita e a conclusão decorre naturalmente delas.
No desejo de ensinar a seus filhos o valor da organização no trabalho, um pai diz: “Vejam só o que fazem as formigas: são muito pequenas, mas fazem muitas coisas graças à sua união e organização. Cada uma sabe o que deve fazer para o bem de todas.”.
Nesse caso, a argumentação do pai se apoia
A
no princípio de autoridade.
B
na analogia de situações.
C
no apelo ao bom-senso.
D
no recurso a valores religiosos.
E
nas diferenças entre animais racionais e irracionais.
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Do ponto de vista argumentativo, no texto a seguir, a pergunta formulada tem o papel de provocar o ‘Sr. Deputado’ e fazê-lo acatar a ordem expressa inicialmente.
“Sr. Deputado, lute contra a corrupção! Ou, por acaso, o senhor não é digno do cargo para o qual foi eleito?”
C
Certo
E
Errado
O raciocínio indutivo parte de observações específicas para chegar a uma conclusão geral.
Assinale a opção que apresenta esse método lógico.
A
A tecnologia está progredindo rapidamente; os computadores mostram preços mais baixos.
B
As guerras fazem parte da história humana; a guerra Rússia X Ucrânia está longe de acabar.
C
Houve um novo acidente de trânsito na esquina; o bairro está ficando muito perigoso.
D
As construções religiosas duram muito; a construção da igreja do bairro depende de doações.
E
As correntes de água estão sendo desrespeitadas; o riacho de minha cidadezinha está repleto de sujeira.
Assinale a frase que não mostra o método indutivo de raciocínio (que parte do particular para o geral).
A
Neste sábado houve recorde de público na praia; na semana próxima vamos fazer mais sanduíches para venda.
B
A rodovia Rio-São Paulo engarrafou ontem; na próxima viagem vamos de avião.
C
Comprei um livro francês bem caro; vou procurar edições espanholas, que são mais baratas.
D
Produtos alimentícios estão muito caros; vamos substituir alguns por outros mais baratos.
E
Comprei um computador muito moderno; a tecnologia computacional está em progresso vertiginoso.
Observe o seguinte texto:
“Do alto do morro, a cidade parecia pequena, mas na praça do centro o movimento era grande num meio de um grande número de lojas para turistas, onde abundavam os produtos de artesanato em madeira”.
A técnica empregada na descrição desse texto é a de
A
cima para baixo.
B
longe para perto.
C
parte para o todo.
D
baixo para cima.
E
perto para longe.
Ano:
2025
Observe a seguinte descrição:
“Todas as formas estão diluídas. Cinco horas da manhã.
A carroça do padeiro passa estrondando, fazendo tremer a quietude da cidade afundada, mas um instante depois o seu vulto e o seu ruído se dissolvem na cerração. O silêncio torna a cair”.
Em relação a essa descrição, assinale a afirmativa correta.
A
O tema-núcleo dessa descrição é a carroça do padeiro.
B
A descrição se apoia no sentido físico da visão.
C
A descrição é feita do todo para a parte.
D
O observador é de caráter onisciente.
E
Há uma mudança de estado entre o início e o fim do texto.
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A palavra “axioma”, empregada no segundo parágrafo (“a ideia de que mente sã reside em corpo são é um axioma”), refere-se a uma proposição evidente por si mesma, que não necessita de demonstração, e sua utilização no contexto sugere que a relação entre saúde mental e física é universalmente aceita.
C
Certo
E
Errado
Analise as proposições referentes ao funcionamento de um sistema automatizado de segurança:
· P: “O sensor principal está ativo.”
· Q: “O alarme sonoro dispara.”
· R: “O supervisor remoto é notificado.”
O sistema obedece às regras:
1. Se o sensor principal está ativo, então o alarme sonoro dispara.
2. Se o alarme sonoro dispara, então o supervisor remoto é notificado.
3. O supervisor remoto não foi notificado.
Diante dessas informações, conclui-se logicamente que:
A
O alarme sonoro dispara.
B
O sensor principal não está ativo.
C
Se o supervisor remoto não foi notificado, então o sensor principal está ativo.
D
O sensor principal está ativo.
Sempre que passamos de uma premissa diretamente a uma conclusão, assumimos como verdadeira alguma ideia intermediária.
Assinale a opção a seguir em que essa ideia intermediária está erradamente identificada.
A
O motorista do carro em nossa frente está fazendo curvas irregulares; é melhor manter distância / o motorista do carro da frente mostra ter algum problema.
B
A resposta do atual advogado é a mesma do advogado anterior; vamos segui-la / a resposta está certa.
C
O sinal da fábrica já está tocando; meu marido vai chegar atrasado ao trabalho / o sinal da fábrica está tocando na hora certa.
D
O policial o viu assaltando um transeunte; ele vai ser preso brevemente / o policial estava de plantão.
E
Ela me abraçou fortemente; acho que ainda me ama / o abraço forte é sinal de afeto.
Os métodos dedutivo e indutivo são abordagens fundamentais no raciocínio lógico e na construção do conhecimento. O método dedutivo parte de premissas gerais para chegar a conclusões específicas, garantindo que, se as premissas forem verdadeiras, a conclusão também será. Por outro lado, o método indutivo baseia-se em observações específicas para formular teorias gerais, permitindo a ampliação do conhecimento, embora sem a mesma certeza absoluta da dedução.
(Disponível em: http://edusense.com.br/blog/metodo-indutivo-e-dedutivo/. Acesso em: março de 2025. Fragmento.)
Um revisor de ata está analisando o documento final de uma reunião da Comissão de Finanças da Câmara dos Deputados. Durante a revisão, ele identifica que um parlamentar mencionou que, em diversos estados, houve aumento na arrecadação tributária após a implementação de um novo sistema digital de fiscalização. Com base nessa observação, o parlamentar afirmou que esse sistema é eficaz para aumentar a arrecadação em todo o país. Além disso, o redator percebe que outro trecho da ata contém uma conclusão baseada em uma norma jurídica geral, aplicada diretamente ao caso discutido na reunião. Com base nesses elementos, assinale a alternativa que identifica corretamente os métodos de raciocínio utilizados nos dois trechos analisados.
A
Ambos os raciocínios são indutivos, pois envolvem inferências baseadas em observações e princípios não conclusivos.
B
O primeiro raciocínio é dedutivo, pois parte da observação de casos específicos para estabelecer uma regra geral. O segundo é indutivo, pois aplica uma norma jurídica a uma situação concreta.
C
O primeiro raciocínio é dedutivo, pois parte de evidências concretas para tirar conclusões. O segundo é indutivo, pois baseia-se em princípios gerais para fazer inferências sobre casos particulares.
D
O primeiro raciocínio é indutivo, pois parte de casos específicos para generalizar os efeitos do sistema digital na arrecadação. O segundo é dedutivo, pois aplica uma norma geral a um caso particular.
Julgue as afirmações:
1- Todos os engenheiros são graduados.
2- Alguns engenheiros são pesquisadores.
3- Nenhum pesquisador é administrador.
Com base apenas nessas informações, qual conclusão é necessariamente verdadeira?
A
Alguns pesquisadores são engenheiros.
B
Todos os graduados são engenheiros.
C
Alguns graduados são administradores.
D
Nenhum engenheiro é administrador.
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