Questões de Concurso sobre Monossílabos - Página 7 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Monossílabos

 
 
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Ainda no texto, em se tratando de classificação das palavras, quanto ao número de sílabas (Adriana, mas, minhas, sozinho) são:


A

Trissílaba, monossílaba, dissílaba, trissílaba.


B

Polissílaba, dissílaba, trissílaba, trissílaba.


C

Polissílaba, monossílaba, dissílaba, trissílaba.


D

Trissílaba, monossílaba, dissílaba, polissílaba.

Marque alternativa. a com todos os termos monossílabos, invariáveis em gênero e em número, pertencentes a diferentes classes gramaticais.


A

Eu; ser; vou.


B

Não: para: que.


C

De; em; do.


D

Vá; pular; tentar.


E

Suas eu; para.

Marque a alternativa com a série formada, respectivamente, por: um monossílabo tônico e um monossílabo átono; um dissílabo oxítono; um dissílabo paroxítono e um trissílabo proparoxítono.


A

Dos; um; inócuo; qualquer; léxico.


B

Um; com; trato; novos; autores.


C

Não; há; isso; estar; estilista.


D

São; fim; grande; leitor; grandeza.


E

É; não; verbal; pátria; única.

TEXTO 02

Pai não entende nada

A filha de 14 anos chega para o pai e diz:

− Pai, preciso comprar um biquíni novo.

− Mas, filha, você comprou um biquíni no ano passado.

− Ah, pai, quero um biquíni novo.

− Filha, teu biquíni é novo. E você nem cresceu tanto assim.

− Mas eu quero, pai.

− Tá bom, filha. Pegue esse dinheiro e compre um biquíni maior.

− Maior, não, pai. Menor.

Pai não entende nada mesmo!

Fonte: VERÍSSIMO, Luís Fernando. Pai não entende nada. Porto Alegre: Editora L&PM, 1997

Entre as palavras a seguir, assinale a alternativa que contém, respectivamente, uma palavra oxítona, uma palavra proparoxítona e uma monossílaba tônica.


A

nós – biquíni – próximo.


B

crônica – também – possível.


C

angústia – até – virá.


D

número – já – própria.


E

estará – única – três.

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, uma palavra monossílaba e uma palavra dissílaba, presentes na narrativa acima.


A

Resposta – Caminho.


B

Cabelos – Impressionada.


C

Escola – Viajaram.


D

Bom – Filha.


E

Porque – Garotinha.

Em relação à separação silábica, assinalar a alternativa que tem o mesmo número de sílabas que a palavra “quais”:


A

Aí.


B

Rua.


C

Uva.


D

Sim.

O mito ressurgiu na costa do Pacífico. Antes dessa catástrofe, peixes-remo não eram avistados; após esse episódio, começaram a aparecer.


Assinale a opção correta quanto à acentuação gráfica. (Atente-se para a grafia brasileira, e não portuguesa).


A

O vocábulo 'episódio' é uma proparoxítona, sendo este o motivo de seu acento.


B

Há dois vocábulos proparoxítonos presentes na frase.


C

O vocábulo 'após' é uma oxítona acentuada cuja sílaba átona é 'pós'.


D

Há um monossílabo tônico com acentuação grave terminado em 'o'.

Assinalar a alternativa que apresenta uma palavra com o mesmo número de sílabas de “comprimento” (segundo parágrafo):


A

Outro.


B

Envolvidos.


C

Completo.


D

Fragmentos.

Marque a alternativa correta das palavras do texto (dias, pessoas, Constituição), quanto ao número de sílabas.


A

Monossílaba, polissílaba, polissílaba.


B

Polissílaba, polissílaba, polissílaba.


C

Dissílaba, trissílaba, polissílaba.


D

Trissílaba, polissílaba, polissílaba.

Trabalhando com o odor corporal de sessenta e quatro voluntários ao longo de vários anos, a pesquisa descobriu que certos ácidos presentes na pele atraem os mosquitos até cem vezes mais do que outros.


Em relação à acentuação gráfica, pode-se afirmar que há:


A

Um vocábulo acentuado por ser monossílabo tônico terminado em 'e'.


B

Dois vocábulos acentuados por serem proparoxítonos.


C

Dois vocábulos acentuados por serem paroxítonos terminados em ditongo.


D

Três vocábulos acentuados por serem proparoxítonos.

Os cientistas habilitaram três cães considerados inteligentes e dez cães típicos de família, isto é, cães que não sabem o nome dos brinquedos.


Assinale a opção correta. (obs.: atente-se para a separação silábica brasileira, e não portuguesa.)


A

Os vocábulos 'típicos - família' são acentuados pela mesma regra de acentuação.


B

No vocábulo 'cães', o acento ocorre por ser uma oxítona terminada em 'e(s)'.


C

Os monossílabos 'três - é' são acentuados por regra de acentuação diferente.


D

Os monossílabos 'três - é' são acentuados pela mesma regra de acentuação.


E

No vocábulo 'família', o acento ocorre por ser uma paroxítona terminada em 'a(s)'.

Para se falar de texto é preciso considerar vários fatores que o complementam. Entre os vários aspectos mobilizados na sua construção, os linguísticos se voltam para o funcionamento da língua quanto a sua sistematização, conforme se aponta nos textos a seguir.


Texto I


“Da mesma forma, não há xingamentos bons como 'aldrabão', termo que designa com especial precisão um farsante muito específico, algo entre o trapaceiro e o impostor, que comete aldrabices, pequenas fraudes – não confundir com batotas, outra palavra que não viajou, que se refere às trapaças vultosas quando cometidas dentro de um jogo, por exemplo, embora algumas sem grande importância”.


Texto II


Imagem associada para resolução da questão

Isto É, n. 2715, 09 fev. 2022, p. 12


A esse respeito, avalie as afirmações seguintes.


I - Na expressão “trapaças vultosas” (Texto I), o adjetivo pode ser substituído por “vultuosas” sem prejuízo para o sentido do texto.

II - No Texto II há uma inadequação quanto à grafia de uma das palavras usadas para reproduzir, na escrita, a fala do tenista Rafael Nadal.

III - Em “que se refere às trapaças” (Texto I), o sinal indicativo de crase foi indevidamente assinalado, pois não se verifica a contração da preposição “as” com o artigo feminino “as”.

IV - Na frase “... não há xingamentos bons como "aldrabão" (Texto I), o verbo “haver” pode ser trocado por “existir”, sem prejuízo de sentido e de acordo com a norma-padrão, assim: “... não existe xingamentos bons como 'aldrabão'...”

V - No Texto II se identifica a presença de monossílabos tônicos, acentuados por terminarem em vogais, e de monossílabos átonos, assim considerados pelo fato de não possuírem autonomia fonética e por dispensarem acentuação.


Está correto apenas o que se afirma em


A

I e IV.


B

II e V.


C

III e IV.


D

I, II e III.


E

III, IV e V.

Assinale a alternativa em que todos os itens exemplificam corretamente as definições a seguir, considerando a ordem em que estas são apresentadas:


i. Palavras monossílabas têm apenas uma sílaba.

ii. Palavras dissílabas têm duas sílabas.

iii. Palavras trissílabas têm três sílabas.

iv. Palavras polissílabas têm quatro ou mais sílabas.


A

i. vai; ii. você; iii. quando; iv. incomoda


B

i. que; ii. liga; iii. assim; iv. geralmente


C

i. não; ii. não; iii. alguém; iv. geralmente


D

i. faz; ii. quando; iii. alguma; iv. incomoda


E

i. de; ii. assim; iii. adianta; iv. pessoas

Considerando-se a classificação quanto à separação silábica, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(1)Monossílaba.

(2)Dissílaba.

(3)Trissílaba.


( ) Casa.

( ) Mãe.

( ) Cabide.


A

2 - 1 - 3.


B

3 - 2 - 1.


C

2 - 3 - 1.


D

1 - 3 - 2.

 
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