Questões de Concurso sobre Orações coordenadas adversativas

 
 
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Na sentença “Tínhamos que falar rápido para evitar uma conta impagável.”, a última oração funciona, em relação ao evento verbal expresso na oração anterior, como uma


A

comparação.


B

consequência.


C

oposição.


D

condição.


E

finalidade.

“[...], mas ele via apenas algumas árvores, um canto de mato, uma pedra escura.” 2º§


Essa oração expressa o sentido de


A

oposição.


B

causalidade.


C

explicação.


D

finalidade.


E

conclusão.

Ano: 2024
Prova: FGV - CFC - Contador 1º Exame de Suficiência. - 2024

Assinale o pensamento que mostra oposição de termos.


A

As pessoas a quem servimos de apoio é que nos dão firmeza na vida.


B

Podemos pretender ser o que queiramos; mas não é lícito fingir que somos o que não somos.


C

Somos criaturas tão instáveis que acabamos vivendo os sentimentos que fingimos.


D

A flor não nasceu para decorar uma casa, embora o morador pense o contrário.

Assinale a oração adversativa que estabelece uma relação de real oposição entre os segmentos.


A

O inferno existe, mas não funciona.


B

Deus fez tudo de nada. Mas o nada transparece.


C

Temos a religião precisa para odiar, mas não suficiente para amarmos uns aos outros.


D

Deus dá riqueza até mesmo para homens maus, mas para poucos dá a excelência.


E

O bobo se acha um sábio, mas o sábio se acha um bobo.

Sobre a conexão lógica entre as frases a seguir, assinale a que está identificada corretamente.


A

Em caso de alguém se perder, há um telefone de contato. / tempo.


B

Ele só fala de seu trabalho. / restrição.


C

Já que não levei guarda-chuva, voltei molhado. / condição.


D

Ele não fala francês, mesmo tendo nascido em Paris. / oposição.


E

Para ser bem-sucedido, dedicou-se muito aos estudos. / consequência.

A relação de sentido existente entre o trecho “antes que qualquer árvore seja plantada ou qualquer lago seja construído, é preciso que as árvores e os lagos tenham nascido dentro da alma” e a primeira oração da mensagem escrita é de


A

oposição.


B

explicação.


C

concessão.


D

alternância.


E

condição.

A oração adversativa abaixo que estabelece entre os segmentos indicados uma relação de real oposição, é:


A

O destino embaralha as cartas, mas somos nós que jogamos.


B

Morrerei como pobre, mas vivi como nobre.


C

A ostra pode não ser um modelo de beleza, mas é sempre uma esperança de pérola.


D

Ensina-se temperança aos cães, mas não se pode ensiná-la aos homens.


E

Disco voador é objeto que ninguém identifica, mas que todo mundo fotografa.

A alternativa em que a oração assinalada expressa oposição é:


A

“Nossa casa é antiga, embora não secular [...]” (1º§)


B

“Tudo isso é simpático, mas tem seus inconvenientes.” (3º§)


C

“Voltei de alma ferida, porque se pode trabalhar sem flor, [...]” (4º§)


D

“Estava imersa em vil desânimo, quando me pousou no nariz, trazida pelo vento, [...]” (4º§)

“O trajo, ainda nimiamente avaro dos encantos que ocultava, era de um molde severo; mas havia, no gracioso da forma e na combinação do enfeite, uns toques artísticos, que se revelavam também no basto trançado do luxuoso cabelo negro”. (linhas 26 a 28)


Assinale a alternativa que classifica corretamente as orações presentes no excerto acima.


A

Oração subordinada adjetiva restritiva, oração coordenada assindética, oração coordenada sindética adversativa, oração subordinada adjetiva explicativa.


B

Oração subordinada adjetiva restritiva, oração coordenada assindética, oração coordenada sindética adversativa, oração subordinada adjetiva restritiva.


C

Oração subordinada adjetiva restritiva, oração coordenada assindética, oração subordinada adverbial concessiva, oração subordinada adjetiva explicativa.


D

Oração subordinada adjetiva explicativa, oração coordenada assindética, oração coordenada sindética adversativa, oração subordinada adjetiva restritiva.


E

Oração subordinada adjetiva explicativa, oração coordenada assindética, oração subordinada adverbial concessiva, oração subordinada adjetiva explicativa.

Na oração “O rio que corre pela minha aldeia, presente em todos os versos, qual a função sintática de"..que corre pela minha aldeia?


A

Adverbial


B

Adversativa


C

Adjetiva


D

Substantiva


E

Predicativa

Assinale a alternativa em que oração em destaque esteja corretamente analisada quanto à relação de sentido que estabelece na seguinte frase:


“Mas, para compreender o grau de narcisismo ou ecoísmo que é necessário antes de se tornar tóxico, precisamos alterar a nossa forma de perceber a natureza humana.”


A

Oposição.


B

Finalidade.


C

Causa.


D

Tempo.

“Quando nunca treinamos, é difícil começar; mas, quando retornamos à academia após um tempo parado, a sensação é de que o corpo responde melhor e mais rápido (...)”.


Assinale a alternativa que contém a correta classificação das orações presentes no período acima:


A

Subordinada adverbial temporal; coordenada assindética; subordinada adverbial temporal; coordenada sindética adversativa; subordinada substantiva completiva nominal.


B

Subordinada adverbial condicional; coordenada assindética; subordinada adverbial temporal; coordenada assindética; subordinada substantiva completiva nominal.


C

Subordinada adverbial condicional; coordenada assindética; subordinada adverbial temporal; coordenada sindética adversativa; subordinada substantiva predicativa.


D

Subordinada adverbial temporal; coordenada assindética; subordinada adverbial temporal; coordenada assindética; subordinada substantiva predicativa.

“No entanto, a percepção de que estamos caminhando para um desastre [...].” 7º§


Esse fragmento do texto transmite ideia de:


A

causa;


B

consequência;


C

tempo;


D

explicação;


E

oposição.

“A ULA foi formada em 2006 em resposta à necessidade dos militares dos EUA de manter operacionais os foguetes Delta da Boeing e Atlas da Lockheed Martin. Mas a indústria de lançamentos parece muito diferente hoje do que era há quase duas décadas e a SpaceX emergiu como uma força dominante que reduziu o preço da ULA”. As orações coordenadas encontradas no trecho mencionado são classificadas, respectivamente, como


A

Assindética, completiva nominal e aditiva


B

Assindética, adversativa e aditiva.


C

Assindética, concessiva e aditiva


D

Assindética, adversativa e conclusiva


E

Assindética, concessiva e conclusiva

Quanto ao fragmento: “E no meio de tantas ruas a serem trotadas, de tantos cães maiores, de tantos esgotos secos - lá estava uma menina, como se fora carne de sua ruiva carne”. O termo em destaque estabelece, no texto 1, a relação sintático-semântica de uma oração:


A

Explicativa.


B

Conclusiva.


C

Alternativa.


D

Adversativa.


E

Comparativa.

No período: “Também é indicado usar um bom hidratante diário, que ajuda a manter a quantidade de água na pele.”, a oração destacada é uma:


A

subordinada adverbial consecutiva


B

subordinada adjetiva explicativa


C

coordenada sindética conclusiva


D

subordinada substantiva apositiva


E

coordenada sindética adversativa

“Parece inevitável o avanço das tecnologias digitais no âmbito escolar. Isto não só se evidencia pelo aumento de artigos e livros sobre o tema, mas também pelo aumento de sua utilização nas redes privadas e públicas de ensino.”


https://plannetaeducacao.com.br (adaptado)


As relações entre as partes de um texto são estabelecidas pela coesão textual. O recurso coesivo grifado em “...mas também pelo aumento de sua utilização nas redes privadas e públicas de ensino.” inicia uma oração com valor semântico de:


A

oposição.


B

condição.


C

adição.


D

conclusão.


E

explicação.

No excerto “E seis meses depois, quando concluiu, já a jabuticabeira tinha novas folhas e ele precisou recomeçar.” (4º§), podemos afirmar que a relação entre as orações é de:


A

Tempo.


B

Oposição.


C

Explicação.


D

Consequência.

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona sentenças do texto à sua respectiva relação de sentido:


Primeira coluna: Relação de sentido

(1) Condicionalidade.

(2) Finalidade.

(3) Explicação.

(4) Oposição.


Segunda coluna: Sentença do texto

(__) Por outro lado, cinco espécies que antes eram consideradas extintas na natureza foram redescobertas pelo estudo.

(__) Se tivéssemos usado menos critérios da IUCN nas avaliações de risco de extinção das espécies, o que geralmente tem sido feito até então, nós teríamos detectado seis vezes menos espécies ameaçadas

(__) Para estimar o declínio das populações, dados de inventários florestais ao longo de toda a Mata Atlântica foram reunidos em uma única base de dados (TreeCo)

(__) Ou seja, utilizar vários critérios da IUCN para a construção de listas vermelhas pode evitar uma grave subestimação do grau de ameaça das espécies.


Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:


A

2 - 3 - 4 - 1.


B

4 - 2 - 3 - 1.


C

4 - 1 - 2 - 3.


D

1 - 4 - 3 - 2.


E

3 - 2 - 1 - 4.

Quantas orações adversativas foram empregadas no primeiro parágrafo do segundo texto apresentado?


A

Somente uma.


B

Duas orações.


C

Três orações.


D

Quatro orações.


E

Nenhuma oração.

   
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