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Questões de Concurso sobre Orações coordenadas adversativas
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Com base nas relações sintático-semânticas estabelecidas entre as orações, é correto afirmar que o trecho destacado em “Milu, seu cachorrinho, também entra em domínio público, pois já acompanhava o garoto desde a primeira tirinha.” apresenta uma relação
A
concessiva, indicando que, apesar de acompanhar o garoto desde a primeira tirinha, Milu só agora entra em domínio público.
B
de oposição, contrapondo o tempo em que Milu acompanhava o garoto ao momento em que entra em domínio público.
C
de condição, sugerindo que Milu entra em domínio público apenas se tiver acompanhado o garoto desde a primeira tirinha.
D
de tempo, expressando que Milu entra em domínio público no mesmo período em que acompanhava o garoto na primeira tirinha.
E
de causa, justificando a entrada de Milu em domínio público pelo fato de já acompanhar o garoto desde a primeira tirinha.
Esta é uma das populações de animais mais idosas do mundo "e não existe gestão, nem proteção da espécie".
A expressão destacada trata-se de uma oração:
A
Coordenada sindética aditiva.
B
Coordenada sindética adversativa.
C
Subordinada adverbial temporal.
D
Subordinada adverbial causal.
Assinale a alternativa em que a oração destacada do texto tem sentido adversativo.
A
“Portanto, para se ter uma chegada à velhice e à própria velhice em si com qualidade de vida, é importante cuidar da saúde física e mental” (linhas 68-70).
B
“Parece uma questão simples à primeira vista, mas a verdade é que a resposta está longe de ser exata” (linhas 4-6).
C
“Quanto mais vivemos, mais tarde achamos que a velhice começa” (linhas 18-19).
D
“Pois é exatamente o que está acontecendo com muitas pessoas nos dias de hoje” (linhas 13-14).
Na língua portuguesa, a oração é definida como uma unidade sintática em que há verbos ou locuções verbais. A frase “[…] ele não será nunca um bom poeta, mas um mero lucubrador de versos.” (3º§) pode ser corretamente classificada como:
A
Oração absoluta.
B
Oração subordinada adverbial causal.
C
Oração coordenada sindética alternativa.
D
Oração coordenada sindética adversativa.
No período composto “Ela trouxe uma 'surpresa' esse ano. Mas a ciência também tem novas armas”, há duas orações de mesma natureza sintática. Logo, sobre a oração em destaque, é CORRETO afirmar que:
A
trata-se de uma oração coordenada sindética adversativa.
B
trata-se de uma oração coordenada assindética.
C
trata-se de uma oração coordenada sindética alternativa.
D
trata-se de uma oração principal.
E
trata-se de uma oração subordinada adverbial causal.
O fragmento “Com a proliferação de tecnologias da informação” introduz, no período em que está inserido, uma relação de
A
comparação.
B
adversidade.
C
causa.
D
proporção.
E
condição.
No período “mesmo com campanhas educativas, legislação rígida e fiscalização constante, muitos motoristas seguem ignorando os riscos”, retirado do texto, o trecho sublinhado classifica-se como oração:
A
Coordenada assindética.
B
Principal.
C
Coordenada adversativa.
D
Subordinada adverbial concessiva.
E
Subordinada substantiva subjetiva.
O valor semântico da oração "Tudo parece urgente, mas nem tudo é importante" é de:
A
Adição
B
Oposição
C
Conclusão
D
Condição
Leia o trecho a seguir, extraído do texto:
“São modelos de vínculos que estão se reconfigurando. Com menos filhos, mais autonomia infantil precoce e mais presença digital que física, muitos adultos vivem hoje uma maternidade/paternidade emocional frustrada, silenciosa.” (4º parágrafo)
A relação de sentido estabelecida entre as duas frases se dá, sobretudo, por:
A
Oposição.
B
Explicação.
C
Adição.
D
Causa.
E
Concessão.
“Agora chegou a vez do Executivo assumir a sua responsabilidade de monitorar e fiscalizar o cumprimento da legislação que já existe e que garante, no caso de crianças e adolescentes, prioridade absoluta na proteção dos seus direitos”. O trecho em destaque apresenta duas orações coordenadas entre si. Essas orações são classificadas como:
A
coordenadas sindéticas adversativas
B
subordinadas adverbiais condicionais
C
subordinadas substantivas objetivas diretas
D
subordinadas substantivas objetivas indiretas
E
subordinadas substantivas completivas nominais
Associe corretamente a Coluna I, que apresenta períodos compostos, à Coluna II, que indica o tipo de coordenação presente em cada um.
Coluna I
(__)Fez as malas, saiu apressado, pegou o táxi.
(__)Estudou muito, mas não conseguiu ser aprovado.
(__)Ou você aceita as regras, ou desiste do jogo.
(__)Choveu demais, portanto, a estrada ficou alagada.
Coluna II
I.Coordenação assindética
II.Coordenação sindética adversativa
III.Coordenação sindética alternativa
IV.Coordenação sindética conclusiva
Assinale a alternativa com a sequência correta na Coluna I:
A
IV - III - II - I.
B
I - III - II - IV.
C
III - II - IV - I.
D
I - II - III - IV.
No período "Inspirados no folclore nórdico, seus olhos grandes e sorriso travesso encantaram o mundo, mas também chamaram atenção de ladrões", assinale a alternativa correta quanto à classificação da oração "mas também chamaram atenção de ladrões".
A
A oração introduzida por "mas também" configura-se como coordenada sindética aditiva, pois amplia a ação do sujeito composto e soma um efeito colateral inesperado ao encantamento inicial.
B
O trecho destacado expressa uma relação concessiva, sendo introduzido por um conectivo adversativo e marcado pela atenuação semântica trazida pelo advérbio "também".
C
Trata-se de oração coordenada sindética adversativa, em que o conector "mas também" opõe integralmente o conteúdo da segunda oração ao da primeira.
D
A oração destacada possui valor explicativo, pois retoma o encantamento do sujeito e o detalha com uma consequência lógica, reforçada pela conjunção conclusiva implícita.
“Evitamos olhá-lo; mas ele tenta atrair nossa atenção, pois também quer ser desejado.” (6º§) O trecho destacado nessa frase tem valor de:
A
Oposição.
B
Condição.
C
Explicação.
D
Consequência.
No trecho sublinhado em “Há razões que nos levam a crer que, quanto mais especializadas uma área de conhecimento e atuação profissional, mais seus profissionais encontram algum grau de apoio público, reconhecimento e respaldo para atuarem” (linhas 3-7), observa-se, conforme classificação apresentada pela gramática normativa, uma relação de
A
causalidade.
B
finalidade.
C
temporalidade.
D
adversidade.
E
proporcionalidade.
No período do texto “mas com certeza a espera pode ser eterna,”, temos uma oração:
A
Coordenada assindética.
B
Coordenada sindética explicativa.
C
Coordenada sindética adversativa.
D
Coordenada sindética conclusiva.
E
Coordenada sindética aditiva.
No trecho “Minha avó tentou me explicar que Jesus não era Deus, mas que também podia ser.”, é possível identificar que a oração em destaque é:
A
uma oração subordinada substantiva predicativa.
B
uma oração coordenada adversativa.
C
uma oração subordinada adjetiva explicativa.
D
uma oração subordinada adverbial temporal.
E
uma oração subordinada adjetiva restritiva.
Ano:
2025
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
Nas linhas 5 e 6, o período “A Ferrari, no entanto, descobriu e pediu a apreensão do veículo” é composto de uma oração adversativa coordenada com uma oração aditiva.
C
Certo
E
Errado
Qual a classificação sintática da oração sublinhada?
(CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. 46ª ed., pág. 383)
A
Oração coordenada sindética conclusiva
B
Oração subordinada adjetiva explicativa
C
Oração coordenada sindética adversativa
D
Oração subordinada substantiva subjetiva
Ano:
2024
Banca:
MS Concursos
No período “E vem o pranto a rolar nos olhos meus...”. A oração grifada é:
A
Coordenada assindética.
B
Coordenada sindética explicativa.
C
Coordenada sindética aditiva.
D
Coordenada sindética conclusiva.
E
Coordenada sindética adversativa.
No período do texto “Todos esses que aí estão/ Atravancando meu caminho, / Eles passarão.../ Eu passarinho!”, a oração grifada é:
A
Coordenada sindética adversativa.
B
Coordenada sindética explicativa.
C
Coordenada assindética.
D
Coordenada sindética conclusiva.
E
Coordenada sindética aditiva.
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