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Questões de Concurso sobre Pontuação
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Considere o seguinte trecho do texto "Meu dia em cadeiras":
"E foi assim, refletindo sobre a disputa de cadeiras no meu trabalho, que me veio um pensamento meio doido: o nosso dia é, em boa parte, feito de cadeiras."
Sobre os recursos de pontuação empregados nesse trecho (em especial as vírgulas e os dois-pontos), analise as proposições abaixo e assinale a alternativa correta.
A
As vírgulas que aparecem antes dos dois-pontos indicam intercalação de vocativo; os dois-pontos iniciam enumeração; e as vírgulas que aparecem depois são facultativas por se tratar de adjunto adverbial deslocado.
B
As vírgulas usadas antes dos dois-pontos isolam uma explicação, sem função sintática definida; os dois-pontos marcam mudança de foco; e as vírgulas após os dois-pontos separam objetos diretos compostos.
C
As vírgulas que antecedem os dois-pontos são estilísticas, pois o gerúndio atua como predicativo do sujeito; os dois-pontos exercem função de pausa dramática; e as vírgulas posteriores separam oração intercalada causal.
D
As vírgulas anteriores e posteriores aos dois-pontos obedecem à mesma lógica: indicam pausas enfáticas; os dois-pontos, por sua vez, têm valor conclusivo, antecipando a finalização argumentativa do parágrafo.
E
As vírgulas antes dos dois-pontos isolam uma oração reduzida com valor adverbial; os dois-pontos introduzem conteúdo explicativo; e as vírgulas após os dois-pontos separam elementos incidentais que reforçam o valor parcial e opinativo da afirmação.
Os sinais de pontuação são recursos discursivos que orientam a leitura e evidenciam a organização morfossintática do período. No trecho além de situações de abandono material — quando o pai deixa de prestar assistência financeira à criança, o uso do travessão cumpre a função estrita de:
A
Introduzir uma explicação que esclarece e detalha o conceito mencionado anteriormente.
B
Isolar um discurso pessoal e subjetivo da matéria sobre as atitudes financeiras dos pais.
C
Marcar a mudança abrupta de interlocutor no interior de um discurso direto.
D
Separar orações com sujeitos diferentes que expressam uma forte contradição.
No que se refere aos sinais de pontuação em “Da arte de falar mal”, assinale a alternativa CORRETA:
A
O uso da vírgula em “Mais ou menos na mesma época, recebi recado de um vizinho do Posto 6” está incorreto, pois separa indevidamente o adjunto adverbial do núcleo verbal.
B
O dois-pontos em “me explicou: ‘Chamei você para falarmos mal de todo mundo. Falar mal é uma arte’” está correto, pois introduz a fala direta da personagem.
C
A vírgula em “Com os olhos de gato acesos, olhou-me severamente” está incorreta, pois não se deve separar sujeito de predicado com vírgula.
D
O ponto final, em “Hospício É Deus foi colocado à altura de Clarice Lispector, que aliás a admirava.”, deveria ser substituído por ponto e vírgula para indicar continuação do período.
E
A ausência da vírgula em “Nem lembro mais de quem falamos mal” está incorreta, pois deve-se separar objeto indireto do verbo.
Com base no trecho apresentado a seguir, assinale a alternativa correta acerca do emprego e dos efeitos de sentido dos sinais de pontuação.
A velha escrivaninha, herdada de meu avô, guardava muitos segredos; no entanto, nenhum parecia tão instigante quanto a pequena gaveta trancada. Olhei em volta: a sala estava silenciosa, a poeira dançava no ar e a luz da tarde diminuía. Minhas mãos tremiam, sentindo a frieza do metal, quando decidi abrir o compartimento secreto. — Será que contém cartas de amor, mapas antigos ou apenas memórias esquecidas? — sussurrei para mim mesmo. O que encontrei lá dentro, porém, mudou tudo, deixando-me sem fôlego.
A
No segmento “A velha escrivaninha, herdada de meu avô, guardava muitos segredos; no entanto, nenhum parecia tão instigante quanto a pequena gaveta trancada”, o ponto e vírgula poderia ser substituído por vírgula, sem prejuízo sintático ou semântico, uma vez que ambas as orações são curtas e coordenadas pela conjunção adversativa.
B
No trecho “Olhei em volta: a sala estava silenciosa, a poeira dançava no ar e a luz da tarde diminuía”, os dois-pontos são empregados de modo inadequado, pois deveriam ser substituídos por ponto final, já que introduzem orações independentes do ponto de vista sintático.
C
Em “O que encontrei lá dentro, porém, mudou tudo, deixando-me sem fôlego”, as vírgulas isolam a conjunção adversativa deslocada para o interior do período, recurso que enfatiza a quebra de expectativa e está de acordo com a norma-padrão.
D
Em “Minhas mãos tremiam, sentindo a frieza do metal, quando decidi abrir o compartimento secreto”, as vírgulas são obrigatórias, pois isolam oração subordinada adjetiva explicativa, sem a qual o período se tornaria gramaticalmente incorreto.
Considerando os mecanismos de pontuação empregados no trecho "O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil", especialmente o uso do ponto de interrogação, da vírgula e do travessão, identifique a interpretação que melhor corresponde às funções sintáticas e discursivas desses sinais no contexto argumentativo apresentado, e assinale a alternativa CORRETA.
A
O ponto de interrogação encerra pergunta direta ao contexto narrativo, as vírgulas indicam interrupção de fluidez sintática e o travessão introduz construção que substitui conectivos concessivos utilizados para opor ideias distintas.
B
A interrogação estabelece consulta aberta ao leitor, as vírgulas demarcam termos acessórios de natureza circunstancial e o travessão opera como fronteira entre partes independentes que não mantêm vínculo de sentido imediato.
C
O ponto de interrogação funciona como marca de dúvida efetiva, enquanto as vírgulas assinalam enumeração com valor explicativo e o travessão introduz detalhamento informativo que amplia o conteúdo sem manifestar posicionamento.
D
A pontuação organiza a progressão argumentativa ao empregar o ponto de interrogação para instaurar questionamento retórico, as vírgulas para separar ações coordenadas e o travessão para destacar comentário avaliativo que reforça a conclusão do autor.
A pontuação desempenha papel fundamental na articulação das ideias e na preservação das relações sintáticas. Assinale a alternativa em que o emprego dos sinais de pontuação mantém corretamente o sentido pretendido no período:
A
A linguagem não apenas descreve o mundo ela o organiza.
B
A linguagem, não apenas descreve o mundo: ela o organiza.
C
A linguagem não apenas descreve o mundo, mas ela o organiza.
D
A linguagem não apenas descreve o mundo: ela o organiza.
Sua existência, porém, ainda não é consenso na ciência, embora seja considerada possível devido à presença abundante de poeira no espaço.
Assinale a alternativa correta quanto à nova pontuação, sem alteração do sentido original da frase.
A
Sua existência ainda, não é consenso na ciência porém é considerada possível devido à presença abundante de poeira no espaço.
B
Sua existência ainda não é consenso na ciência; porém, é considerada possível devido à presença abundante de poeira no espaço.
C
Sua existência ainda não é consenso, porém, na ciência é considerada possível devido à presença abundante de poeira no espaço.
D
Sua existência, porém ainda não é consenso na ciência, é considerada possível devido à presença abundante de poeira no espaço.
Com base no texto 1 e na variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta.
A
A expressão “de onde eu vinha” (linhas 01 e 02) está entre vírgulas para indicar uma oração intercalada.
B
A palavra “assim” (linha 11) é um elemento coesivo com função anafórica.
C
A expressão “esse tipo de coisa” (linha 05) refere-se a situações envolvendo imigrantes mexicanos legais nos Estados Unidos.
D
No último parágrafo do texto, o uso de dois-pontos (linha 11) antecede uma fala de personagem.
E
A vírgula usada depois de “Alguns anos atrás” (linha 01) é usada para indicar a omissão do pronome “eu”.
Considerando o texto apresentado, bem como os efeitos sintáticos, semânticos e discursivos produzidos pelo emprego dos sinais de pontuação, marque a alternativa correta, à luz da norma-padrão da língua portuguesa e das convenções do texto científico-informativo.
A
As vírgulas empregadas no texto rompem a linearidade sintática ao separar termos essenciais da oração, o que gera ambiguidades interpretativas e compromete a objetividade do discurso científico.
B
A pontuação adotada no texto privilegia pausas rítmicas em detrimento da organização lógica, funcionando predominantemente como recurso estilístico, sem contribuição efetiva para a construção do sentido.
C
O uso frequente de períodos extensos, articulados por vírgulas, prejudica a progressão temática do texto, tornando a leitura fragmentada e dificultando a compreensão das relações de causa e consequência.
D
O emprego dos sinais de pontuação, em especial vírgulas, pontos finais e conectores isolados por vírgulas, contribui para a organização sintática do texto, explicita relações lógico-discursivas — como causa, consequência, adição e conclusão — e favorece a clareza, a progressão temática e a precisão informativa características do gênero expositivo-científico.
"Agora, sempre que cai um aguaceiro, procuro dedicar um pouco mais de tempo para me envolver nessa experiência."
Com base nas regras de pontuação, assinale a alternativa correta:
A
A vírgula após 'aguaceiro' é facultativa, pois separa uma oração coordenada sem conjunção explícita.
B
As vírgulas foram usadas apenas por razões estilísticas e enfáticas, podendo ser suprimidas.
C
A vírgula após 'aguaceiro' isola uma oração subordinada adverbial antecipada.
D
A vírgula após 'Agora' é obrigatória, pois separa adjunto adverbial fora da posição habitual.
Estão em conformidade com a norma-padrão de pontuação as vírgulas acrescentadas no seguinte trecho:
A
... ela passou a ser, mais difundida e utilizada, em diversos contextos e modalidades. (3º parágrafo)
B
... a leitura de obras literárias foi, sempre considerada, uma experiência tão poderosa... (1º parágrafo)
C
... a leitura pode ser algo, excessivamente pesado, e difícil para se enfrentar sozinho. (2º parágrafo)
D
... para que, esse processo, ocorra de forma saudável e produtiva ... (2º parágrafo)
E
Um dos exemplos mais interessantes, nesse sentido, talvez seja a biblioterapia... (3º parágrafo)
Na juventude, manter-se sobre uma perna costuma ser fácil.
Assinale a alternativa correta quanto à nova pontuação, sem alteração do sentido original da frase.
A
Manter-se sobre, na juventude, uma perna costuma ser fácil.
B
Manter-se sobre uma perna, na juventude costuma ser fácil.
C
Manter-se, na juventude, sobre uma perna costuma ser fácil.
D
Manter-se sobre uma perna costuma, na juventude ser fácil.
Considere o excerto a seguir para analisar as sentenças a respeito da pontuação:
Durante muito tempo, o turismo foi associado à ideia de liberdade. Viajar significava escolher o destino, o que ver, como experimentar o mundo. Um exercício de autonomia individual — com as restrições, claro, do bolso de cada um. Essa imagem, entretanto, não explica bem o turismo contemporâneo.
I. A vírgula após a palavra "tempo" foi utilizada para separar o adjunto adverbial de tempo que está anteposto ao verbo.
II. As vírgulas usadas no trecho sublinhado estão corretamente aplicadas porque elas separam orações coordenadas assindéticas, isto é, sem a utilização de conectivos.
III. O travessão foi usado de modo equivocado, destacando o aposto explicativo. A única pontuação possível nesse contexto seria a vírgula.
IV. As duas vírgulas, antes e depois de "entretanto", são desnecessárias porque em caso de conjunção adversativa, usa-se apenas depois dela.
É correto o que se afirma em:
A
II, III e IV, apenas.
B
III e IV, apenas.
C
I, II, III e IV.
D
I e II, apenas.
E
I, apenas.
A relevância de Ormuz, no entanto, é muito anterior à chegada dos portugueses.
Assinale a alternativa CORRETA quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
A
A relevância de Ormuz; no entanto, é muito anterior à chegada dos portugueses.
B
No entanto, a relevância de Ormuz é muito anterior à chegada dos portugueses.
C
A relevância de Ormuz no entanto, é muito anterior à chegada dos portugueses.
D
A relevância de Ormuz é, no entanto muito anterior, à chegada dos portugueses.
Considere o seguinte trecho citado no Texto 1: “na loucura / vou me abraçar a todos os demônios que me invadem. / faremos nossas juras e morreremos assim: / fantasiando sonho de realidade”. Nesse trecho, o uso do sinal gráfico barra oblíqua ou inclinada (/
A
indicar expressões textuais alternativas.
B
marcar a fronteira dos versos do poema.
C
inserir um traço de poesia concreta no poema.
D
estabelecer o papel sintático da forma subsequente.
Considerando o emprego dos sinais de pontuação nas frases abaixo, marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso e assinale a sequência CORRETA:
( ) A vírgula pode ser empregada para separar elementos de uma enumeração e também para isolar o vocativo.
( ) Os dois-pontos podem ser utilizados antes de uma enumeração, de uma explicação ou de uma citação.
( ) O ponto e vírgula é empregado exclusivamente para indicar o encerramento de um período.
( ) Os parênteses podem ser utilizados para inserir uma informação acessória ou explicativa no enunciado.
A
V – V – F – V.
B
V – F – V – F.
C
F – V – F – V.
D
V – V – V – F.
E
F – F – V – V.
Tendo em vista o contexto exposto e em análise às informações contidas nas assertivas abaixo a acentuação gráfica e os sinais de pontuação:
I- “Asfáltica” caracteriza-se como paroxítona, pois é acentuada na 2ª sílaba da esquerda para a direita;
II- “Pó” é oxítona apenas no singular;
III- Em “reúne” ocorre uma paroxítona com hiato;
IV- A pontuação do texto evidencia a organização das ideias: a vírgula após “betuminoso” separa o aposto explicativo (“materiais que garantem resistência à pressão dos veículos e à ação do clima”), destacando essas informações adicionais e garantindo clareza na leitura.
Pode-se afirmar que:
A
Apenas III e IV estão corretas.
B
Apenas I, III e IV estão corretas.
C
Apenas I e II estão corretas.
D
Apenas II e III estão corretas.
Em uma frase escrita corretamente, utiliza-se pontuação adequada ao sentido. Sobre o ponto final, é correto afirmar que:
A
Indica o término de uma declaração completa.
B
Indica uma pergunta direta ao leitor.
C
Indica uma emoção expressa pelo falante.
D
Indica uma interrupção na fala.
No trecho “Os achados, publicados em fevereiro no periódico BMC Medicine, apontam para um perigo silencioso das tecnologias digitais: seus prejuízos para o sono das crianças — e os efeitos danosos que isso pode trazer à saúde mental”, é possível identificar:
I- O uso das vírgulas empregadas para marcar explicação em uma oração com valor adjetivo.
II- O uso dos dois pontos para anunciar um esclarecimento acerca do que foi dito antes.
III- O uso do travessão para enfatizar uma adição, indicando pausa menor quando comparado ao emprego da vírgula.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
A
I e II.
B
II e III.
C
I e III.
D
II.
E
III.
A pontuação muitas vezes é empregada para além das regras gramaticais, de forma expressiva, com o objetivo de atender à determinada intenção do autor. No texto, o trecho que faz uso de pontuação expressiva, construindo um sentido de ênfase, é:
A
“Fico feliz quando me procuram para falar de literatura, afinal, é meu trabalho, mas noto a repetição de uma mesma pergunta: ‘você já sofreu machismo no meio literário?’ ” (l. 2-3)
B
“Mas é especialmente difícil porque a resposta está nas perguntas que não nos fazem. Nos exemplos que não existem. Nos ‘nãos’ que nem chegam a ser ditos porque nem precisa.” (l. 10-12)
C
“Ser homem é não ter gênero, é pairar acima dele; enquanto uma mulher, não importa que seja escritora, cientista ou jardineira, será primeiramente e acima de tudo uma mulher.” (l. 22-23)
D
“Esse é só mais um indício de como o machismo dentro da literatura se manifesta bem antes de chegar no mercado editorial; e, como dito, é um machismo que se manifesta de forma sutil, empurrando as autoras para as margens.” (l. 29-31)
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