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Assinale a alternativa que apresenta os sinais de pontuação que substituem, correta e respectivamente, as figuras no trecho abaixo, retirado do texto:
“A hierarquia de oportunidades▲ de acordo com o Atlas▲ mostra-se re_iliente ao longo do tempo”.
Vírgula – vírgula.
Ponto-final – ponto e vírgula.
Ponto de interrogação – ponto-final.
Ponto e vírgula – vírgula.
Assinale a frase que se apresenta correta quanto à pontuação.
É preciso que nossos ambientalistas conscientizem os donos de estabelecimentos – restaurantes, bares, quiosques e padarias – sobre a substituição dos canudinhos de plástico por acessórios de outros materiais.
É preciso que nossos ambientalistas, conscientizem os donos de estabelecimentos – restaurantes, bares, quiosques e padarias – sobre a substituição dos canudinhos de plástico, por acessórios de outros materiais.
É preciso que, nossos ambientalistas, conscientizem os donos de estabelecimentos – restaurantes, bares, quiosques e padarias – sobre a substituição dos canudinhos de plástico por acessórios de outros materiais.
É preciso, que nossos ambientalistas conscientizem, os donos de estabelecimentos – restaurantes, bares, quiosques e padarias – sobre a substituição dos canudinhos, de plástico, por acessórios, de outros materiais.
Após a pandemia, o excesso de contratações e a alta dos juros levaram empresas como a Amazon a ajustar suas estruturas.
Assinale a alternativa correta quanto ao uso da pontuação e à manutenção do sentido original da frase.
Levaram empresas como a Amazon a ajustar suas estruturas após, a pandemia o excesso de contratações e a alta dos juros.
O excesso de contratações e a alta dos juros levaram empresas como a Amazon a ajustar suas estruturas, após a pandemia.
O excesso de contratações e a alta dos juros levaram empresas como a Amazon, a ajustar suas estruturas, após a pandemia.
Empresas, como a Amazon levaram a ajustar suas estruturas, após a pandemia, devido ao excesso de contratações e à alta dos juros.
Leia a passagem abaixo retirada do texto I: - O que é isso, prima? Por favor, não vá ainda!. Pode-se dizer que os sinais de pontuação presentes no fragmento, pela ordem, são:
Hífen / ponto e vírgula / interrogação / ponto e vírgula / exclamação.
Travessão / vírgula / interrogação / vírgula / exclamação.
Travessão / vírgula / exclamação / vírgula / interrogação.
Hífen / vírgula / interrogação / vírgula / interrogação.
Travessão / ponto e vírgula / interrogação / ponto e vírgula / exclamação.
Observe o uso da pontuação na fala da personagem Mônica, no terceiro quadrinho: “OLHA O PASSARINHO!” A exclamação contribui para:
indicar uma pergunta feita pela personagem, que espera uma confirmação dos amigos antes de tirar a fotografia.
marcar uma pausa obrigatória entre o verbo “olha” e o termo “o passarinho”, separando elementos sintáticos da oração.
demonstrar que Mônica interrompeu sua fala antes de concluir a informação que pretendia transmitir aos personagens.
substituir a presença de outros sinais de pontuação, pois o ponto de exclamação é utilizado exclusivamente em falas de histórias em quadrinhos.
expressar o chamado enfático de Mônica, criando uma expectativa nos personagens e no leitor que será rompida pelo desfecho cômico da narrativa.
Analise as afirmações abaixo sobre justificativas de uso da Pontuação, antes de julgar o que se pede.
( ) Em “Em dezembro de 1989, sob a presidência de G. W. Bush, tropas americanas cruzaram o Panamá para capturar Manuel Noriega, um ditador transformado em narcotraficante de Estado.” (1º par.), nota-se que as vírgulas foram usadas com o mesmo propósito de isolar Adjuntos Adverbiais deslocados.
( ) Em “Não se trata apenas da queda de um ditador latino-americano, mas do retorno explícito de uma lógica de poder que havia sido suspensa, terceirizada ou disfarçada por décadas: a de que a soberania real exige capacidade de agir – e disposição para fazê-lo.” (2º par.), os dois pontos anunciam uma fala de teor explicativo possuindo natureza catafórica.
( ) Em “China, Rússia e Irã avançaram na América Latina porque puderam.” (10º par.), a vírgula foi usada para separar topônimos que exercem função sintática de Adjunto Adverbial e que se encontram deslocados no período.
( ) Em “Antes da captura de Maduro, a América Latina vivia uma fragmentação silenciosa.” (11º par.) e “Depois da operação, o cenário mudou.” (12º par.), cada vírgula foi usada de forma obrigatória para isolar expressões explicativas no contexto, consideradas essenciais e integrantes da oração.
( ) Em “Na Europa, a reação foi previsível: preocupação formal, condenações retóricas, apelos à legalidade internacional.” (13º par.), os dois pontos foram utilizados a fim de anunciarem uma fala de teor explicativo no contexto; a primeira vírgula marca o deslocamento de um termo na oração; já as outras duas vírgulas separam termos de mesma função sintática.
Considerando-se V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, pode-se constatar, pela ordem, a seguinte sequência.
F – F – V – F – F.
F – V – F – F – F.
V – F – V – V – V.
F – V – F – F – V.
V – V – F – F – V.
Considere os trechos da crônica:
I. "Ao fundo do botequim, um casal de pretos acaba de sentar-se..."
II. "São três velinhas brancas, minúsculas..."
III. "Assim eu gostaria a minha última crônica: que fosse pura como esse sorriso."
Analise as afirmativas a seguir sobre o emprego dos sinais de pontuação e assinala (V) para verdadeiro ou (F) para falso.
( ) No trecho I, a vírgula separa a expressão "Ao fundo do botequim", que exerce a função de adjunto adverbial de lugar deslocado, do restante da oração.
( ) No trecho II, a vírgula separa os adjetivos "brancas" e "minúsculas", que caracterizam o substantivo "velinhas", constituindo uma enumeração de termos com a mesma função sintática.
( ) No trecho III, os dois-pontos introduzem a explicação do desejo expresso pelo narrador na primeira parte do enunciado.
( ) No trecho III, a retirada dos dois-pontos preservaria integralmente a relação de explicação estabelecida entre as duas partes do período.
( ) No trecho II, as reticências foram empregadas para indicar a omissão de palavras que não alteram o sentido da frase.
Após análise, conclui-se que a sequência correta é:
V – F – V – F – V.
V – V – V – F – F.
F – V – F – V – V.
V – V – F – V – F.
V – V – F – F – V.
Leia o trecho a seguir.
"Quem sofre de insônia? E as horas não passam. Saio da cama, tomo café."
Com base na pontuação empregada no trecho, assinale a alternativa correta.
O ponto de interrogação foi empregado para introduzir uma explicação, enquanto a vírgula separa o sujeito do predicado.
O ponto final foi utilizado para indicar continuidade entre as ideias, e a vírgula marca a presença de um vocativo.
A vírgula foi empregada para separar termos de uma enumeração de substantivos, e o ponto de interrogação expressa uma ordem.
O ponto de interrogação e o ponto final exercem a mesma função no trecho, diferenciando-se apenas pela entonação da leitura.
O ponto de interrogação indica uma pergunta; o ponto final delimita enunciados declarativos; e a vírgula separa orações coordenadas assindéticas.
Durante uma fiscalização promovida pelo Coren, os servidores precisaram verificar diversos documentos referentes ao funcionamento da unidade de saúde. O relatório final deveria apresentar as informações de maneira clara e objetiva. Assinale a alternativa em que a pontuação está empregada corretamente.
Os fiscais do Coren analisaram, durante a vistoria, toda a documentação.
Os fiscais do Coren analisaram durante, a vistoria, toda a documentação.
Os fiscais do Coren, analisaram durante a vistoria toda a documentação.
Os fiscais do Coren analisaram durante a vistoria, toda a documentação.
Os fiscais, do Coren analisaram durante a vistoria toda a documentação.
Segundo ele, qualquer economia de tempo acaba absorvida pela adaptação às ferramentas, pela execução de novos fluxos e pela verificação constante dos sistemas, ponto também corroborado pelo estudo de Berkeley.
Considerando os sinais de pontuação empregados no período, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A vírgula empregada após "Segundo ele" separa uma expressão de valor conformativo deslocada para o início do período.
PORQUE
II. As vírgulas presentes na sequência "pela adaptação às ferramentas, pela execução de novos fluxos e pela verificação constante dos sistemas" são empregadas para separar termos que exercem funções sintáticas distintas na oração.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
“A vida, o infinito ___ o sol, o mar, tudo é maravilhoso quando se está passeando.” Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna com uma pontuação.
. (Ponto): Encerra frases e períodos, indica a conclusão de uma ideia.
– (Travessão): Indica mudança de interlocutor em diálogos ou isola orações.
( ) (Parênteses): Enclausura informações acessórias, explicações ou notas.
, (Vírgula): Organiza termos sintáticos, separa termos coordenados assindéticos (sem ligação por conectivo), que tenham a mesma função sintática, que formam, muitas vezes, enumerações.
“ ” (Aspas): Marca citações, estrangeirismos, gírias ou ironias, conferindo um sentido particular à expressão.
Observe as duas construções:
I — Os servidores que participaram da capacitação receberam os certificados.
II — Os servidores, que participaram da capacitação, receberam os certificados.
Embora apresentem palavras semelhantes, a utilização ou não das vírgulas produz diferenças importantes na interpretação das informações apresentadas.
Considerando as regras de pontuação e os efeitos de sentido produzidos pelas orações subordinadas adjetivas, assinale a alternativa correta.
Em I e II, as vírgulas são facultativas e não provocam nenhuma alteração relevante no sentido.
Em II, a retirada das vírgulas manteria exatamente o mesmo sentido, pois a pontuação não interfere na interpretação das orações subordinadas.
Em I, as vírgulas deveriam obrigatoriamente ser empregadas porque toda oração iniciada por pronome relativo deve ser isolada.
Em I, a oração “que participaram da capacitação” restringe o grupo de servidores a que o enunciado se refere; em II, a informação aparece como explicativa, sugerindo que todos os servidores mencionados participaram da capacitação.
Considere os trechos da crônica:
I. "Ao fundo do botequim, um casal de pretos acaba de sentar-se..."
II. "São três velinhas brancas, minúsculas..."
III. "Assim eu gostaria a minha última crônica: que fosse pura como esse sorriso."
Analise as afirmativas a seguir sobre o emprego dos sinais de pontuação e assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso.
( ) No trecho I, a vírgula separa a expressão "Ao fundo do botequim", que exerce a função de adjunto adverbial de lugar deslocado, do restante da oração.
( ) No trecho II, a vírgula separa os adjetivos "brancas" e "minúsculas", que caracterizam o substantivo "velinhas", constituindo uma enumeração de termos com a mesma função sintática.
( ) No trecho III, os dois-pontos introduzem a explicação do desejo expresso pelo narrador na primeira parte do enunciado.
( ) No trecho III, a retirada dos dois-pontos preservaria integralmente a relação de explicação estabelecida entre as duas partes do período.
( ) No trecho II, as reticências foram empregadas para indicar a omissão de palavras que não alteram o sentido da frase.
Após análise, conclui-se que a sequência correta é:
V – F – V – F – V.
V – V – V – F – F.
F – V – F – V – V.
V – V – F – V – F.
V – V – F – F – V.
Considerando as regras de pontuação da norma-padrão da língua portuguesa, assinale a alternativa CORRETA:
Os candidatos classificados após, a análise documental deverão acompanhar as próximas publicações oficiais.
Os candidatos classificados após a análise documental deverão, acompanhar as próximas publicações oficiais.
Os candidatos classificados, após a análise documental deverão acompanhar, as próximas publicações oficiais.
Os candidatos classificados, após a análise documental, deverão acompanhar as próximas publicações oficiais.
Os candidatos classificados após a análise documental, deverão acompanhar as próximas publicações oficiais.
“O apresentador, depois de muita insistência, perguntou às pessoas do público:
– Vocês querem ver uma mágica interessante?”
Assinale a alternativa cuja forma reescrita correspondente ao trecho acima apresenta todos os sinais de pontuação empregados corretamente.
O apresentador, depois de muita insistência, perguntou às pessoas do público se elas queriam ver uma mágica interessante.
O apresentador, depois de muita insistência, perguntou às pessoas do público se elas queriam ver uma mágica interessante?
O apresentador depois de muita insistência perguntou, às pessoas do público, se elas queriam ver uma mágica interessante?
O apresentador, depois de muita insistência, perguntou: às pessoas do público, se elas queriam ver uma mágica interessante.
O apresentador, depois de muita insistência, perguntou: às pessoas do público “se elas queriam ver uma mágica interessante”.
Leia o trecho a seguir, extraído de uma crônica de Luis Fernando Verissimo:
"O mundo é um lugar onde alguns se importam com o que os outros pensam, enquanto outros se importam apenas com o que pensam sobre si mesmos."
Qual das opções abaixo apresenta erro de pontuação?
O mundo é um lugar onde alguns se importam com o que os outros pensam; enquanto outros, se importam apenas com o que pensam sobre si mesmos.
O mundo é um lugar onde, alguns se importam com o que os outros pensam, enquanto outros se importam apenas com o que pensam sobre si mesmos.
O mundo é um lugar onde alguns se importam com o que os outros pensam, enquanto outros se importam apenas com o que pensam sobre si mesmos.
O mundo é um lugar onde alguns, se importam com o que os outros pensam; enquanto outros se importam apenas com o que pensam sobre si mesmos.
O mundo é um lugar onde alguns se importam com o que os outros pensam; enquanto outros, se importam apenas com o que pensam sobre si mesmos...
Acerca do emprego dos sinais de pontuação no texto CB1A1-I, assinale a opção correta.
Sem prejuízo da correção gramatical e da coerência das ideias do texto, seus dois primeiros períodos poderiam ser unidos em um único período por meio da substituição do ponto final após ''climática'' por dois-pontos, feitos os devidos ajustes de letra inicial maiúscula e minúscula.
A correção gramatical do texto e sua coerência seriam preservadas caso se inserisse vírgula após o termo ''nações'' (segundo período do terceiro parágrafo).
Não haveria prejuízo da correção gramatical ou da coerência das ideias do texto caso se inserisse vírgula após o termo ''oficiais'' (terceiro período do terceiro parágrafo).
Estariam mantidas a correção gramatical do texto e a coerência de suas ideias caso se inserisse vírgula imediatamente depois do termo ''desmatamento'' (segundo período do primeiro parágrafo).
A vírgula empregada após o termo ''justo'' (último período do primeiro parágrafo) isola uma expressão apositiva.
Durante a revisão de um texto informativo, o professor apresenta à turma do nono ano duas versões de um mesmo período, que se distinguem entre si pela pontuação empregada:
Versão I: "Os alunos, que haviam entregado o trabalho, receberam o certificado."
Versão II: "Os alunos que haviam entregado o trabalho receberam o certificado."
Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a diferença construída entre as duas versões.
A diferença entre as versões é de natureza estilística, pois a presença das vírgulas confere ao período um registro mais formal, adequado a textos de circulação escrita, sem que se altere a informação efetivamente transmitida ao leitor.
A segunda versão apresenta falha de pontuação, pois o segmento intercalado no interior do período deveria figurar isolado por vírgulas, procedimento exigido pela norma independentemente do sentido que se pretenda construir com o enunciado.
Na primeira versão, o trecho isolado por vírgulas acrescenta uma informação atribuída ao conjunto dos alunos mencionados; na segunda, esse trecho delimita apenas os alunos que realizaram a ação, restringindo o alcance da referência construída.
Na primeira versão, o segmento isolado por vírgulas restringe a referência a uma parte do grupo mencionado; na segunda, a ausência das vírgulas indica que a informação se aplica ao conjunto dos alunos referidos no início do período apresentado.
As duas versões transmitem a mesma informação, distinguindo-se quanto ao ritmo da leitura, uma vez que as vírgulas assinalam pausa e conferem maior destaque ao segmento que delimitam no interior do período, sem alterar a extensão do grupo referido.
A respeito das regras de pontuação, analisar os itens.
I. A caneta, dela, estava no lugar errado.
II. Já disse que o guarda-chuva quebrou!
III. Meu gato, Bóris, derrubou todos os potes da mesa.
IV. Não conheço essa mulher, Alana.
Está CORRETO o que se afirma:
Apenas no item II.
Apenas nos itens I e IV.
Apenas nos itens II, III e IV.
Apenas nos itens I, II e III.
É plenamente adequada a pontuação da seguinte frase:
Tem muita razão o autor, em queixar-se da falta de amigos, da voz deles agora substituída, por palavras digitalizadas.
Como seria possível, imaginar, que tantos alegados progressos tecnológicos, servissem a expandir nossa barbárie?
Não obstante haja percalços nas operações digitais, deve-se reconhecer, a bem da verdade, que há feitos a celebrar.
Hã na frase de Flaubert, uma espécie de premonição, quanto ao que no futuro não tão distante, haveríamos de enfrentar.
Uma vez recordando-se, do convívio com sua amiga espanhola, o autor trouxe à cena O pitoresco caso, de seu diário perdido.