Questões de Concurso sobre Pontuação

 
 
Disciplina 1
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Assinale a alternativa que apresenta os sinais de pontuação que substituem, correta e respectivamente, as figuras no trecho abaixo, retirado do texto:

“A hierarquia de oportunidades▲ de acordo com o Atlas▲ mostra-se re_iliente ao longo do tempo”.


A

Vírgula – vírgula.


B

Ponto-final – ponto e vírgula.


C

Ponto de interrogação – ponto-final.


D

Ponto e vírgula – vírgula.

Assinale a frase que se apresenta correta quanto à pontuação.


A

É preciso que nossos ambientalistas conscientizem os donos de estabelecimentos – restaurantes, bares, quiosques e padarias – sobre a substituição dos canudinhos de plástico por acessórios de outros materiais.


B

É preciso que nossos ambientalistas, conscientizem os donos de estabelecimentos – restaurantes, bares, quiosques e padarias – sobre a substituição dos canudinhos de plástico, por acessórios de outros materiais.


C

É preciso que, nossos ambientalistas, conscientizem os donos de estabelecimentos – restaurantes, bares, quiosques e padarias – sobre a substituição dos canudinhos de plástico por acessórios de outros materiais.


D

É preciso, que nossos ambientalistas conscientizem, os donos de estabelecimentos – restaurantes, bares, quiosques e padarias – sobre a substituição dos canudinhos, de plástico, por acessórios, de outros materiais.

Após a pandemia, o excesso de contratações e a alta dos juros levaram empresas como a Amazon a ajustar suas estruturas.


Assinale a alternativa correta quanto ao uso da pontuação e à manutenção do sentido original da frase.


A

Levaram empresas como a Amazon a ajustar suas estruturas após, a pandemia o excesso de contratações e a alta dos juros.


B

O excesso de contratações e a alta dos juros levaram empresas como a Amazon a ajustar suas estruturas, após a pandemia.


C

O excesso de contratações e a alta dos juros levaram empresas como a Amazon, a ajustar suas estruturas, após a pandemia.


D

Empresas, como a Amazon levaram a ajustar suas estruturas, após a pandemia, devido ao excesso de contratações e à alta dos juros.

Leia a passagem abaixo retirada do texto I: - O que é isso, prima? Por favor, não vá ainda!. Pode-se dizer que os sinais de pontuação presentes no fragmento, pela ordem, são:


A

Hífen / ponto e vírgula / interrogação / ponto e vírgula / exclamação.


B

Travessão / vírgula / interrogação / vírgula / exclamação.


C

Travessão / vírgula / exclamação / vírgula / interrogação.


D

Hífen / vírgula / interrogação / vírgula / interrogação.


E

Travessão / ponto e vírgula / interrogação / ponto e vírgula / exclamação.

Observe o uso da pontuação na fala da personagem Mônica, no terceiro quadrinho: “OLHA O PASSARINHO!” A exclamação contribui para:


A

indicar uma pergunta feita pela personagem, que espera uma confirmação dos amigos antes de tirar a fotografia.


B

marcar uma pausa obrigatória entre o verbo “olha” e o termo “o passarinho”, separando elementos sintáticos da oração.


C

demonstrar que Mônica interrompeu sua fala antes de concluir a informação que pretendia transmitir aos personagens.


D

substituir a presença de outros sinais de pontuação, pois o ponto de exclamação é utilizado exclusivamente em falas de histórias em quadrinhos.


E

expressar o chamado enfático de Mônica, criando uma expectativa nos personagens e no leitor que será rompida pelo desfecho cômico da narrativa.

Analise as afirmações abaixo sobre justificativas de uso da Pontuação, antes de julgar o que se pede.

( ) Em “Em dezembro de 1989, sob a presidência de G. W. Bush, tropas americanas cruzaram o Panamá para capturar Manuel Noriega, um ditador transformado em narcotraficante de Estado.” (1º par.), nota-se que as vírgulas foram usadas com o mesmo propósito de isolar Adjuntos Adverbiais deslocados.

( ) Em “Não se trata apenas da queda de um ditador latino-americano, mas do retorno explícito de uma lógica de poder que havia sido suspensa, terceirizada ou disfarçada por décadas: a de que a soberania real exige capacidade de agir – e disposição para fazê-lo.” (2º par.), os dois pontos anunciam uma fala de teor explicativo possuindo natureza catafórica.

( ) Em “China, Rússia e Irã avançaram na América Latina porque puderam.” (10º par.), a vírgula foi usada para separar topônimos que exercem função sintática de Adjunto Adverbial e que se encontram deslocados no período.

( ) Em “Antes da captura de Maduro, a América Latina vivia uma fragmentação silenciosa.” (11º par.) e “Depois da operação, o cenário mudou.” (12º par.), cada vírgula foi usada de forma obrigatória para isolar expressões explicativas no contexto, consideradas essenciais e integrantes da oração.

( ) Em “Na Europa, a reação foi previsível: preocupação formal, condenações retóricas, apelos à legalidade internacional.” (13º par.), os dois pontos foram utilizados a fim de anunciarem uma fala de teor explicativo no contexto; a primeira vírgula marca o deslocamento de um termo na oração; já as outras duas vírgulas separam termos de mesma função sintática.

Considerando-se V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, pode-se constatar, pela ordem, a seguinte sequência.


A

F – F – V – F – F.


B

F – V – F – F – F.


C

V – F – V – V – V.


D

F – V – F – F – V.


E

V – V – F – F – V.

Considere os trechos da crônica:

I. "Ao fundo do botequim, um casal de pretos acaba de sentar-se..."

II. "São três velinhas brancas, minúsculas..."

III. "Assim eu gostaria a minha última crônica: que fosse pura como esse sorriso."

Analise as afirmativas a seguir sobre o emprego dos sinais de pontuação e assinala (V) para verdadeiro ou (F) para falso.

( ) No trecho I, a vírgula separa a expressão "Ao fundo do botequim", que exerce a função de adjunto adverbial de lugar deslocado, do restante da oração.

( ) No trecho II, a vírgula separa os adjetivos "brancas" e "minúsculas", que caracterizam o substantivo "velinhas", constituindo uma enumeração de termos com a mesma função sintática.

( ) No trecho III, os dois-pontos introduzem a explicação do desejo expresso pelo narrador na primeira parte do enunciado.

( ) No trecho III, a retirada dos dois-pontos preservaria integralmente a relação de explicação estabelecida entre as duas partes do período.

( ) No trecho II, as reticências foram empregadas para indicar a omissão de palavras que não alteram o sentido da frase.

Após análise, conclui-se que a sequência correta é:


A

V – F – V – F – V.


B

V – V – V – F – F.


C

F – V – F – V – V.


D

V – V – F – V – F.


E

V – V – F – F – V.

Leia o trecho a seguir.

"Quem sofre de insônia? E as horas não passam. Saio da cama, tomo café."

Com base na pontuação empregada no trecho, assinale a alternativa correta.


A

O ponto de interrogação foi empregado para introduzir uma explicação, enquanto a vírgula separa o sujeito do predicado.


B

O ponto final foi utilizado para indicar continuidade entre as ideias, e a vírgula marca a presença de um vocativo.


C

A vírgula foi empregada para separar termos de uma enumeração de substantivos, e o ponto de interrogação expressa uma ordem.


D

O ponto de interrogação e o ponto final exercem a mesma função no trecho, diferenciando-se apenas pela entonação da leitura.


E

O ponto de interrogação indica uma pergunta; o ponto final delimita enunciados declarativos; e a vírgula separa orações coordenadas assindéticas.

Durante uma fiscalização promovida pelo Coren, os servidores precisaram verificar diversos documentos referentes ao funcionamento da unidade de saúde. O relatório final deveria apresentar as informações de maneira clara e objetiva. Assinale a alternativa em que a pontuação está empregada corretamente.


A

Os fiscais do Coren analisaram, durante a vistoria, toda a documentação.


B

Os fiscais do Coren analisaram durante, a vistoria, toda a documentação.


C

Os fiscais do Coren, analisaram durante a vistoria toda a documentação.


D

Os fiscais do Coren analisaram durante a vistoria, toda a documentação.


E

Os fiscais, do Coren analisaram durante a vistoria toda a documentação.

Segundo ele, qualquer economia de tempo acaba absorvida pela adaptação às ferramentas, pela execução de novos fluxos e pela verificação constante dos sistemas, ponto também corroborado pelo estudo de Berkeley.

Considerando os sinais de pontuação empregados no período, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. A vírgula empregada após "Segundo ele" separa uma expressão de valor conformativo deslocada para o início do período.

PORQUE

II. As vírgulas presentes na sequência "pela adaptação às ferramentas, pela execução de novos fluxos e pela verificação constante dos sistemas" são empregadas para separar termos que exercem funções sintáticas distintas na oração.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.


A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.


B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.


C

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.


D

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

“A vida, o infinito ___ o sol, o mar, tudo é maravilhoso quando se está passeando.” Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna com uma pontuação.


A

. (Ponto): Encerra frases e períodos, indica a conclusão de uma ideia.


B

– (Travessão): Indica mudança de interlocutor em diálogos ou isola orações.


C

( ) (Parênteses): Enclausura informações acessórias, explicações ou notas.


D

, (Vírgula): Organiza termos sintáticos, separa termos coordenados assindéticos (sem ligação por conectivo), que tenham a mesma função sintática, que formam, muitas vezes, enumerações.


E

“ ” (Aspas): Marca citações, estrangeirismos, gírias ou ironias, conferindo um sentido particular à expressão.

Observe as duas construções:

I — Os servidores que participaram da capacitação receberam os certificados.

II — Os servidores, que participaram da capacitação, receberam os certificados.

Embora apresentem palavras semelhantes, a utilização ou não das vírgulas produz diferenças importantes na interpretação das informações apresentadas.

Considerando as regras de pontuação e os efeitos de sentido produzidos pelas orações subordinadas adjetivas, assinale a alternativa correta.


A

Em I e II, as vírgulas são facultativas e não provocam nenhuma alteração relevante no sentido.


B

Em II, a retirada das vírgulas manteria exatamente o mesmo sentido, pois a pontuação não interfere na interpretação das orações subordinadas.


C

Em I, as vírgulas deveriam obrigatoriamente ser empregadas porque toda oração iniciada por pronome relativo deve ser isolada.


D

Em I, a oração “que participaram da capacitação” restringe o grupo de servidores a que o enunciado se refere; em II, a informação aparece como explicativa, sugerindo que todos os servidores mencionados participaram da capacitação.

Considere os trechos da crônica:

I. "Ao fundo do botequim, um casal de pretos acaba de sentar-se..."

II. "São três velinhas brancas, minúsculas..."

III. "Assim eu gostaria a minha última crônica: que fosse pura como esse sorriso."

Analise as afirmativas a seguir sobre o emprego dos sinais de pontuação e assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso.

( ) No trecho I, a vírgula separa a expressão "Ao fundo do botequim", que exerce a função de adjunto adverbial de lugar deslocado, do restante da oração.

( ) No trecho II, a vírgula separa os adjetivos "brancas" e "minúsculas", que caracterizam o substantivo "velinhas", constituindo uma enumeração de termos com a mesma função sintática.

( ) No trecho III, os dois-pontos introduzem a explicação do desejo expresso pelo narrador na primeira parte do enunciado.

( ) No trecho III, a retirada dos dois-pontos preservaria integralmente a relação de explicação estabelecida entre as duas partes do período.

( ) No trecho II, as reticências foram empregadas para indicar a omissão de palavras que não alteram o sentido da frase.

Após análise, conclui-se que a sequência correta é:


A

V – F – V – F – V.


B

V – V – V – F – F.


C

F – V – F – V – V.


D

V – V – F – V – F.


E

V – V – F – F – V.

Considerando as regras de pontuação da norma-padrão da língua portuguesa, assinale a alternativa CORRETA:


A

Os candidatos classificados após, a análise documental deverão acompanhar as próximas publicações oficiais.


B

Os candidatos classificados após a análise documental deverão, acompanhar as próximas publicações oficiais.


C

Os candidatos classificados, após a análise documental deverão acompanhar, as próximas publicações oficiais.


D

Os candidatos classificados, após a análise documental, deverão acompanhar as próximas publicações oficiais.


E

Os candidatos classificados após a análise documental, deverão acompanhar as próximas publicações oficiais.

“O apresentador, depois de muita insistência, perguntou às pessoas do público:

– Vocês querem ver uma mágica interessante?”

Assinale a alternativa cuja forma reescrita correspondente ao trecho acima apresenta todos os sinais de pontuação empregados corretamente.


A

O apresentador, depois de muita insistência, perguntou às pessoas do público se elas queriam ver uma mágica interessante.


B

O apresentador, depois de muita insistência, perguntou às pessoas do público se elas queriam ver uma mágica interessante?


C

O apresentador depois de muita insistência perguntou, às pessoas do público, se elas queriam ver uma mágica interessante?


D

O apresentador, depois de muita insistência, perguntou: às pessoas do público, se elas queriam ver uma mágica interessante.


E

O apresentador, depois de muita insistência, perguntou: às pessoas do público “se elas queriam ver uma mágica interessante”.

Leia o trecho a seguir, extraído de uma crônica de Luis Fernando Verissimo:


"O mundo é um lugar onde alguns se importam com o que os outros pensam, enquanto outros se importam apenas com o que pensam sobre si mesmos."


Qual das opções abaixo apresenta erro de pontuação?


A

O mundo é um lugar onde alguns se importam com o que os outros pensam; enquanto outros, se importam apenas com o que pensam sobre si mesmos.


B

O mundo é um lugar onde, alguns se importam com o que os outros pensam, enquanto outros se importam apenas com o que pensam sobre si mesmos.


C

O mundo é um lugar onde alguns se importam com o que os outros pensam, enquanto outros se importam apenas com o que pensam sobre si mesmos.


D

O mundo é um lugar onde alguns, se importam com o que os outros pensam; enquanto outros se importam apenas com o que pensam sobre si mesmos.


E

O mundo é um lugar onde alguns se importam com o que os outros pensam; enquanto outros, se importam apenas com o que pensam sobre si mesmos...

Acerca do emprego dos sinais de pontuação no texto CB1A1-I, assinale a opção correta.


A

Sem prejuízo da correção gramatical e da coerência das ideias do texto, seus dois primeiros períodos poderiam ser unidos em um único período por meio da substituição do ponto final após ''climática'' por dois-pontos, feitos os devidos ajustes de letra inicial maiúscula e minúscula.


B

A correção gramatical do texto e sua coerência seriam preservadas caso se inserisse vírgula após o termo ''nações'' (segundo período do terceiro parágrafo).


C

Não haveria prejuízo da correção gramatical ou da coerência das ideias do texto caso se inserisse vírgula após o termo ''oficiais'' (terceiro período do terceiro parágrafo).


D

Estariam mantidas a correção gramatical do texto e a coerência de suas ideias caso se inserisse vírgula imediatamente depois do termo ''desmatamento'' (segundo período do primeiro parágrafo).


E

A vírgula empregada após o termo ''justo'' (último período do primeiro parágrafo) isola uma expressão apositiva.

Durante a revisão de um texto informativo, o professor apresenta à turma do nono ano duas versões de um mesmo período, que se distinguem entre si pela pontuação empregada:

Versão I: "Os alunos, que haviam entregado o trabalho, receberam o certificado."

Versão II: "Os alunos que haviam entregado o trabalho receberam o certificado."

Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a diferença construída entre as duas versões.


A

A diferença entre as versões é de natureza estilística, pois a presença das vírgulas confere ao período um registro mais formal, adequado a textos de circulação escrita, sem que se altere a informação efetivamente transmitida ao leitor.


B

A segunda versão apresenta falha de pontuação, pois o segmento intercalado no interior do período deveria figurar isolado por vírgulas, procedimento exigido pela norma independentemente do sentido que se pretenda construir com o enunciado.


C

Na primeira versão, o trecho isolado por vírgulas acrescenta uma informação atribuída ao conjunto dos alunos mencionados; na segunda, esse trecho delimita apenas os alunos que realizaram a ação, restringindo o alcance da referência construída.


D

Na primeira versão, o segmento isolado por vírgulas restringe a referência a uma parte do grupo mencionado; na segunda, a ausência das vírgulas indica que a informação se aplica ao conjunto dos alunos referidos no início do período apresentado.


E

As duas versões transmitem a mesma informação, distinguindo-se quanto ao ritmo da leitura, uma vez que as vírgulas assinalam pausa e conferem maior destaque ao segmento que delimitam no interior do período, sem alterar a extensão do grupo referido.

A respeito das regras de pontuação, analisar os itens.

I. A caneta, dela, estava no lugar errado.

II. Já disse que o guarda-chuva quebrou!

III. Meu gato, Bóris, derrubou todos os potes da mesa.

IV. Não conheço essa mulher, Alana.

Está CORRETO o que se afirma:


A

Apenas no item II.


B

Apenas nos itens I e IV.


C

Apenas nos itens II, III e IV.


D

Apenas nos itens I, II e III.

É plenamente adequada a pontuação da seguinte frase:


A

Tem muita razão o autor, em queixar-se da falta de amigos, da voz deles agora substituída, por palavras digitalizadas.


B

Como seria possível, imaginar, que tantos alegados progressos tecnológicos, servissem a expandir nossa barbárie?


C

Não obstante haja percalços nas operações digitais, deve-se reconhecer, a bem da verdade, que há feitos a celebrar.


D

Hã na frase de Flaubert, uma espécie de premonição, quanto ao que no futuro não tão distante, haveríamos de enfrentar.


E

Uma vez recordando-se, do convívio com sua amiga espanhola, o autor trouxe à cena O pitoresco caso, de seu diário perdido.

 
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