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Questões de Concurso sobre Reescrita de frases e parágrafos do texto
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Assinale a alternativa que indica a correta opção de reescrita do trecho a seguir sem causar alteração de sentido.
“a modalidade ganha fôlego entre diferentes públicos por combinar fortalecimento, controle corporal”.
A
“a modalidade ganha fôlego entre diferentes públicos mesmo que combine fortalecimento, controle corporal”.
B
“a modalidade ganha fôlego entre diferentes públicos por mais que combine fortalecimento, controle corporal”.
C
“a modalidade ganha fôlego entre diferentes públicos caso combine fortalecimento, controle corporal”.
D
“a modalidade ganha fôlego entre diferentes públicos nem que combine fortalecimento, controle corporal”.
E
“a modalidade ganha fôlego entre diferentes públicos, pois combina fortalecimento, controle corporal”.
No primeiro parágrafo, a correção gramatical do texto seria mantida caso se empregasse ponto no lugar da vírgula logo após “2023”, com a devida alteração da inicial minúscula para maiúscula na palavra “compartilhando”.
C
Certo
E
Errado
Assinale a opção correta no que se refere aos aspectos linguísticos do seguinte trecho do texto CG2A2-I: “Pancrácio aceitou tudo: aceitou até um peteleco que lhe dei no dia seguinte, por me não escovar bem as botas; efeitos da liberdade.”
A
O segmento “efeitos da liberdade” funciona sintaticamente como aposto, pois retoma e explica o termo “um peteleco”.
B
O emprego do sinal de dois pontos sinaliza uma pausa breve entre os termos da oração e introduz um aposto — “aceitou até um peteleco”.
C
A estrutura “um peteleco que lhe dei” poderia ser reescrita, com correção gramatical e manutenção dos sentidos do texto, como um peteleco que lhe foi dado.
D
A expressão temporal “no dia seguinte” poderia ser deslocada, com o devido ajuste de iniciais maiúsculas e minúsculas, para o início do período, sem prejuízo da correção gramatical ou dos sentidos do texto.
E
Na estrutura “por me não escovar bem as botas”, o pronome átono pode ocupar, com correção, a posição proclítica ao verbo — por não me escovar bem as botas —, sem prejuízo do sentido, tampouco da correção gramatical.
Ano:
2025
Prova:
CESPE/CEBRASPE - TRT 10 - Técnico - Área: Administrativa - Especialidade: Agente da Polícia Judicial - 2025
Mantendo-se o sentido e a correção gramatical do texto, o trecho “a mesma fonte poder ser interpretada pela ótica do dominante e do dominado” (último parágrafo) poderia ser reescrito da seguinte forma: as mesmas fontes poder serem interpretadas sob a ótica do dominante e a do dominado.
C
Certo
E
Errado
Observe as reescrituras a seguir, atentando à manutenção do sentido original e à correção gramatical.
“Para tornar os intervalos mais interativos e oferecer alternativas ao uso do celular, unidades da rede estadual da Bahia estão promovendo atividades que estimulam a socialização e o lazer dos estudantes.”
A alternativa em que a estruturação frasal mantém tanto o sentido principal do enunciado quanto a correção formal é:
A
Unidades da rede estadual da Bahia, que estimulam a socialização e o lazer dos estudantes, oferecem alternativas ao uso do celular e tornam os intervalos mais interativos.
B
Promovem-se atividades que socializam os estudantes e tornam os intervalos mais interativos, pois as unidades da rede estadual da Bahia desejam oferecer alternativas ao celular.
C
Com o propósito de estimular a socialização e ampliar o lazer dos estudantes, as unidades da rede estadual da Bahia, sem uso de celulares, buscam tornar os intervalos mais interativos.
D
As unidades da rede estadual da Bahia realizam atividades que promovem a socialização e o lazer estudantil, visando tornar os intervalos mais interativos e oferecer alternativas ao celular.
E
As unidades da rede estadual da Bahia estimulam a socialização e o lazer, oferecendo atividades mais criativas ao longo dos intervalos, cujo objetivo principal é tornar o celular dispensável.
Sem prejuízo da coerência e da correção gramatical do texto, o trecho “é descartada e acaba” (penúltimo período do texto) poderia ser substituído por são descartados e acabam, caso em que a concordância passaria a ser estabelecida com o vocábulo “resíduos”.
C
Certo
E
Errado
A redação alternativa de um comentário baseado em trecho do texto, em que se mantém a correção gramatical, está em:
A
Caberiam explorar com mais profundidade, os malefícios advindos do ultraprocessamento dos alimentos, das transformações genéticas e das radiações eletromagnéticas.
B
Tanto os objetivos desejáveis como os caminhos para alcançá-los deveriam ser debatidos por jornalistas, influenciadores e meios de comunicação social.
C
Como existem entre ambas, relação de dependência mútua, devem ser resgatadas simultaneamente a terra e a humanidade.
D
Pouco se explora os efeitos adversos do ultraprocessamento dos alimentos, o mesmo ocorrendo com as transformações genéticas e as radiações eletromagnéticas.
E
Dizem que não se tratariam apenas de pessoas desavisadas aquelas que vem abrindo atualmente, a caixa de Pandora.
O último período do primeiro parágrafo poderia ser reescrito, sem prejuízo do sentido e da clareza do texto, da seguinte forma: A criação é servida até hoje, com o nome de Coppola.
C
Certo
E
Errado
No segundo parágrafo, o trecho “Na dimensão educacional, o enfrentamento dos problemas de saúde que atingem as populações, tanto de países ricos como de países pobres, requer a formação de profissionais socialmente responsáveis, politicamente conscientes e aptos a se engajar em um processo permanente de formação e instrução.”, sem prejuízo da correção gramatical, poderia ser reescrito como
A
Na dimensão educacional, enfrentar os problemas de saúde que impactam as populações, tanto as de países ricos quanto as de países pobres, exige a formação de profissionais que tenham responsabilidade social, consciência política e aptidão para participar continuamente de um processo de aprendizado e desenvolvimento profissional.
B
Na dimensão educacional, o enfrentamento das mazelas de saúde que atinge as populações, especialmante as nações ricas como os países pobres, pressupõe a formação de profissionais socialmente responsáveis, com políticas conscientes e habilidosos em se envolver em uma jornada contínua de aprendizado e capacitação.
C
O enfrentamento das enfermidades de saúde, na dimensão educacional que atingem as populações, tanto países ricos quanto países pobres, requer a preparação de profissionais socialmente responsável, políticamente consciente e qualificado à participação continua de um processo de aprendizado e desenvolvimento profissional.
D
Sob a perspectiva educacional, encarar de frente os problemas de saúde que alcançam as populações tanto os povos ricos como os pobres, requer a formação de profissionais socialmente responsáveis, politicamente conscientes e aptos a engajar em um processo permanente de formação e instrução.
E
Na dimensão educacional, o enfrentamento das moléstias que atinge as populações, tanto o de países ricos como o de países pobres, requer sejam formados profissionais socialmente responsáveis, politicamente conscientes e preparados para um treinamento e desenvolvimento constantes.
Quanto à organização dos períodos do terceiro parágrafo do texto, a reordenação em orações completas que mantém a correção gramatical e as ideias originais do texto é
A
Para se incentivar o comércio local, são formas comuns seguintes como comprar, sempre que possível, produtos e serviços localmente e divulgar o comércio no boca‑a‑boca.
B
Fornecer reação positiva aos proprietários de empresas locais, para que possam melhorar produtos e serviços e incentivar o comércio local.
C
Optar por produtos e serviços que tenham impacto social e ambiental positivo demonstra consciência por parte do consumidor, e é uma das formas de incentivo ao comércio local.
D
As maneiras mais importantes para incentivar o comércio local são, sempre que possível: divulgar o comércio local nas redes sociais e de boca em boca.
E
São formas mais comuns para se incentivar o comércio local comprar sempre que possível, produtos e serviços locais e participar das feiras e exposições.
E não invejemos as criaturas que estão mais alto: o que parece altura é também precipício.
Numa nova redação, a frase acima manterá sua correção e sua coerência caso se substitua o segmento sublinhado por:
A
a precipitação supõe a maior altura.
B
o precipício ilude quanto à sua altura.
C
assemelha-se ao que é alto tudo o que pode cair.
D
precipita-se de tão alto quanto parecia ser.
E
a ilusão da altura leva à grande queda.
Ano:
2025
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
Em “A reportagem não conseguiu localizar parentes de Leandro para comentar o assunto.”, a oração “para comentar o assunto” poderia ser substituída, sem prejuízo para o sentido original e para a correção gramatical do texto, por que comentariam o assunto.
C
Certo
E
Errado
Sem prejuízo da correção gramatical e da coerência das ideias do texto, o segmento “88% da população urbana está conectada” (segundo período do segundo parágrafo) poderia ser assim reescrito: 88% dos habitantes das cidades estão conectados.
C
Certo
E
Errado
Considerando as possibilidades de reescrita e os termos que compõem a voz passiva, analise o trecho a seguir:
“[...] quando a capital foi devastada por um grande incêndio” (l. 02-03).
Acerca do trecho, analise as assertivas a seguir:
I. Uma possibilidade correta de reescrita do trecho, sem alteração de seu sentido original, seria: “[...] quando um grande incêndio devastou-se pela capital”.
II. O trecho original está na voz passiva, sendo que o agente da ação é “um grande incêndio”, introduzido pela preposição “por”.
III. Na construção do trecho anterior, o termo “a capital” tem a função sintática de sujeito.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas I e II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
No trecho “Expulso pela União Soviética em 1974, ele deveria ter se extasiado com o Ocidente, chorado diante da fartura das prateleiras de um supermercado americano - aconteceu com outros exilados do comunismo - e louvado o papel dos Estados Unidos na defesa das liberdades. Fez exatamente o contrário.” Temos dois períodos separados por ponto final. Ao juntarmos os dois períodos e explicitarmos a relação semântica entre eles, teremos correta apenas a alternativa:
A
Expulso pela União Soviética em 1974, ele deveria ter se extasiado com o Ocidente, chorado diante da fartura das prateleiras de um supermercado americano - aconteceu com outros exilados do comunismo - e louvado o papel dos Estados Unidos na defesa das liberdades, por isso fez exatamente o contrário.
B
Expulso pela União Soviética em 1974, ele deveria ter se extasiado com o Ocidente, chorado diante da fartura das prateleiras de um supermercado americano - aconteceu com outros exilados do comunismo - e louvado o papel dos Estados Unidos na defesa das liberdades, embora fez exatamente o contrário.
C
Expulso pela União Soviética em 1974, ele deveria ter se extasiado com o Ocidente, chorado diante da fartura das prateleiras de um supermercado americano - aconteceu com outros exilados do comunismo - e louvado o papel dos Estados Unidos na defesa das liberdades, mas fez exatamente o contrário.
D
Expulso pela União Soviética em 1974, ele deveria ter se extasiado com o Ocidente, chorado diante da fartura das prateleiras de um supermercado americano - aconteceu com outros exilados do comunismo - e louvado o papel dos Estados Unidos na defesa das liberdades, pois fez exatamente o contrário.
“Esses dados permitem direcionar ações preventivas, como o fortalecimento da vigilância entomológica, campanhas educativas em comunidades vulneráveis e melhorias nas condições habitacionais, antes que a transmissão da doença se intensifique nessas regiões.” (Texto 1, 8º parágrafo)
A reescritura da passagem acima que NÃO apresenta erro gramatical é:
A
Esses dados permitem que seja direcionado ações preventivas, como o fortalecimento da vigilância entomológica, campanhas educativas em comunidades vulneráveis e melhorias nas condições habitacionais, antes que a transmissão da doença se intensifique nessas regiões.
B
Esses dados permitem que se direcione ações preventivas, como o fortalecimento da vigilância entomológica, campanhas educativas em comunidades vulneráveis e melhorias nas condições habitacionais, antes que a transmissão da doença se intensifique nessas regiões.
C
Esses dados permitem que ações preventivas – como o fortalecimento da vigilância entomológica, campanhas educativas em comunidades vulneráveis e melhorias nas condições habitacionais – sejam direcionadas antes que a transmissão da doença se intensifique nessas regiões.
D
Esses dados permitem o direcionamento de ações preventivas, como o fortalecimento da vigilância entomológica, campanhas educativas em comunidades vulneráveis e melhorias nas condições habitacionais, antes que se intensifique nessas regiões, a transmissão da doença.
E
Com esses dados, pode-se direcionar ações preventivas, como o fortalecimento da vigilância entomológica, campanhas educativas em comunidades vulneráveis e melhorias nas condições habitacionais, antes que ocorra a intensificação da transmissão da doença nessas regiões.
O trecho “Segundo sua tese, as pessoas não vão mais possuir coisas, vão apenas ter acesso a elas.” (terceiro período do segundo parágrafo) poderia ser reescrito, sem prejuízo do sentido original e da correção gramatical do texto, da seguinte forma: De acordo com sua teoria, as pessoas vão ter acesso apenas às coisas e não mais possuí-las.
C
Certo
E
Errado
Releia esta passagem: “A elegância, quando usada para desqualificar o outro, não é uma virtude; ao contrário, torna-se um instrumento de exclusão.” (4º§). Outra possibilidade de pontuação e de reestruturação do fragmento, mantendo-se a coesão, a coerência e a correção linguística se encontra em:
A
A elegância quando usada, para desqualificar, o outro não é uma virtude. Torna-se ao contrário; um instrumento de exclusão.
B
A elegância quando, usada para desqualificar, o outro, não é uma virtude; ao contrário, se torna um instrumento de exclusão.
C
A elegância, quando usada para desqualificar o outro, não é uma virtude ao contrário; torna-se um instrumento de exclusão.
D
A elegância, quando usada para desqualificar o outro, não é uma virtude. Ao contrário, torna-se um instrumento de exclusão.
Assinale a opção em que a reescrita do período “A mentira existe desde o começo da civilização.” mantém a correção gramatical, com relação à pontuação.
A
A mentira, existe desde o começo da civilização.
B
A mentira, existe, desde o começo da civilização.
C
A mentira existe, desde o começo da civilização.
D
A mentira existe, desde o começo, da civilização.
E
A mentira existe desde o começo, da civilização.
O quarto período do texto pode ser reescrito, sem prejuízo da correção gramatical e com mais formalidade, da seguinte forma: Conhecemo-nos no Café des Arts, que eu distribuía material de divulgação sobre minhas aulas de português.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado