Questões de Concurso sobre Simbolismo

 
 
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O estudo e a descrição das características estéticas das diferentes escolas ou movimento literários recebem o nome de historiografia literária. Nesse sentido, analise as escolas literárias, considerando suas características, e os escritores que nelas se destacaram, e, a seguir, assinale a alternativa cuja relação entre esses itens esteja correta.


A

Romantismo – Cláudio Manoel da Costa.


B

Parnasianismo – Pe. Antonio Vieira.


C

Romantismo – Pablo Neruda.


D

Simbolismo – José de Alencar.


E

Modernismo – Cassiano Ricardo.

Avalie as assertivas que são feitas a seguir a respeito de movimentos literários, à luz do que nos alcança Sergius Gonzaga:


I. O Parnasianismo foi um movimento essencialmente poético que reagiu contra os abusos sentimentais dos modernistas. O autor parnasiano não se mostra indiferente aos dramas do cotidiano, mostrando-se preocupado com os problemas sociais.

II. O Simbolismo no Brasil tem como características o subjetivismo, a sugestão, a musicalidade o irracionalismo e mistério. Os simbolistas transplantaram uma cultura que pouco tinha a ver com o próprio contexto. Daí resultou uma poesia distanciada do espaço social brasileiro.

III. As características específicas do Naturalismo resultam da sua aproximação com as diversas ciências experimentais e positivas, sendo elas: determinismo do meio ambiente; determinismo do instinto; determinismo da hereditariedade; presença de personagens patológicos; crítica social explícita e forma descritiva.


Quais estão corretas?


A

Apenas I.


B

Apenas III.


C

Apenas I e II.


D

Apenas II e III.


E

I, II e III.

Leia o poema de Charles Baudelaire a seguir.

Correspondências

A Natureza é um templo onde vivos pilares

Deixam sair às vezes palavras confusas:

Por florestas de símbolos, lá o homem cruza

Observado por olhos ali familiares.

Tal longos ecos longe onde lá se confundem,

Dentro de tenebrosa e profunda unidade,

Imenso como a noite e como a claridade,

Os perfumes, as cores e os sons se transfundem.

Perfumes de frescor tal a carne de infantes,

Doces como o oboé, verdes igual ao prado,

– Mais outros, corrompidos, ricos, triunfantes,

Possuindo a expansão de um algo inacabado,

Tal como o âmbar, almíscar, benjoim e incenso,

Que cantam o enlevar dos sentidos e o senso.

Das características do Simbolismo descritas abaixo, assinale a que mais está presente no poema.


A

A expressão de campos sensoriais por meio da sinestesia.


B

O conflito constante entre matéria e espírito.


C

A transcendência espiritual por meio da morte.


D

A expressão verbal carregada de aliterações.


E

A angústia e a sublimação sexual que visa ao sagrado.

Ano: 2020
Prova: MS Concursos - Prefeitura - Professor - Área: Matemática - 2020

Em se tratando de período literário, leia as características e assinale a alternativa correta.


Oposição ao racionalismo, materialismo e cientificismo; misticismo, religiosidade e sublimação; mistério, fantasia e sensualismo; subjetivismo e individualismo; linguagem fluida e musical; aproximação da poesia e da música; uso das figuras de linguagem (sinestesias); universo onírico e transcendental; valorização da espiritualidade humana; exploração do consciente e inconsciente; combinações sonoras e sensoriais.


A

Simbolismo.


B

Arcadismo.


C

Parnasianismo.


D

Modernismo.

Ano: 2020
Prova: MS Concursos - Prefeitura - Assistente Administrativo - 2020

Em se tratando de período literário, leia as características e assinale a alternativa correspondente.


Nacionalismo, historicismo, exaltação dos valores e os heróis nacionais, ambientando seu passado histórico, principalmente o período medieval. Valorização das fontes populares – o folclore. Escapismo, confessionalismo, pessimismo, crítica social, liberdade de criação e de expressão, individualismo, egocentrismo: (o indivíduo é encarado como o centro do mundo). Sentimentalismo exacerbado, idealização do amor e da mulher, tom depressivo (típico de diversos autores, sendo facilmente encontrável, entre eles, um discurso que exalta a fuga da realidade, seja pela morte, seja pelo sonho, ou ainda pela própria arte.


A

Realismo.


B

Romantismo.


C

Arcadismo.


D

Simbolismo.

Em relação às características das escolas literárias no Brasil, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

-

(1) Arcadismo.

(2) Realismo.

(3) Simbolismo.

-

(--) Objetividade; predomínio da temática urbana.

(--) Ligação com o Iluminismo; imitação dos clássicos.

(--) Culto do mistério; religiosidade mística.


A

1 - 2 - 3.


B

3 - 2 - 1.


C

2 - 3 - 1.


D

2 - 1 - 3.

Ano: 2020
Prova: MS Concursos - Prefeitura - Professor I - 2020

São poetas do Simbolismo:


A

Castro Alves e Cruz e Sousa.


B

Cruz e Sousa e Alphonsus de Guimaraens.


C

Manuel Bandeira e Cruz e Sousa.


D

Olavo Bilac e Alberto de Oliveira.

Leia as afirmativas a seguir:


I. A antítese é o emprego de comparações entre termos semelhantes, até mesmo sinônimos, ou seja, consiste na justaposição de duas ideias, lado a lado, em uma frase. Pode-se observar um exemplo de antítese na frase: "Ela se preocupa tanto com o passado que procura revivê-lo cotidianamente".

II. Uma das características do Simbolismo é o subjetivismo. Essa é também uma característica própria de escolas anteriores, como o Romantismo, que valoriza o mundo interior do indivíduo. O Simbolismo, no entanto, vai além do subjetivismo dos românticos, pretendendo atingir as áreas do subconsciente e do inconsciente. Os textos que surgiam, portanto, revelavam-se poesia “difícil”, embrenhando-se nas zonas mais ensombrecidas do eu e das emoções.


Marque a alternativa CORRETA:


A

As duas afirmativas são verdadeiras.


B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.


C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.


D

As duas afirmativas são falsas.

Assinale a alternativa que contém características do Simbolismo.


A

Partindo de um desejo bucólico, esse movimento estava sempre em busca pelos valores da natureza, fazia muitas referências à terra e ao mundo natural. Os poetas dessa escola costumavam escrever sobre as belezas do campo, a tranquilidade que era proporcionada pela natureza e contemplavam a vida simples, desprezando a vida nos grandes centros urbanos, assim como também a agitação e os problemas das pessoas que viviam nesses lugares.


B

Oposição ao racionalismo, materialismo e cientificismo; negação dos valores do Realismo e Naturalismo; misticismo, religiosidade, sublimação; mistério, fantasia e sensualismo; subjetivismo e individualismo; linguagem fluida e musical; aproximação da poesia e da música; Universo onírico e transcendental; valorização da espiritualidade humana; exploração do consciente e inconsciente; combinações sonoras e sensoriais.


C

Oposição aos ideais românticos; retrato fidedigno da realidade; objetivismo e materialismo; universalismo e cientificismo; veracidade e contemporaneidade; linguagem culta e detalhada; temas urbanos, sociais e cotidianos; critica os valores burgueses, as instituições sociais e a igreja católica.


D

Dualismo, riqueza de detalhes, exagero; os textos refletem elementos rebuscados e quase sempre extravagantes, onde são valorizados os detalhes em um jogo de contrastes; é marcante o uso das figuras de linguagem como a metáfora, inversões, hipérbole, paradoxo e antítese.

Leia com atenção um trecho do poema mais popular de Alphonsus de Guimaraens.


Ismália


“Quando Ismália enlouqueceu,

Pôs-se na torre a sonhar ...

Viu uma lua no céu,

Viu outra lua no mar.


No sonho em que se perdeu,

Banhou-se toda em luar...

Queria subir ao céu,

Queria descer ao mar...”


Imagem associada para resolução da questão


O texto acima pertence ao estilo de época do:


A

Romantismo.


B

Simbolismo.


C

Realismo.


D

Barroco.

Leia as afirmativas a seguir:


I. O Simbolismo fixa-se na historiografia literária brasileira com o início da Semana de Arte Moderna de 1922, em São Paulo. Esse movimento literário buscava resgatar os elementos culturais das regiões Sul e Sudeste do Brasil.

II. O adjetivo se refere sempre a um substantivo, mesmo que subentendido.

III. A didática é a sistematização e racionalização do ensino, constituída de métodos e técnicas de ensino de que se vale o professor para efetivar a sua intervenção no comportamento do estudante.


Marque a alternativa CORRETA:


A

Nenhuma afirmativa está correta.


B

Está correta a afirmativa II, apenas.


C

Estão corretas as afirmativas I e II, apenas.


D

Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.


E

Todas as afirmativas estão corretas.

Leia as afirmativas a seguir:


I. O poema épico "Prosopopeia", de Bento Teixeira, introduziu o modelo da poesia camoniana na literatura brasileira.

II. Diferentemente dos verbos, os nomes apresentam as categorias gramaticais de modo, tempo, pessoa e número.

III. Na frase "Bia está voando para Londres", o substantivo "Londres" designa apenas um ser da espécie cidade. Assim, esse substantivo é próprio.

IV. A musicalidade, o misticismo e o uso de figuras de linguagem, como sinestesia e aliteração, são características do Simbolismo no Brasil.


Marque a alternativa CORRETA:


A

Nenhuma afirmativa está correta.


B

Apenas uma afirmativa está correta.


C

Apenas duas afirmativas estão corretas.


D

Apenas três afirmativas estão corretas.


E

Todas as afirmativas estão corretas.

Assinale a alternativa em que estão CORRETAMENTE relacionados autor, obra e escola literária:


A

Machado de Assis - Realismo - Helena.


B

Aloísio Azevedo - Naturalismo - O Ateneu.


C

Álvares de Azevedo - Romantismo - Noite na Taverna.


D

Visconde de Taunay - Simbolismo – Inocência.

Leia os versos a seguir, e assinale a alternativa que os analisa corretamente:


Vozes veladas, veludosas vozes, Volúpias dos violões, vozes veladas,

Vagam nos velhos vórtices de vozes Dos ventos, vivas. vãs,

vulcanizadas.


A

os versos decassílabos apresentam os paradoxos característicos do Barroco.


B

a expressão objetiva aponta para a racionalidade dos poetas do Realismo.


C

a linguagem dos versos materializa no texto a visão bucólica do Arcadismo.


D

as metáforas insólitas traduzem a crítica social própria do Modernismo.


E

a combinação vocabular provoca a ênfase na sonoridade típica do Simbolismo.

Leia as afirmativas a seguir:


I. O subjetivismo, a não-racionalidade e o individualismo são características da literatura simbolista no Brasil.

II. O século XIV, no Brasil, foi marcado pelo início dos movimentos do modernismo na literatura nacional. Nessa época, a preocupação dos escritores e poetas era consolidar os antigos valores e valorizar a cultura nacional.

III. Na frase “meus pensamentos são um grande rio subterrâneo e tortuoso” ocorre uma metáfora.

IV. Na língua portuguesa, os verbos formam uma classe rica em possibilidades flexionais, pois as oposições entre tempos e modos referem-se a muitos tempos verbais.


Marque a alternativa CORRETA:


A

Nenhuma afirmativa está correta.


B

Apenas uma afirmativa está correta.


C

Apenas duas afirmativas estão corretas.


D

Apenas três afirmativas estão corretas.


E

Todas as afirmativas estão corretas.

Leia as afirmativas a seguir:


I. A morfologia compreende o estudo de diversas classes gramaticais. O substantivo, por exemplo, é a classe gramatical de palavras invariáveis, as quais denominam as pessoas, apenas.

II. A não-racionalidade, o subjetivismo, o individualismo e a imaginação são características do Simbolismo no Brasil.

III. A obra Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, é uma das mais importantes obras da literatura nacional. Nela, o autor dá voz a um narrador defunto que zomba do caráter das pessoas com quem conviveu.

IV. A comparação é a figura de linguagem que realiza a combinação de sentidos (como o tato e a audição, por exemplo) na mesma expressão.


Marque a alternativa CORRETA:


A

Nenhuma afirmativa está correta.


B

Apenas uma afirmativa está correta.


C

Apenas duas afirmativas estão corretas.


D

Apenas três afirmativas estão corretas.


E

Todas as afirmativas estão corretas.

O regionalismo: a situação do homem do campo é apresentada sem a idealização característica do Arcadismo e do Romantismo. A denúncia social: as obras denunciam a realidade brasileira, destacando aspectos como a desigualdade social, a exploração, entre outros. As personagens: entram em cena o sertanejo, o caipira, os funcionários públicos, os moradores do subúrbio e da periferia. Os cenários: em foco o interior paulista, lugar das narrativas de Monteiro Lobato, o subúrbio carioca, onde circulam as personagens de Lima Barreto, o sertão nordestino, de Os Sertões, de Euclides da Cunha. Os temas: os fatos políticos, a economia, a cultura do povo, os movimentos populares. A obra Triste Fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto, por exemplo, tematiza o governo de Floriano Peixoto. A obra Os Sertões, de Euclides da Cunha, relata a Guerra de Canudos.


Esses são alguns comentários referentes ao:


A

Simbolismo.


B

Barroco.


C

Pré-modernismo.


D

Realismo.

Interesse pelas zonas profundas da mente e pela loucura; desejo de transcendência e integração cósmica; linguagem vaga, fluida que busca sugerir em vez de nomear. Essas são características que identificam as obras de autores


A

naturalistas.


B

parnasianistas.


C

simbolistas.


D

quinhentistas.


E

realistas.

O fragmento escolhido do prefácio de Suspiros poéticos e saudades contém uma crítica à escola:


A

árcade.


B

parnasiana.


C

simbolista.


D

romântica.


E

barroca.

Cláudio Manuel da Costa, Basílio da Gama, Santa Rita Durão e Silva Alvarenga são artistas representativos, preferenciais, de qual escola literária brasileira?


A

Romantismo


B

Arcadismo


C

Simbolismo


D

Parnasianismo


E

Realismo

   
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