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Questões de Concurso sobre Texto literário e texto não literário
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Qual das seguintes alternativas NÃO representa um movimento literário?
A
Trovadorismo.
B
Romantismo.
C
Classicismo.
D
Épico.
E
Arcadismo.
Desenvolvendo o trabalho com o texto literário em sala de aula, o docente terá oportunidade, a partir das referências presentes no texto de Veja, de pôr em prática uma das recomendações de Mikhail Bakhtin (Estética da criação verbal), cuidando de
A
estabelecer vínculos com a história da cultura, tendo em vista que a literatura não se separa da cultura e não pode ser entendida fora do contexto pleno de toda a cultura de uma época.
B
discutir o texto em sua imanência e particularidade, induzindo o estudante a focar-se no aspecto linguístico, como forma de levá-lo a aprender e fixar a norma-padrão.
C
oferecer sua própria leitura ao aluno, para que, assim, ele possa compreender o texto a partir da metalinguagem, isto é, de uma paráfrase explicativa facilitadora que leve à refacção do texto.
D
indicar aos estudantes as construções textuais prestigiadas, por expressarem a variante da língua a ser adotada na escrita literária, que não é compatível com a expressão popular.
E
conduzir a leitura do texto, apontando o tema e as melhores abordagens, induzindo o educando a acolher pontos de vista de acordo com os cânones literários vigentes.
O texto I é texto jornalístico não literário, que tem como objetivo informar, mas também formar uma opinião em quem lê. Uma das características desse gênero textual, presente no texto I, é:
A
ter foco em acontecimentos cotidianos de um personagem
B
prender-se a um fato com caráter noticioso
C
mostrar-se com ausência de títulos e subtítulos
D
transparecer a intencionalidade de quem escreve
Considerando-se que, a partir da literatura, a linguagem pode produzir efeitos estéticos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A literatura, tipo de arte, utiliza o código verbal, seja ele falado ou escrito.
( ) Os textos literários têm como característica importante, que assim os define como tal, a apresentação de sequências temporais delimitadas.
( ) Os textos para teatro se destinam a ser representados e, por isso, não podem ser classificados como textos literários, mas pertencentes ao gênero dramático.
A sequência está correta em
A
V, F, F.
B
F, F, V.
C
V, V, F.
D
F, V, V.
Considerando o contexto de produção e circulação do texto cujo fragmento é apresentado acima, bem como suas características composicionais e estilísticas, observáveis no recorte dado, assinale a alternativa integralmente CORRETA.
A
Trata-se de um texto construído predominantemente por sequências descritivas e injuntivas, com o objetivo de apresentar reflexões subjetivas e problematizar um tema socioculturalmente relevante.
B
Trata-se de um manifesto, em que ficam evidentes tanto a perspectiva ideológica de determinado grupo político quanto o público ao qual se dirige.
C
Trata-se de um texto literário que não pretende fazer um retrato fiel da realidade, mas que, a partir de uma perspectiva marcadamente subjetiva, fomenta reflexões sobre questões econômicas e sociais.
D
Trata-se de um texto construído predominantemente por sequências dissertativo-argumentativas, o que é imprescindível para explicitar o ponto de vista defendido.
Muito se tem discutido sobre a função e a estrutura do texto literário, ou ainda sobre a dificuldade de se entenderem os enigmas, as ambiguidades, as metáforas da literatura. Mas é exatamente aí que reside o seu encanto: no trabalho com a palavra, com seu aspecto conotativo, com seus enigmas.
Fonte: https://proenem.com.br/enem/literatura/a-arte-a-literatura-e-seus-conceitos -ficcionalidade-verossimilhanca-catarse-epifania/
Acerca dessa temática, é INCORRETO afirmar que:
A
Na literatura a linguagem, em geral, explora bastante o sentido denotativo e o uso das figuras de linguagem contribuem para a construção estética do texto.
B
Os textos literários têm maior expressividade, há uma seleção vocabular que visa transmitir subjetividade, uma preocupação com a função estética, a fim de provocar e desestabilizar o leitor.
C
Nos textos literários, as palavras possuem uma extensão de significados e faz-se preciso um olhar mais atento à leitura, que não prioriza a informação, mas sim, o caráter poético.
D
A literatura é um tipo de manifestação artística e sua "matéria prima" são as palavras, que podem compor prosas ou versos literários.
Há diversas formas de se classificar um texto, de acordo com a abordagem, a tipologia, o gênero etc.
O texto apresentado sob o título de 'Os vergonhosos zoológicos humanos que existiram na Europa até 1958', trata-se de um texto:
A
Predominantemente conotativo.
B
Literário.
C
Não literário.
D
Predominantemente figurativo.
Sem dúvida, a literatura apresenta-se como o instrumento artístico de análise de mundo e de compreensão do homem. Sófocles, Camões, Shakespeare, Rousseau, Dostoievski, Machado de Assis, Eça de Queiroz, Kafka, Clarice Lispector... todos preocupados com o grande mistério: entender a alma humana.
Fonte: https://proenem.com.br/enem/literatura/a-arte-a-literatura-e-seus-conceitos-ficcionalidade-verossimilhanca-catarse-epifania/
Todas as alternativas a seguir são características do texto literário, EXCETO:
A
Aspecto subjetivo: o texto apresenta, normalmente, o olhar pessoal do artista, suas experiências e emoções.
B
Plurissignificação: as palavras, no texto literário, assumem vários significados. Valoriza-se a linguagem conotativa.
C
Ênfase na função referencial da linguagem: seu objetivo é apontar para o sentido da realidade material.
D
Ficcionalidade: os textos criam um universo próprio, ainda que baseados no real, mas transfigurando-o, recriando-o.
Machado de Assis escreveu em todos os gêneros literários. Na crônica em questão, mesclado ao talento impar deste escritor, é possível perceber as características do gênero textual:
A
Texto dissertativo-argumentativo que expressa o ponto de vista do autor sobre determinado assunto, geralmente temas da atualidade ou que despertem a opinião pública, comprovado por fatos, dados ou outros elementos, linguagem simples e objetiva.
B
Texto opinativo, expressa ideias e impressões pessoais do autor sobre determinado tema; é provável que traga problematização sobre o assunto apoiado nas fontes que auxiliaram na construção do pensamento, linguagem padrão.
C
Texto curto, em que a natureza jornalística se funde com a literária, gera reflexão sobre assuntos polêmicos do cotidiano, o teor crítico se mostra na forma de humor, ironia ou sarcasmo, linguagem padrão-coloquial.
D
Texto de natureza jornalística, tem a intenção de informar, ao mesmo tempo que os dados utilizados comprovam uma orientação para a criação de opinião no leitor; linguagem simples e objetiva.
O texto acima é pertinente a um gênero
A
Literário devido à conotação existente.
B
Cujo objetivo é elogiar fatos ou pessoas.
C
Textual com predominância de descrição.
D
Textual possuidor de ironia.
E
Literário por ser narrativo.
Em textos literários, por vezes infringem-se as regras da gramática normativa. No mencionado texto, um exemplo de não observância das regras gramaticais pode ser encontrado na linha 13, no uso da vírgula após “Mas”, e outro exemplo pode ser encontrado na linha 32, na ausência de vírgulas que isolem a conjunção “pois”.
C
Certo
E
Errado
“Harry está de volta à casa dos Dursley, que trancam seu equipamento mágico no armário debaixo das escadas. Eles deixam Edwiges, a coruja de Harry solta à noite, pois pia muito alto quando está presa. Nas primeiras horas de seu aniversário, ainda de madrugada, chegam à casa, Edwiges trazendo mais duas corujas. Harry reconhece Errol, a coruja a família Weasley. A outra, é Edwiges. A terceira, Harry não conhecem, mas sabe que é de Hogwarts. A primeira coisa que Harry pega, é um recorte do Profeta Diário dizendo que Arthur Weasley venceu um prêmio do Jornal, e ganhou vários galeões (dinheiro de bruxo), onde está gastando numa viagem ao Egito junto de sua família. Depois vê uma carta de Rony pedindo desculpas por uma desastrosa tentativa de ligar para Harry. Na carta, Rony também fala como o Egito é brilhante e pergunta se podem se encontrar no Beco Diagonal. No fim, Rony diz que Percy virou Monitor Chefe. Então, havia um pacote de Rony com o presente de aniversário de Harry. Era um bisbilhoscópio, que supostamente gira e fica piscando quando acontece algo suspeito. Harry então viu uma outra carta, a de Hermione, onde ele fala que está de férias na França, e fica falando seria fascinante conhecer o antigo Egito, que nem Rony. Então vê o presente que ela lhe deu: um estojo para manutenção de vassoura, que incluíam polidores para o cabo e um livro "Faça você mesmo a manutenção na vassoura". Hagrid também mandou um presente, um livro: "O Livro Monstruoso dos Monstros", um livro que morde, e que Hagrid diz que será útil. Sobrou uma carta de Hogwarts, onde diziam que terceiro ano pode visitar Hogsmeade, um povoado de bruxos, nos fins de semana se tiverem seus formulários assinados por país ou responsáveis. Harry desceu para o café e viu no telejornal que um perigoso prisioneiro, Sirius Black fugiu da prisão. Descobriu depois que a tia Marge ia passar uns dias na casa deles, e Valter pediu para Harry agir "normalmente". Harry negociou, dizendo que se assinasse o formulário de Hogsmeade agiria "normalmente". Valter concordou. Quando tia Marge chegou, ficou o tempo todo falando mal de Harry. Ele aguentou algum tempo, mas quando ela começou a falar mal de seus parentes, ele se descontrolou a transformou num balão. Então, fugiu de casa com suas coisas antes que os Dursley pudessem fazer algo. Chegando na rua Magnólia, e entrou em pânico: tinha quebrado o Decreto de Restrição de Magia para Menores de Idade. Então, quando decidiu ir a Londres pela vassoura, já que provavelmente já fora expulso de Hogwarts, viu um grande cachorro. De repente, uma espécie de ônibus apareceu voando e parou na frente de Harry. O cachorro foi embora, e Harry entrou neste ônibus, o Noitibus Andante, onde lhe explicara que quando um mago levantava a mão de sua varinha, ele aparecia. O condutor perguntou quem era e Harry disse que era Neville Longbottom. Durante a viagem para Londres (onde Harry pediu para ir), Harry leu um artigo no jornal O Profeta Diário, onde Fudge dizia que Sirius Black estava quase sendo capturado. Stan explicou à Harry que Black matou 13 pessoas com um único feitiço. Então, chegaram à Londres, e pararam no Caldeirão Furado” (ROWLING, J. K. Harry Potter e o prisioneiro de Azkaban. 1ª Edição. Rocco: 2017)
O trecho acima pode ser classificado como uma leitura:
A
informativa.
B
literária.
C
cognitiva.
D
estética.
E
formal.
Como é usual em textos literários, no texto apresentado, observa-se o emprego recorrente de figuras de linguagem, tais como a prosopopeia, presente em “o papel aceita tudo” (linha 2) e “tipos negros mancham agora uma página branca” (linhas 12 e 13).
C
Certo
E
Errado
São características da linguagem empregada no texto II, EXCETO.
A
Apresenta características como a variabilidade, a complexidade, a conotação, a multissignificação e a liberdade de criação.
B
Não possui compromisso com a objetividade e nem com a transparência na emissão de ideias.
C
A linguagem é um objeto estético, e não meramente linguístico, ao qual podemos inferir significados de acordo com nossas singularidades e perspectivas.
D
Privilegia o emprego de uma linguagem subjetiva.
E
A mensagem é repassada de maneira a evitar possíveis entraves para sua compreensão.
Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.
O exemplo das rosas
Uma mulher queixava-se do silêncio do amante:
– Já não gostas de mim, pois não encontras palavras para me louvar!
Então ele, apontando-lhe a rosa que lhe morria no seio:
– Não será insensato pedir a esta rosa que fale?
Não vês que ela se dá toda no seu perfume?
Manuel Bandeira
Considerando o texto apresentado, pode-se classificá-lo como um texto:
A
não literário.
B
literário.
C
informativo.
D
narrativo.
E
descritivo.
Qual é a alternativa correta?
A
O texto é literário, pois apresenta a plurissignificação da linguagem, aspectos de subjetividade, criatividade e palavras carregadas de literariedade.
B
O texto é literário, porque apresenta o predomínio da linguagem referencial, carregada de simbologia e palavras com sentido literal.
C
O texto é não literário, pois apresenta apenas uma interpretação e o sentido predominante das palavras é a denotação.
D
O texto é não literário, uma vez que faz uso predominante das figuras de linguagem na criação da linguagem simbolista.
São características do texto não literário, exceto:
A
Linguagem impessoal (na 3ª pessoa);
B
Linguagem conotativa;
C
É sempre de função referencial;
D
Objetividade
Analise as afirmações abaixo sobre a noção de texto literário e texto não-literário.
I. Modernamente, afirma-se que o que diferencia um texto literário de um não-literário é o fato de o primeiro ter função estética enquanto o segundo tem função utilitária.
II. O texto literário é denotativo e, assim, utiliza-se de mecanismos como a metáfora e a metonímia.
III. O texto literário é de caráter ficcional, podendo recriar o real num plano imaginário.
IV. Uma das características que permitem distinguir um texto literário de um não-literário é o assunto do texto.
Está correto o que se afirma em:
A
I e II, apenas.
B
II e IV, apenas.
C
I e III, apenas.
D
I, II, III e IV.
O fragmento apresenta uma abordagem com aspectos relacionados à composição de texto:
A
Não literário, por apresentar informações objetivas de um sujeito cheio de dúvidas.
B
Não literário, por causa da carga significativa de subjetividade de um “eu” diante da vida.
C
Literário pelo predomínio de uma linguagem concisa e denotativa com o objetivo de expressar o sentimento de um “eu” lírico.
D
Literário partindo de uma reflexão existencial por meio de “fluxo da consciência” de um sujeito em crise.
Ano:
2018
Prova:
CEV - URCA - Prefeitura - Professor de Português - 2018
Sobre as especificidades do texto literário é correto afirmar, exceto:
A
A literatura não é cópia do real, nem puro exercício de linguagem, tampouco mera fantasia que se asilou dos sentidos do mundo e da história dos homens.
B
O plano da realidade do texto literário pode ser apropriado e transgredido pelo plano do imaginário como uma instância concretamente formulada pela mediação dos signos verbais (ou mesmo não verbais conforme algumas manifestações da poesia contemporânea).
C
Pensar sobre a literatura a partir dessa autonomia relativa ante o real implica dizer que se está diante de um inusitado tipo de diálogo regido por jogos de aproximações e afastamentos, em que as invenções de linguagem, a expressão das subjetividades, o trânsito das sensações, os mecanismos ficcionais podem estar misturados a procedimentos racionalizantes, referências indiciais, citações do cotidiano do mundo dos homens.
D
O ensino de textos literários na escola deve partir das perspectivas das suas diferentes funções; no entanto a sua utilização é ancorada no uso da metalinguagem. Tratá-los como expedientes para servir ao ensino das boas maneiras, dos hábitos de higiene, dos deveres do cidadão, dos tópicos gramaticais, do “prazer do texto”, etc.
E
A questão do ensino da literatura ou da leitura literária envolve, portanto, o exercício de reconhecimento das singularidades e das propriedades compositivas que matizam um tipo particular de escrita.
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