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Questões de Concurso sobre Alemão
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Lesen Sie den Text und beantworten Sie die folgende Aufgabe:
--
Urlaub in Peru: Auf den Spuren der Inka
--
01--Nicht umsonst hat Peru es auch bei uns auf die Liste der 10 schönsten Reisetrends für 2020
02--geschafft. Peru ist ein Land voller Gegensätze: Turbulentes Stadtleben in Lima, historische
03--Stätten wie die einzigartige Ruinenstadt Machu Picchu mit ihrer geheimnisvollen Vergangenheit,
04--die unendlichen Regenwaldlandschaften, die zum Aktivurlaub einladen – all das und noch viel
05--mehr erwartet euch a)_____ Urlaub in Peru. Das Land ist bislang noch ein Geheimtipp für
06--Touristen, vor allem abseits der Highlights wie den Ruinenstädten b)_____ Inkas. Grund genug,
07--sich auf in den Urlaub nach Südamerika zu machen und das faszinierende Peru zu entdecken.
08--Las Land ist das drittgrößte Land in Südamerika und grenzt im Norden an Ecuador und
09--Kolumbien, im Osten befindet sich Brasilien, im Süden liegen Bolivien und Chile. Die Westküste
10--Perus bildet die Pazifikküste. Rund 32 Millionen Einwohner teilen sich eine Landfläche von 1,2
11--Millionen Quadratmetern – davon gehören rund 60 Prozent zum tropischen Regenwald, die
12--Berglandschaften der Anden machen knapp 30 Prozent aus. Die peruanische Zeit liegt im
13--Vergleich zu unserer sieben Stunden zurück.
14--Von Deutschland aus ist die Anreise mit dem Flugzeug von allen großen Airports möglich. Von
15--Frankfurt, München oder Hamburg gibt es Verbindungen mit einem Stopp zum Flughafen Jorge
16--Chávez in Lima. Je nach Fluggesellschaft steigt ihr zum Beispiel in Amsterdam, Madrid, Paris
17--oder in den USA, etwa in Atlanta, um. Auch andere Ziele im Land könnt ihr von Deutschland
18--c)_____dem Flugzeug erreichen.
--
(Quelle: Blog Urlaubspiraten - https://www.urlaubspiraten.de/reiseziele/peru)
Nach dem Text, kann man behaupten dass:
A
Peru normalerweise mit dem Flugzeug erreichbar ist.
B
Etwa 32 Millionen Menschen heutzutage in Peru leben.
C
Perus Landschaft zu 30 Prozent aus Andengebirge besteht.
D
Die wichtigste Fluggessellschaften, die nach Peru fliegen, aus Europa abfliegen.
E
Perus Zeitzone um sieben Stunden hinter Europas liegt.
Es gibt sehr viele Vorschläge, wie man von einzelnen Wörtern allmählich zu einem Text gelangt. Die Lernenden gehen dann von ihren Wortnetzen aus und schreiben persönliche Texte zu dem gewählten Schlüsselbegriff. Welche der folgenden Vorbereitungsstrategien können für schriftliche Übungen benutzt werden?
I. Clustering
II. Wortigel
III. Mindmaps
IV. Grafik
V. Tabelle
Markieren Sie die richtige Lösung.
A
Alle Strategien sind richtig.
B
Nur Strategien II, III und V sind richtig.
C
Nur Strategien I, II, III und IV sind richtig.
D
Nur Strategien I, IV und V sind richtig.
E
Nur Strategien I, II und III sind richtig.
Folgend finden Sie Textteile, die aus den Texten 3, 4 und 5 entnommen wurden. Bei welchen Textteilen handelt es sich um Nebensätze?
I. „der in Deutschland geboren wird“ (Text 3)
II. „in der nur zwei Geschlechter anerkannt wurden“ (Text 3)
III. „Außen hart und innen ganz weich“ (Text 4)
IV. „was ihnen nicht immer leicht gemacht wurde“ (Text 5)
V. „Da sie zunächst weder im Osten noch im Westen heimisch wurden“ (Text 5)
Markieren sie die richtige Lösung.
A
Textteile II, III und IV sind Nebensätze.
B
Textteile I, II, IV und V sind Nebensätze.
C
Textteile I, III und V sind Nebensätze.
D
Textteile II, IV und V sind Nebensätze.
E
Alle Textteile sind Nebensätze.
Kreuzen Sie die Alternative an, die das Perfekt richtig verwendet:
A
Ich bin meine Familie im letzten Urlaub auf dem Land besucht, ich habe sie vermisst.
B
Als ich letztes Jahr nach Hamburg gereist bin, war die Stadt voller Touristen.
C
Ich aß das letzte Stück des Geburtstagskuchens, bevor es jemand wollte.
D
Goethe war ein renommierter Schriftsteller, der mit seinen Werken auf der ganzen Welt erfolgreich war.
E
Johann haben nach der Restaurantrechnung gebeten, sobald er mit dem Essen fertig war.
Welche der folgenden Aussagen sind dem Text 2 nach richtig (R) und welche falsch (F)? Geben Sie an.
( ) Wiederholte Anweisungen werden von Schülerinnen und Schülern gesprochen.
( ) Der Zusammenhang von Anweisungen und Fragen erklärt den unterrichtlichen Kontext.
( ) Begegnungssprache bedeutet Übersetzung von Anweisungen und Fragen.
( ) Wiederkehrende Anweisungen in der Begegnungssprache benötigen keine Übersetzung.
( ) Die Bedeutung von Begegnungssprache liegt im schulischen Kontext.
Markieren Sie die Lösung mit der richtigen Reihenfolge von oben nach unten:
A
F – F – R – F – R
B
R – F – F – R – F
C
F – F – F – R – F
D
R – R – F – F – R
E
F – R – R – F – R
Markieren Sie die richtige Aussage über den Text 4.
A
Im Lied wird eine bestimmte Geschlechtsidentität verstärkt.
B
Das Lied spiegelt eine bestimmte gesellschaftliche Vorstellung von Männern wider, die geschlechtsspezifisch unterdrückt wird.
C
Mit dem Lied ironisiert Grönemeyer eine bestimmte gesellschaftliche Vorstellung von Männern.
D
Männer sind auf das im Lied geschilderte Rollenbild angewiesen und können ihr Rollenverständnis relativ flexibel leben.
E
Jungen entscheiden selbst ihr Rollenbild, weil sie als Kind kein festgelegtes Rollenbild zugewiesen bekommen.
Grammatik wird im Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER) also nicht nur als Regelsystem gesehen, sondern als ein Kompetenzbereich, der in der Verbindung mit anderen Kompetenzbereichen steht. Funk beschreibt in einem nicht publizierten Beitrag die Funktion von Grammatikvermittlung in einem modernen Fremdsprachenunterricht folgendermaßen:
„Sprachvermittlung heißt, dass Lehrende ihre Kursteilnehmer auf vielfältige Handlungssituationen in der Fremdsprache vorbereiten: [...]. Das heißt für Lehrende, dass die Lernenden im Fremdsprachenunterricht so viel Gelegenheit wie möglich bekommen müssen, diese Sprachhandlung zu trainieren. [...]. Damit ist das wichtigste Lernziel für die Grammatikarbeit genannt: es geht um die Verwendung von grammatischen Strukturen und nicht in erster Linie um die Analyse.”
Quelle: ENDE et al. Curriculare Vorgaben und Unterrichtsplanung. Stuttgart: Klett Verlag, 2021. S. 21.
Nach dem Zitat von Funk, geben Sie an, welche der folgenden Aussagen mit Blick auf den GER richtig (R) und welche falsch (F) sind.
( ) Beim Fremdsprachenlernen geht es vor allem um Wissen über Regeln (deklaratives Wissen).
( ) Der angemessene Gebrauch von Grammatik (prozedurales Wissen) soll die Lernenden dazu befähigen, in authentischen Kommunikationssituationen sprachlich zu handeln.
( ) Grammatische Kenntnisse sind für die kommunikative Kompetenz ohne Bedeutung.
( ) Grammatik soll mit den Lernenden im Unterricht induktiv bearbeitet werden.
Markieren Sie die Lösung mit der richtigen Reihenfolge von oben nach unten.
A
R – F – F – R
B
R – F – R – F
C
F – R – F – F
D
F – R – F – R
E
F – F – R – F
Ein mediengestützter Unterricht kann verschiedene Lerntypen ansprechen. Bekannt ist die Unterscheidung in vier Lerntypen (auditiver, visueller, kommunikativer und motorisch-kinästhetischer Lerntyp), die unterschiedliche Sinnes- oder Wahrnehmungskanäle bei der Aufnahme und Verarbeitung von Wissen bevorzugen. Ordnen Sie den vier Lerntypen ihre entsprechende Wahrnehmung zu.
Spalte 1 - Lerntyp | Spalte 2 - Wahrnehmung |
I. Man lernt am besten in Partner- oder Gruppenarbeit und sucht sich gern Gesprächspartner, um Aufgaben gemeinsam zu lösen. Man merkt sich dann schnell neue Informationen, indem man darüber spricht oder diskutiert. | ( ) über die Ohren ( ) über die Augen ( ) durch Gespräch und in Interaktion mit anderen ( ) durch Berührung (Haut) oder durch Bewegung |
II. Man muss sich beim Lernen bevorzugsweise bewegen, selbst handeln oder fühlen. So probiert man Dinge selbst aus und handelt beim Lernprozess. Deshalb macht man auch oft Notizen oder Zeichnungen von neuen Informationen. | |
III. Man nimmt mit Leichtigkeit gehörte Informationen auf und merkt sich diese. Deshalb hat man auch kein Problem mit mündlichen Präsentationen oder mit Audios und kann diese schnell verstehen und wiedergeben. | |
IV. Man versteht neue Informationen am schnellsten, wenn man sie sieht. So schaut man sich gern Filme oder Fernsehsendungen an, um sich mit einem bestimmten Thema auseinanderzusetzen. |
Quelle: BRASH, Bärbel; PFEIL, Andrea.Unterrichten mit digitalen Medien. Stuttgart: Klett Verlag, 2021. S.43.
Markieren Sie die Lösung mit der richtigen Reihenfolge von oben nach unten.
A
III – I – IV – II
B
III – II – IV – I
C
III – IV – I – II
D
I – II – III – IV
E
I – IV – III – II
Sehen Sie sich den Cartoon sorgfältig an.
Quelle: https://br.pinterest.com/pin/403424079123019086/. Zugriff am: 7/6/2022.
Wie könnte der folgende Satz dem Cartoon nach weitergehen? Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen richtig (R) oder falsch (F) sind.
Wenn der Lehrer weniger frontal unterrichtet, dann ...
( ) lernen die Schülerinnen und Schüler selbstständiger.
( ) werden die Schülerinnen und Schüler immer passiver.
( ) langweiligen sich die Schülerinnen und Schüler.
( ) lernen die Schülerinnen und Schüler mit- und voneinander.
( ) sind die Schülerinnen und Schüler aktiver im Unterricht.
Markieren Sie die Lösung mit der richtigen Reihenfolge von oben nach unten.
A
R – R – F – R – F
B
F – R – R – R – F
C
R – F – F – F – R
D
R – F – F – R – R
E
F – R – R – F – F
Lesen Sie den folgenden Abschnitt bezüglich des „Schwyzerdütschs“:
„Für viele Deutsche, die in die Schweiz fahren, ist es nicht so einfach, das Schweizerdeutsch zu verstehen, geschweige denn zu sprechen. Schweizerdeutsch (Schwyzerdütsch) ist eine Sammelbezeichnung für die verschiedenen Varianten, die in der Deutschschweiz gesprochen werden. Diese Varianten unterscheiden sich zum Teil erheblich von der deutschen Standardsprache, dem so genannten Hochdeutsch“.
Quelle: MOTTA, G. Magnet B1 - Deutsch für junge Lernende (Kursbuch). Stuttgart: Ernst Klett Sprachen, 2014. S. 108.
Der unterstrichene und fett gedruckte Ausdruck „geschweige denn“ kann ersetzt werden durch:
I. „und noch viel weniger“.
II. „allerdings“.
III. „weder noch“.
IV. „folglich“.
V. „und schon gar nicht“.
Markieren Sie die richtige Lösung.
A
Alle Alternativen sind richtig.
B
Nur Alternativen I und III sind richtig.
C
Nur Alternativen II und IV sind richtig.
D
Nur Alternativen III und IV sind richtig.
E
Nur Alternativen I und V sind richtig.
Was sind die korrekten Interrogativpronomen für die folgenden Sätze?
I - _____ hören Sie unserem Gespräch zu?
II - _____ fahren Sie in Ihrem nächsten Urlaub?
III - _____ Freunde hast du gestern Abend getroffen?
IV - _____ Schlüssel liegen auf dem Tisch?
A
I.Wann
II.Wohin
III.Wie viele
IV.Wem
B
I.Wenn
II.Wo
III.Wie alt
IV.Wer
C
I.Seit wann
II.Wo
III.Wie
IV.Wen
D
I.Seit wann
II.Wohin
III.Wie viele
IV.Wessen
(Zeilen 12 und 13) Das “Model for Intercultural Comunicative Competence” von Byram (1997) enthält Aspekte, die auch mit soziolinguistischen und diskursiven Kompetenzen verbunden sind.
C
Certo
E
Errado
(Zeilen 27 bis 29) „dass die Sprache ihnen den Kontakt mit anderen Menschen und anderen Kulturen ermöglicht und dass dieser Kontakt es ihnen erlaubt, Gemeinsamkeiten und kulturelle Unterschiede mit diesen anderen Menschen und Kulturen zu entdecken “ Man kann das Wort „Gemeinsamkeiten“ (Zeile 29) in diesem Kontext durch „Ähnlichkeiten “ ersetzen.
C
Certo
E
Errado
„So könnten Studierende idealerweise noch während ihres Studiums den Einsatz digitaler Medien in der Praxis kennenlernen und mit ihren Dozenten darüber reflektieren.“ (Zeilen 1 und 2). Während ist eine Präposition, die den Genitiv erfordert. Der Genitiv ist ein Fall, bei dem in allen Geschlechtern ein Zusatz von e(s) zu den deklinierten Elementen vorhanden ist.
C
Certo
E
Errado
„Es gab erstaunlich viele Kolleginnen und Kollegen, die sich vorher nie mit der Rolle von digitalen Materialien oder Kommunikationswerkzeugen beschäftigt hatten“ (Zeilen 10 bis 12) Die Präposition „mit“ wird vom Verb „beschäftigen“ verlangt.
C
Certo
E
Errado
„Trotzdem gibt es oft Bedenken, dass Mehrsprachigkeit im Kindesalter zu Problemen führen könnte.“ (Zeile 8). Die Verben stehen an der letzten Position des Satzes, weil sie in einem Nebensatz sind, der durch die Konjunktion „dass“ eingeleitet wird. Deshalb wird diese verbale Position obligatorisch. In diesem Fall hat man die Grundform von „führen“ und danach die konjugierte Form von „könnte“.
C
Certo
E
Errado
Eine verstärkte Einbeziehung von kulturellen Aspekten und des fremden Blicks sowie die Förderung der Reflexion sind notwendig.
C
Certo
E
Errado
(Zeile 13) „Das macht keinen Spaß!“ Die Negation „keinen“ wird im maskulinen Akkusativ dekliniert. Das Wort „Das“ ist das Subjekt des Satzes, d. h. es steht im Nominativ. „Spaß“ steht für den Akkusativ des Satzes, d. h. für das direkte Objekt.
C
Certo
E
Errado
Laut der Bestätigung von Michael Becker-Mrotzek, Direktor des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache der Universität zu Köln, wenn die Kinder gleichzeitig verschiedener Sprachen lernen, können sie die Sprachen effektiv lernen und nicht überlastet sein.
C
Certo
E
Errado
(Zeilen 27 und 28) „Wie soll man als Pendler pünktlich zur Arbeit kommen, wenn Züge massiv überfüllt sind und man Stunden warten muss, um in einen Zug reinzukommen?“ „In einen Zug reinzukommen“, wird der bestimmte Artikel „ein“ im maskulinen Dativ dekliniert, weil es sich um einen Satz handelt, der eine Bewegung bezeichnet.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado