Questões de Concurso sobre Libras - Página 410 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Libras

 
 
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Figura 1: Antônio Campos fazendo o sinal de Ricardo Ernani Sander

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CAMPOS DE ABREU (2015)

Fonte: Blog História dos Surdos5.


Os discursos dos líderes surdos, no início dos anos 1980, marcam a história da presença dos surdos nos espaços políticos e sociais, assim como a presença de intérpretes de Libras.


A esse respeito, analise os fatos citados a seguir.


1. Fundação da Feneis, no Rio de Janeiro.

2. Decreto nº 5.626 de 2005.

3. Interpretação em igrejas, principalmente evangélicas.

4. Fundação da Feneida, no Rio de Janeiro.


Assinale a opção que indica a sequência histórica que marca a atuação dos intérpretes de Libras.


A

3 – 2 – 1 – 4.


B

2 – 4 – 1 – 3.


C

1 – 2 – 3 – 4.


D

2 – 1 – 4 – 3.


E

3 – 4 – 1 – 2.

A coordenadora de ações inclusivas do IFAC – Instituto Federal do Acre – comenta a primeira Capacitação para Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais: toda formação é necessária para que possamos aprimorar nossos conhecimentos, para nos fortalecemos como profissionais e ampliarmos aquilo que já temos como base.


A legislação regula o papel do poder público e das empresas que detêm concessão ou permissão de serviços públicos, no apoio ao uso e na difusão da Libras.


Sobre as ações que cabem a essas instituições, quanto aos serviços prestados por servidores capacitados para utilização de Libras e na realização da tradução e interpretação de Libras-Língua Portuguesa, analise as afirmativas a seguir.


I. Devem implementar medidas de capacitação, no tratamento diferenciado para pessoas surdas ou deficientes auditivas com implante coclear.

II. Devem implementar padrões de controle de atendimento e de avaliação da satisfação do usuário dos serviços públicos.

III. Devem viabilizar ações, prioritariamente, relativas à formação, capacitação e qualificação de professores, sem os tradutores e intérpretes de Libras-Língua Portuguesa.


Está correto o que se afirma em


A

I, apenas.


B

II, apenas.


C

III, apenas.


D

I e II, apenas.


E

I e III, apenas.

O documento que reconhece a Língua Brasileira de Sinais – Libras, como meio legal de comunicação e expressão e a entende como Sistema Linguístico de natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituindo um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil, é:


A

a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.


B

a Lei nº 9.131, de 24 de novembro de 1995.


C

a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002.


D

o Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007.

O ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como segunda língua para ouvintes tem se tornado cada vez mais importante no Brasil.


Considerando-se as especificidades dessa modalidade de ensino, assinale a alternativa correta.


A

O ensino de vocabulário está ultrapassado e deve ser evitado.


B

A pessoa surda está mais bem preparada para ser professora de Libras por ser falante nativa da língua.


C

O gesto pode ser considerado um cognato entre os aprendizes ouvintes e, por isso, deve ser explorado nas aulas.


D

Caso o professor de Libras seja ouvinte, este não deve utilizar a língua portuguesa em sala de aula, seja na modalidade oral seja na escrita.


E

A habilidade de compreensão é mais difícil de ser aprimorada entre aprendizes de L2 do que a habilidade de produção, por isso deve haver maior dedicação do professor ao trabalhar essa habilidade.

Com relação à Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que reconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como meio de comunicação e expressão, assinale a alternativa correta sobre as responsabilidades do Poder Público para assegurar o uso da Libras.


A

Apenas o Ministério da Educação é responsável por propor ações de promoção da Libras em instituições de ensino superior.


B

O Poder Legislativo é responsável por garantir que Libras seja implementada nos serviços de saúde e em ambientes educacionais inclusivos.


C

A responsabilidade de difusão da Libras cabe exclusivamente às associações de surdos, sem a intervenção de políticas públicas.


D

A Lei supracitada especifica que as escolas particulares também devem obrigatoriamente ter intérpretes de Libras em todas as suas atividades acadêmicas.


E

A promoção e difusão da Libras são de responsabilidade do Poder Executivo, incluindo ministérios de diferentes áreas.

 
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