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Se imagine como profissional de saúde em um Centro Municipal de Saúde (CMS), e na última vez que foi comer com um grupo de residentes observou que na parede do restaurante cidadão próximo ao CMS havia um cartaz que dizia:
“As palavras vazias de sentido fazem da educação um ato de depositar, um modo de encher os educandos de conteúdos, de comunicados vindas daqueles que se julgam sábios aos que julgam nada saber”
Você vai realizar uma ação educativa neste local. Nosso objetivo nessa questão é compreender o que você consideraria ser um bom objetivo e um conteúdo adequado na perspectiva de um profissional de saúde educador – escolha e marque uma dentre as alternativas:
O educador é uma pessoa que compartilha o saber/conteúdo para o educando e deve ser uma pessoa boa que dá o saber que tem para alguém que não tem saber algum, por isso não é necessário que o objetivo seja claro antes do início da ação, ele se constrói no decorrer da ação.
Quando o profissional educador é especializado e tem domínio do conteúdo a prática educativa isso é suficiente para educar, desde que esse conteúdo esteja bem detalhado no objetivo da ação.
O conteúdo precisa estar dimensionado para o tempo de duração da ação. A complexidade e a profundidade de reflexões devem garantir um projeto futuro de vida, uma imagem de felicidade e alimentação saudável ideal.
O objetivo deve ser possível de ser alcançado. Ele deve estar articulado aos resultados que se quer. O público-alvo precisa entender o que se quer na ação educativa para poder haver um diálogo e todos entrarem em um consenso.