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Questões de Concurso sobre Educação em Saúde Pública
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A escola é um espaço de relações e de desenvolvimento crítico e político, contribuindo na construção de valores e em maneiras de conhecer o mundo. Além disso, proporciona um ambiente rico para o desenvolvimento de uma cultura de corresponsabilização do estudante/indivíduo com seu processo saúde/doença. Por isso, o Programa Saúde na Escola é um dos tantos programas ministeriais que consolida:
A
A necessidade de que os professores do Ensino Básico se formem em cursos técnicos em saúde bucal.
B
A escola como um ambiente em que somente pedagogos elaborem ações de educação em saúde.
C
Uma organização vertical na qual todas as ações realizadas sejam elaboradas pelo Ministério da Educação.
D
A necessidade de parcerias entre os setores na promoção de ações intersetoriais.
E
Uma política que determina a escola como a única fonte de conhecimento para a construção de uma vida saudável.
Por que é importante discutir a inter-relação entre saúde bucal e saúde geral durante as atividades educativas:
A
Porque a saúde bucal não tem relação com a saúde geral.
B
Para aumentar a venda de produtos odontológicos.
C
Para identificar e fortalecer fatores de proteção à saúde e prevenir agravos.
D
Porque a saúde geral é mais importante que a saúde bucal.
O Programa Saúde na Escola (PSE), instituído pelo Decreto Presidencial no 6.286, de 5/12/2007, é uma iniciativa que visa promover a integração e articulação permanente entre as políticas e ações de educação e saúde, com ênfase na promoção da saúde e prevenção de doenças. Baseado no PSE, leia as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta.
I. O PSE inclui ações de promoção da saúde bucal, como a realização de escovação supervisionada e aplicação de flúor nas escolas.
II. Uma das diretrizes do PSE é promover ações de prevenção ao tabagismo entre os estudantes, visando reduzir o consumo de cigarros na comunidade escolar.
III. O PSE não contempla ações de prevenção e promoção da saúde mental dos estudantes, o foco está em questões físicas.
IV. As atividades do PSE são realizadas exclusivamente dentro das escolas, não envolvendo parcerias com unidades de saúde ou outros órgãos governamentais.
V. O PSE foi criado com o objetivo principal de garantir atendimento odontológico especializado para os estudantes, independentemente de suas condições socioeconômicas.
A
Todas as afirmativas acima estão corretas
B
Todas as afirmativas acima estão erradas
C
Apenas uma afirmativa está correta
D
Apenas duas afirmativas estão corretas
E
Apenas duas afirmativas estão erradas.
A educação em saúde bucal (ESB) é um componente do processo de promoção da saúde, com características específicas tanto como prática quanto como campo de conhecimento. É preciso saber a quem se pode ou se deve educar, e ter bem claros os limites de influência e as dificuldades do processo educativo.
A respeito da educação em saúde bucal, analise as afirmativas a seguir, considerando V para a verdadeira e F para a falsa:
( ) As dramatizações são consideradas uma das mais proveitosas linhas de educação em saúde para ser utilizada em grupo, em especial para escolares.
( ) O contato pessoal frequente entre os membros da equipe de saúde e o indivíduo e sua comunidade é a maneira mais eficaz de ter sucesso em educação em saúde bucal.
( ) No consultório odontológico, o contato direto entre paciente e profissional não cria uma atmosfera educativa, diante disso, as instruções acabam não sendo detalhadas e de acordo com as necessidades individuais do paciente.
( ) Uma das estratégias e medidas educativas em saúde para os escolares é aumentar o conhecimento e o uso efetivo de medidas corretas de higiene bucal e prevenção de doenças bucais.
A sequência CORRETA, considerando a ordem de cima para baixo, é:
A
V, F, F, V.
B
F, F, V, V.
C
V, V, F, V.
D
V, F, V, F.
E
F, V, F, F.
____________ em saúde bucal deve fornecer instrumentos para fortalecer a autonomia dos usuários no controle do processo saúde-doença e na condução de seus hábitos. Sua finalidade é difundir elementos, respeitando a cultura local, que possam contribuir com o empoderamento dos sujeitos coletivos, tornando-os capazes de autogerirem seus processos de saúde-doença, sua vida, com vistas à melhoria da sua qualidade de vida.
Assinale a alternativa que preenche, CORRETAMENTE, a lacuna do texto.
A
Vigilância.
B
Assistência.
C
Educação.
D
Prevenção.
E
Metodologia.
As palestras educativas adaptadas às necessidades específicas de grupos de risco, como crianças de baixa renda ou idosos, podem aumentar a conscientização sobre a importância da saúde bucal e fornecer orientações práticas para prevenção de doenças dentárias. Isso pode ajudar a reduzir as disparidades na saúde bucal ao promover uma melhor compreensão e acesso aos cuidados odontológicos preventivos.
C
Certo
E
Errado
Sobre a educação em saúde bucal, qual é a abordagem mais eficaz para engajar pacientes na prática de hábitos saudáveis?
A
Informar sobre os custos de tratamentos dentários
B
Oferecer materiais educativos e promover interações individuais e comunitárias
C
Apresentar casos de sucesso em tratamentos odontológicos
D
Realizar exames gratuitos de diagnóstico dental
E
Fornecer produtos de higiene bucal sem orientação adequada
As ações educativas e preventivas em saúde bucal são fundamentais para a formação de bons hábitos desde a infância e para a promoção da saúde de toda a comunidade. Assim, avalie as proposições:
I.As ações educativas e preventivas podem incluir exames epidemiológicos, educação em saúde bucal e escovação dental supervisionada;
II.A aplicação tópica de flúor deve ser realizada universalmente, independentemente da situação epidemiológica dos grupos populacionais locais;
III.O diagnóstico de cáries pode ser feito por exame clínico visual, complementado com radiografias, avaliando sinais de atividade da doença e fatores de risco presentes.
Assinale a alternativa correta:
A
Apenas a proposição II está correta.
B
Apenas as proposições I e III estão corretas.
C
Apenas a proposição III está correta.
D
Apenas as proposições II e III estão corretas.
E
Apenas as proposições I e II estão corretas.
Considere a seguinte situação abaixo:
Um odontólogo está realizando exames clínicos em uma escola como parte de um levantamento epidemiológico. Ele observa que um número significativo de crianças apresenta gengivite e placas bacterianas devido à má higiene bucal.
Considerando a situação descrita, assinale a alternativa CORRETA.
A
A realização de exames clínicos não é necessária para diagnóstico odontológico em crianças;
B
O levantamento epidemiológico deve focar prioritariamente em cáries dentárias;
C
É indicado encaminhar todas as crianças para tratamento de cárie, independentemente da presença de gengivite;
D
A inclusão de programas educativos sobre higiene bucal e nutrição é essencial para prevenir futuros problemas dentários;
E
O tratamento imediato com antibióticos é recomendado para todos os casos de gengivite identificados.
Rothmann e Cooper (2017) esclarecem que as experiências dos indivíduos no trabalho, sejam de natureza física, emocional ou social, afetam-nos no local de trabalho. Ao encontro disso, Bakker e Demerouti (2007) revelam que as relações humanas no trabalho desempenham um papel crucial no bem-estar dos indivíduos, influenciando diretamente seu estado emocional e social. Estudos mostram que ambientes de trabalho positivos e suporte social contribuem significativamente para o bem-estar geral dos funcionários. Isso implica em uma posição preventiva para se atingir o bem-estar físico, mental e emocional ideal. Dado esse contexto, a partir das concepções de bem-estar, o bem-estar social do Continuum de Saúde Mental afirma que quando o colaborador acredita no potencial dos outros (indivíduos, grupos e sociedades) e experimenta um sentimento de afinidade, estímulo e apoio da comunidade, ocorre, correta e respectivamente:
A
a realização social e a integração social.
B
a contribuição social e o bem-estar emocional.
C
o desenvolvimento social e a autonomia pessoal.
D
a aceitação social e a coerência social.
E
o reconhecimento social e a integração cultural.
Sobre educação em saúde bucal, assinale a alternativa correta.
A
As atividades educativas podem ser desenvolvidas pelo Cirurgião-Dentista (CD), Técnico em Higiene Dental (THD), Auxiliar de Consultório Dentário (ACD) e Agente Comunitário de Saúde (ACS) especialmente durante as visitas domiciliares.
B
Ações de educação em saúde objetivam que os usuários se apropriem do conhecimento sobre o processo saúde-doença e possam desenvolver autonomia no seu autocuidado, tirando a responsabilidade do CD e da equipe de saúde bucal.
C
As atividades de educação em saúde bucal devem priorizar a transmissão do conhecimento por parte dos profissionais através de orientação individual, não sendo recomendados debates, oficinas de saúde e conversas em grupo.
D
O trabalho do CD deve se restringir apenas a sua atuação no âmbito da assistência odontológica, limitando-se exclusivamente à clínica, sugerindo-se evitar a participação deste em qualquer atividade coletiva.
E
As ações de educação em saúde bucal devem ser desenvolvidas exclusivamente no Programa de Saúde na Escola, uma vez que a responsabilidade pelo ensino é da Secretaria de Educação.
Uma auxiliar de saúde bucal realizou atividade de educação em saúde com uma paciente de 5 anos e sua mãe, no escovódromo da unidade de saúde. O cirurgião-dentista ouviu as recomendações e observou uma orientação errada por parte da trabalhadora. Qual foi a recomendação equivocada?
A
O flúor é benéfico para a saúde bucal e ajuda na prevenção contra a cárie dentária, porém esse efeito positivo ocorre somente com a ingestão em pequenas quantidades. O perigo do flúor está na dose consumida.
B
O excesso de flúor ou a acumulação no organismo durante a formação dentária podem ocasionar efeitos adversos à saúde, como a fluorose.
C
É recomendado, ao escovar os dentes com cremes dentais que possuam flúor, utilizar sempre uma pequena quantidade, não preenchendo completamente as cerdas.
D
Os profissionais de saúde bucal não aconselham o uso de cremes dentais com flúor para crianças que ainda não consigam cuspir. O ideal é que elas comecem a utilizar o produto somente a partir dos 7 anos e sempre que possível, de forma supervisionada.
No desenvolvimento do processo educativo junto à paciente, é importante
A
revelar o que consiste em fake news para que a paciente adote bons comportamentos em saúde bucal.
B
considerar aspectos culturais que determinam os comportamentos da paciente com relação à saúde bucal.
C
padronizar as informações com recomendações gerais que sejam de fácil compreensão para a paciente.
D
desconsiderar as informações incorretas que a paciente traz, de modo a não propagar inverdades em saúde.
E
utilizar ilustrações com forte apelo infantil para transmitir informações científicas.
O dentista sanitarista é responsável pelo estado de saúde bucal de toda a comunidade. Qual alternativa abaixo NÃO é uma competência do dentista sanitarista?
A
Possuir uma visão de "conjunto da comunidade”.
B
Subdividir a comunidade em unidades menores.
C
Entender o comportamento da comunidade.
D
Entender a complexidade e a extensão do problema.
E
Dar diagnósticos somente pessoais, nunca em coletivo.
Sobre a educação em saúde bucal, é correto afirmar:
A
Deve focar no ensinamento das questões biológicas da doença cárie com especial atenção aos efeitos do açúcar no metabolismo da placa bacteriana.
B
Deve ser direcionada a profissionais de saúde tendo como foco secundário a população em geral.
C
O conhecimento das partes em detrimento do todo constitui o fundamento do conhecimento especializado em odontologia e deve ser a base da educação em saúde.
D
É responsabilidade das equipes de saúde bucal e segue padrão único em todo território nacional.
E
Os conhecimentos científicos sobre os cuidados com saúde bucal devem ser apropriados por toda sociedade enquanto direito do cidadão.
As atividades em grupo podem ser realizadas por meio das atividades de educação em saúde bucal. Para tanto, alguns aspectos precisam ser considerados, como:
I- A priorização da educação horizontalizada, em que não haja um único detentor do saber e seja promovido um compartilhamento de saberes.
II- O desenvolvimento de um planejamento interprofissional.
III- A execução de ações voltadas aos problemas prioritários da localidade, no intuito de modificar e melhorar a realidade.
Analisadas as assertivas, assinale a alternativa CORRETA:
A
Apenas II e III estão corretas.
B
Apenas III está correta.
C
Apenas I está correta.
D
Todas estão corretas.
Em relação aos programas de educação em saúde, analise as afirmativas a seguir.
I. O paciente deve ser visto como um todo, incluindo aspectos além da boca.
II. A equipe de saúde bucal deve proporcionar conhecimento, competência e motivar o paciente para que o programa tenha sucesso e o paciente seja um multiplicador do conhecimento para seus familiares e para si mesmo.
Nesse contexto, é correto afirmar:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
As duas afirmativas são falsas.
C
A afirmativa I é falsa.
D
A afirmativa II é falsa.
A “Educação em Saúde” compreende ações que objetivam a apropriação do conhecimento sobre o processo saúde-doença, incluindo fatores de risco e de proteção à saúde bucal, assim como possibilita ao usuário mudar hábitos apoiando-o na conquista de sua autonomia. Sobre isso, assinale a alternativa INCORRETA.
A
A atenção à saúde bucal deve considerar tanto as diferenças sociais quanto às peculiaridades culturais, ao discutir alimentação saudável, manutenção da higiene e autocuidado do corpo.
B
Os conteúdos de educação em saúde bucal devem ser pedagogicamente trabalhados, preferencialmente de forma integrada com as demais áreas. E poderão ser desenvolvidos na forma de debates, oficinas de saúde, vídeos, teatro, conversas em grupo, cartazes, folhetos e outros meios.
C
As escolas, creches, asilos e espaços institucionais são locais preferenciais para este tipo de ação, não excluindo qualquer outro espaço onde os profissionais de saúde possam exercer atividades que estimulem a reflexão para maior consciência sanitária e apropriação da informação necessária ao autocuidado.
D
As atividades de “Educação em Saúde” devem ser desenvolvidas apenas pelos agentes comunitários de saúde (ACS), especialmente durante as visitas domiciliares. Não cabe ao cirurgião-dentista (CD), técnico em higiene dental (THD) e auxiliar de consultório dentário (ACD) a execução destas ações.
E
As ações coletivas de saúde devem ser feitas, preferencialmente, pelo THD, pelo ACD e pelo ACS. Compete ao CD planejá-las, organizá-las, supervisioná-las e avaliá-las sendo, em última instância, o responsável técnico-científico por tais ações.
A atenção primária em saúde, ou atenção básica, preconiza ações de promoção e prevenção de saúde, inclusive ações de saúde bucal. Quanto às ações educativas de prevenção de saúde bucal alguns tópicos devem ser abordados. Nesse sentido, marque a alternativa incorreta.
A
Escovação dental.
B
Uso de fio dental.
C
Aconselhamento genético.
D
Orientações sobre dieta e alimentação saudável.
Das abordagens educativas utilizadas pelos técnicos em Saúde Bucal, a transmissão de informação foi relatada como uma importante estratégia exercida na prática diária.
Com relação à eficácia dos programas educativos para promover a conscientização da população acerca de questões de higiene pessoal, analise as afirmativas a seguir.
I. O saber deve ser construído em conjunto com a comunidade inserida, devendo a prática educativa ser capaz de atender à população em sua realidade, levando-a a criar meios para que ela própria comece a modificar sua conduta.
II. Na prática em saúde, a educação do paciente é realizada por meio de aconselhamento e compartilhamento de saberes aos pacientes, visando a provocar uma mudança de atitudes.
III. O monitoramento e a avaliação do paciente são de fundamental importância para analisar seu aprendizado e a necessidade de reforçar as orientações de higiene bucal passadas previamente.
IV. O monitoramento do paciente odontológico, quando realizado regularmente, atua como facilitador do processo educativo, pois permite ao profissional verificar mudanças de hábitos relativos à saúde bucal.
Estão corretas as afirmativas
A
I, II e III, apenas.
B
III e IV, apenas.
C
I e II, apenas.
D
I, II, III e IV.
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