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"[...] a problemática que envolve a discriminação étnica, cultural e religiosa, em vez de se manter em uma zona de sombra que leva à proliferação da ambiguidade nas falas e nas atitudes, alimentando com isso o preconceito, pode ser trazida à luz, como elemento de aprendizagem e crescimento do grupo escolar, extravasando para a compreensão de processos sociais complexos, nos quais ao ser humano cabe papel ativo como sujeito sociocultural".
O texto acima é parte de um documento elaborado pelo Ministério da Educação (MEC) em 1997, mas o tema abordado torna-se cada dia mais atual.
Podemos concluir que desde a educação infantil é preciso trabalhar de forma responsável o tema:
Aprendizagem.
Adaptação.
Pluralidade cultural.
Educação ambiental.
Empatia.