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Sobre a utilização de recursos didáticos para a promoção de acessibilidade nas atividades de leitura e escrita, é considerado recurso óptico e não óptico, respectivamente:
caneta de ponta grossa e lupa manual
lupa manual e lápis adaptado
caderno de pauta dupla e lápis adaptado
caneta de ponta grossa e lupa eletrônica