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No entendimento de Piaget, ensinar não é transmitir os conhecimentos e sim proporcionar ao estudante as condições necessárias para que ele possa construí-lo. De acordo com essa teoria, é possível afirmar que:
A inteligência é parte de um processo biológico de maturação do corpo humano.
A criança não nasce inteligente, ela se torna inteligente.
O estudante já chega na escola dotado da inteligência que lhe é nata.
A inteligência é uma questão de transmissão genética.