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Observe o exemplo de proposta de atividade apresentado por Batista (2015):
LEIA O ANÚNCIO ABAIXO, RETIRADO DE UM JORNAL
Vendo um carro modelo Elba CSL, ano 1991, cor vinho. O carro nunca foi batido e está bem conservado. Estou vendendo barato. Você não pode perder essa oportunidade. Quem se interessar pode procurar por Antônio da Silva no telefone 5555-55 55. |
RESPONDA:
1) QUAL O OBJETIVO DO TEXTO? _______________
2) O QUE ESTÁ SENDO VENDIDO? _______________
3) SEGUNDO O AUTOR, O CARRO NUNCA FOI BATIDO E ESTÁ SENDO VENDIDO BARATO. POR QUE O AUTOR DIZ ISSO NO TEXTO? _________________________________________________________________________
5) QUAL É O NOME DE QUEM ESTÁ VENDENDO? _______________
6) COMO A PESSOA QUE ESTIVER INTERESSADA EM COMPRAR DEVE ENTRAR EM CONTATO?________________________________________________
BATISTA, Antônio Augusto Gomes et al. Avaliação diagnóstica
da alfabetização. Belo Horizonte. Ceale/FaE/UFMG, 2005.
(Coleção Instrumentos da Alfabetização; 3). p. 69.
Assinale a alternativa que apresenta a capacidade que a atividade proposta busca analisar.
Reconhecer unidades fonológicas, identificar gêneros e funções de textos e localizar informações.
Identificar diferenças entre gêneros textuais e localizar informações em textos de diferentes gêneros.
Ler e compreender palavras compostas por sílabas canônicas e não canônicas.
Dominar relações entre fonemas e grafemas, redigir textos curtos adequados ao gênero, ao objetivo do texto e às convenções gráficas.