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Os fundamentos teórico-metodológicos da inclusão escolar estão centralizados em uma con...
Os fundamentos teórico-metodológicos da inclusão escolar estão centralizados em uma concepção de educação de qualidade para todos, no que diz respeito à diversidade dos educandos. Dessa maneira, a preparação de profissionais e educadores, em especial do professor de classe comum, para o atendimento das necessidades educativas de todas as crianças, com ou sem deficiências é de suma importância. Nesse sentido, todas as alternativas a seguir indicam corretamente estratégias metodológicas para a educação inclusiva, EXCETO:
A
A educação cooperativa.
B
A adaptação ou (re)construção de currículos.
C
A utilização de formas de avaliação pré-estabelecidas.
D
O uso de novas técnicas e recursos específicos para essa clientela.