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Em Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire é correto afirmar que:
Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino, ensinar exige rigorosidade metodológica.
A ação pedagógica apresenta três dimensões presentes na prática educativa: técnica, epistemológica e ética.
O professor possui uma ação pedagógica ancorada na promoção da curiosidade epistemológica para curiosidade espontânea.
O ensinar exige reflexão, superação do pensar ingênuo rejeitando a curiosidade instigante.