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Entre os séculos XIX e XX, a sociedade assistiu à formação de um consenso sobre a alfabetização e os procedimentos mais eficazes para que ela acontecesse, chegando-se à conclusão de que não deveria fragmentar o ensino da leitura e da escrita, pois ambas deveriam ser estudadas concomitantemente para que o aluno pudesse desenvolver a aprendizagem.
(Rodrigues, 2024, p. 424.)
Sobre o ensino da leitura e da escrita no ensino fundamental, é correto afirmar que:
Antes de conhecer formalmente a escrita, a criança já chega na escola com alguns conhecimentos informais sobre ela.
O desenvolvimento da leitura e da escrita deve ocorrer de modo didático e formal, ou seja, por meio dos livros didáticos, apenas.
O aprendizado da leitura, em uma sala de aula ambientada para tal, acontece naturalmente sem intervenção do professor, basta a estimulação da linguagem oral.
No contexto da atualidade, o desenvolvimento da leitura e o da escrita devem ocorrer de modo digital, apenas com o apoio do livro didático para que a criança se aproprie do novo modo de se comunicar na sociedade.