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Para desenvolver estratégias pedagógicas que favoreçam o acesso de um aluno portador de deficiência, recentemente integrado a uma turma regular, ao currículo e a interação no grupo, é necessário que o monitor de apoio e o professor regente:
concentrem em estratégias de ensino que envolvam exclusivamente a utilização de tecnologias assistivas, sem adaptar a abordagem pedagógica.
desenvolvam um plano de ensino individualizado (PEI) em colaboração com outros profissionais da escola.
promovam a participação do aluno em todas as atividades escolares independente das especificidades do aluno.
Implementem atividades extracurriculares específicas para alunos com realizarem com a família para evitar sobrecarga emocional.