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Quando refletimos sobre o papel e a importância do trabalho interdisciplinar nas Escolas de Educação Básica, é preciso pensar a organização do ensino, pois a forma como o conhecimento é adquirido, refletido e organizado dentro da matriz curricular retrata:
A própria concepção de ensino e aprendizagem.
A concepção de evasão escolar.
O conceito de escola.
O conceito de avaliação.
A própria concepção de objetivos de aprendizagem.