Sobre a música na educação infantil, pode-se afirmar que:

O canto desempenha um papel de grande importância na educação musical infantil, pois integra melodia, ritmo e — frequentemente — harmonia, sendo excelente meio para o desenvolvimento da audição.

Deve-se limitar o contato das crianças com o repertório musical dito “infantil”, estereotipado para que as mesmas consigam acompanhar as atividades.

O fazer musical não requer atitudes de concentração e envolvimento com atividades organizadas.

Não há necessidade de distinguir barulho, que é uma interferência desorganizada que incomoda, e música, que é uma interferência intencional que organiza som e silêncio e que comunica, na educação infantil.