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Magda Soares (2020) conceitua alfabetização como um processo de apropriação da “tecnologia da escrita”, necessária para a prática da leitura e da escrita. Quanto ao letramento, a autora se refere às capacidades de uso da escrita para inserir-se nas práticas sociais e pessoais que envolvem a língua escrita. Nesse contexto, alfabetização e letramento são processos
simultâneos e dependentes.
cognitivos e linguísticos distintos.
cognitivos e psicolinguísticos semelhantes.
psicológicos e dependentes.