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Em uma escola pública de ensino fundamental e médio, o orientador educacional identificou que determinados grupos de alunos, especialmente os que pertencem a minorias étnicas e socioeconômicas, apresentam maior propensão à evasão escolar. Além disso, há relatos de discriminação e episódios de violência verbal entre os estudantes. Considerando o papel do orientador educacional no enfrentamento desses problemas, qual das ações abaixo representa uma abordagem mais abrangente, preventiva e coerente com os princípios da gestão democrática e inclusiva da escola?
Propor a implementação de um plano de acompanhamento personalizado dos estudantes em situação de vulnerabilidade, articulando ações com a equipe pedagógica e a comunidade escolar.
Criar um sistema de advertências e punições mais rígido para casos de bullying, incentivando os alunos a denunciarem anonimamente os colegas envolvidos.
Solicitar à equipe pedagógica que aumente o controle disciplinar e intensifique a vigilância nos corredores e salas de aula.
Recomendar que alunos com histórico de conflitos sejam transferidos para outras instituições, a fim de preservar a segurança da maioria.