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No contexto da educação inclusiva, a garantia de condições adequadas de acesso e permanência dos estudantes com deficiência exige a consideração de aspectos estruturais do ambiente educativo. Assinale a alternativa correta.
Deve-se levar em consideração apenas o desempenho acadêmico do aluno, independentemente das condições físicas do ambiente escolar.
No ingresso e permanência do aluno com deficiência deve-se levar em consideração primeiramente os aspectos da sua mobilidade na estrutura física do ambiente educativo, tais como rampas, banheiros adaptados, corrimão, cadeiras adaptadas, portas adequadas.
A acessibilidade deve ser priorizada apenas no ensino superior, por exigir maior autonomia dos estudantes.
Os aspectos de acessibilidade física são secundários, devendo ser considerados somente após o ingresso do aluno na escola.
A estrutura física acessível é facultativa e depende das condições de cada instituição de ensino.