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A Base Nacional Comum Curricular propõe unidades temáticas que orientam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental na disciplina de Matemática. A Álgebra e a Geometria são duas importantes unidades temáticas. Sendo assim, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Álgebra.
(2) Geometria.
( ) As ideias matemáticas fundamentais associadas a essa temática são, principalmente, construção, representação e interdependência.
( ) Algumas dimensões dessa unidade temática estão presentes nos processos de ensino e aprendizagem desde os anos iniciais, como as ideias de regularidade, generalização de padrões e propriedades da igualdade.
( ) Possibilita que os alunos identifiquem e estabeleçam pontos de referência para a localização e o deslocamento de objetos, construam representações de espaços conhecidos e estimem distâncias, usando, como suporte, mapas (em papel, tablets ou smartphones), croquis e outras representações.
1 - 1 - 2.
1 - 2 - 1.
2 - 1 - 2.
2 - 2 - 1.
As aprendizagens na Educação Infantil constituem-se como objetivos de aprendizagem e de desenvolvimento. A respeito da BNCC — Educação Infantil, considerando-se os objetivos de aprendizagem em relação aos campos de aprendizagem, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Traços, sons, cores e formas.
(2) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
(3) O eu, o outro e o nós.
( ) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
( ) Explorar o ambiente pela ação e pela observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
( ) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
1 - 2 - 3.
2 - 3 - 1.
3 - 1 - 2.
3 - 2 - 1.
Leia:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
Sobre a BNCC para o ensino médio, é CORRETO afirmar que:
Elimina o uso de disciplinas em favor da organização por áreas do conhecimento, conforme estabelecido no artigo 35-A da LDB.
Na BNCC, para cada disciplina do conhecimento, são definidas competências gerais, articuladas às respectivas competências das áreas do Ensino Fundamental.
Relacionadas a cada uma das competências, são descritas habilidades a serem desenvolvidas ao longo da etapa, além de habilidades específicas de Língua Portuguesa - componente obrigatório durante pelo menos dois anos do Ensino Médio.
Conforme a BNCC, os currículos do Ensino Médio não precisam ter uma base comum, pois, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, pode haver uma grade diversificada, seguindo os itinerários formativos exigidos pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
A BNCC do Ensino Médio articula-se como uma sequência do ensino fundamental e constrói-se centrada no desenvolvimento de competências, além de ser orientada pelo princípio da educação integral.
No contexto das competências gerais da Educação Básica, a Base Nacional Curricular Comum (BNCC) defende uma abordagem que promova a cidadania e o protagonismo dos estudantes. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A BNCC incentiva o uso de tecnologias digitais apenas como ferramenta de comunicação, pois até o momento atual, há múltiplas barreiras para implementação de tecnologias em outros âmbitos educacionais.
(__)As competências gerais promovem a autonomia e a responsabilidade no processo de tomada de decisões pelos alunos.
(__)O foco na cidadania ativa é uma das diretrizes da BNCC para a formação de alunos críticos e participativos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
F, F, V.
V, V, V.
F, V, V.
V, F, F.
F, F, F.
As competências específicas de História para o Ensino Fundamental na BNCC não se limitam apenas à compreensão superficial dos eventos históricos, mas também exigem a capacidade de analisar criticamente as relações de poder e os mecanismos de transformação das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes contextos espaciais.
Certo
Errado