Questões de Concurso sobre Base Nacional Comum Curricular - BNCC

São consideradas competências gerais da Educação Básica, na Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

I - Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital, para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

II - Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também, participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

III - Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e a dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

IV - Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas CORRETAS.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) norteia a formulação dos currículos das redes escolares de todo o Brasil, indicando as competências e habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade.

Com base na BNCC, a respeito das competências que os alunos devem desenvolver ao longo de todas as etapas da Educação Básica, analise as afirmativas a seguir.

I. As competências gerais são um componente curricular, elas definem o que é ensinado em sala de aula e moldam as experiências de aprendizado dos alunos.

II. Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana.

III. No Ensino Fundamental, as competências gerais estão presentes em unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades a serem trabalhadas dentro de cada área do conhecimento.

Está correto o que se afirma em

Em diferentes documentos oficiais, desde os anos de 1990, o conceito de competência se faz presente. Homologada em 2017, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) também traz o mencionado conceito. Na BNCC, a competência deve ser compreendida como a

Sobre o eixo Análise Linguística/Semiótica do componente curricular Língua Portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) No eixo Análise Linguística/Semiótica, sistematiza-se a alfabetização, particularmente nos 1º e 2º anos, e desenvolve-se, do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, a ortografização.

( ) Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, através do eixo Análise Linguística/Semiótica aprofundam-se o conhecimento e o uso da língua oral, as características de interações discursivas e as estratégias de fala e escuta em intercâmbios orais.

( ) Uma das habilidades propostas para o campo da vida cotidiana do eixo análise linguística/semiótica no 1º ano do ensino fundamental é identificar e reproduzir, em listas, agendas, calendários, regras, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Sobre o componente curricular História, do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) A ênfase nos anos iniciais do Ensino Fundamental está na compreensão do tempo e do espaço, no sentido de pertencimento a uma comunidade.

( ) As habilidades trabalham com diferentes graus de complexidade, mas o objetivo primordial é o reconhecimento do “Eu”, do “Outro” e do “Nós”.

( ) No 1º ano do Ensino Fundamental, as unidades temáticas do componente curricular história são mundo pessoal: meu lugar no mundo e mundo pessoal: eu, meu grupo social e meu tempo.

( ) Os patrimônios históricos e culturais da cidade e/ou do município em que vive são objetos de conhecimento da unidade temática “O lugar em que vive” propostos para o 4º ano do Ensino Fundamental.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é