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Questões de Concurso sobre Base Nacional Comum Curricular - BNCC
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Sobre o eixo Análise Linguística/Semiótica do componente curricular Língua Portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) No eixo Análise Linguística/Semiótica, sistematiza-se a alfabetização, particularmente nos 1º e 2º anos, e desenvolve-se, do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, a ortografização.
( ) Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, através do eixo Análise Linguística/Semiótica aprofundam-se o conhecimento e o uso da língua oral, as características de interações discursivas e as estratégias de fala e escuta em intercâmbios orais.
( ) Uma das habilidades propostas para o campo da vida cotidiana do eixo análise linguística/semiótica no 1º ano do ensino fundamental é identificar e reproduzir, em listas, agendas, calendários, regras, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é
A
V V F
B
V F F
C
V F V
D
F F V
E
F V V
Sobre o componente curricular História, do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A ênfase nos anos iniciais do Ensino Fundamental está na compreensão do tempo e do espaço, no sentido de pertencimento a uma comunidade.
( ) As habilidades trabalham com diferentes graus de complexidade, mas o objetivo primordial é o reconhecimento do “Eu”, do “Outro” e do “Nós”.
( ) No 1º ano do Ensino Fundamental, as unidades temáticas do componente curricular história são mundo pessoal: meu lugar no mundo e mundo pessoal: eu, meu grupo social e meu tempo.
( ) Os patrimônios históricos e culturais da cidade e/ou do município em que vive são objetos de conhecimento da unidade temática “O lugar em que vive” propostos para o 4º ano do Ensino Fundamental.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é
A
V V V F
B
V V F F
C
V F F V
D
F V F V
E
F F V V
Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é correto afirmar que:
A
A BNCC é um documento normativo.
B
A BNCC caracteriza-se por ser um documento avaliativos dos currículos estaduais e municipais.
C
As habilidades previstas na BNCC foram formuladas com base nas ideias de Paulo Freire.
D
A BNCC é composta por vinte metas.
Quais são os segmentos estabelecidos pela Resolução CEB nº 04/2010 para a formação básica comum e a parte diversificada do currículo, e como eles promovem uma estrutura de base nacional compartilhada e centralizada na educação superior?
A
A Resolução CEB nº 04/2010 define critérios apenas para a formação de professores, sem impactar a estrutura curricular da educação superior ou promover uma base nacional compartilhada.
B
A Resolução CEB nº 04/2010 é voltada para a educação infantil e fundamental, não abordando a formação básica comum ou diversificada no contexto da educação superior.
C
A Resolução CEB nº 04/2010 estabelece diretrizes para currículos específicos de instituições privadas de ensino superior, sem uma base nacional compartilhada ou centralizada.
D
A Resolução CEB nº 04/2010 estabelece a formação básica comum e a parte diversificada do currículo, promovendo uma estrutura de base nacional compartilhada e centralizada que visa garantir uma formação integral e homogênea, com a inclusão de diferentes áreas de conhecimento e competências essenciais para a educação superior.
E
A Resolução CEB nº 04/2010 foca exclusivamente na formação técnica, sem considerar a formação básica comum ou a parte diversificada do currículo na educação superior.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que a abordagem das linguagens artísticas articule seis dimensões do conhecimento, as quais se entrelaçam de forma indissociável e simultânea, delineando a singularidade da experiência artística. Quais são essas dimensões que são essenciais para uma compreensão abrangente e aprofundada das linguagens artísticas?
A
Criação, Interpretação, Estesia, Expressão, Experiência e Organização.
B
Criação, Apresentação, Apreciação, Experimentação, Fruição e Reflexão.
C
Criação, Apresentação, Estesia, Estranhamento, Fruição e Experimentação.
D
Composição, Interpretação, Estesia, Expressão, Percepção e Reflexão.
E
Criação, Crítica, Estesia, Expressão, Fruição e Reflexão.
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