No livro Da relação com o saber: elementos para uma teoria, Bernard Charlot afirma que as crianças são confrontadas com a necessidade de aprender ao encontrarem, em um mundo já presente, diferentes figuras sob as quais o saber e o “aprender” se apresentam. Assinale a alternativa que reproduz essas figuras, conforme apresentadas por Bernard Charlot.
A
objetos culturais; objetos cujo valor deve ser reconhecido; atividades a serem classificadas; dispositivos curriculares nos quais há que circular e formas escolares das quais se devem apropriar.
B
objetos escolares; objetos cujo sentido deve ser explicado; atividades a serem memorizadas; dispositivos institucionais nos quais há que permanecer e formas culturais das quais se devem aproximar.
C
objetos de ensino; objetos cujo uso deve ser demonstrado; atividades a serem repetidas; dispositivos pedagógicos nos quais há que ingressar e formas sociais das quais se devem diferenciar.
D
objetos-saberes; objetos cujo uso deve ser aprendido; atividades a serem dominadas; dispositivos relacionais nos quais há que entrar e formas relacionais das quais se devem apropriar.
E
objetos-saberes; objetos cujo uso deve ser avaliado; atividades a serem reproduzidas; dispositivos didáticos nos quais há que participar e formas relacionais das quais se devem afastar.
Para Charlot (2005), a educação escolar contemporânea precisa repensar e transformar muitas das práticas pedagógicas atuais. O autor enfatiza que não é suficiente defender a escola pública, é necessário fazer da escola um tempo-espaço para que os alunos, além de alcançarem o direito de ir à escola, possam efetivamente se apropriar dos saberes que fazem sentido para a vida em sociedade e não acessarem meras informações já disponibilizadas na internet. Na perspectiva de Charlot, os alunos precisam acessar saberes que esclareçam o mundo. O autor defende que a escola trabalhe com igualdade de condições e justiça social para todos os alunos, promovendo os seguintes direitos:
A
Direito à atividade intelectual, à expressão, ao imaginário e à Arte, ao domínio de seu corpo, à compreensão de seu meio natural e social, às referências que permitem construir suas relações com o mundo, com os outros e consigo mesmo.
B
Direito à progressão escolar, à Arte, à compreensão de seu meio natural e social.
C
Direito ao acesso de seu percurso formativo, às relações com o saber, à Pedagogia das Competências, a bolsas de estudo.
D
Direito à frequência, a atividades de cultura e lazer, à interação com sujeitos mais experientes da cultura.
E
Direito à rentabilidade a curto prazo pelo simples domínio de competências, a acessar os conteúdos curriculares, a ser avaliado por uma avaliação emancipatória.
O livro a Menina Bonita do Laço de Fita (1986), refere-se à uma linda menina negra que promove a admiração de um coelho branco, que possui o desejo de ter uma filha que fosse pretinha igual a ela. Ele tenta descobrir o seu segredo, no entanto, cada vez que ele pergunta, ela conta uma história diferente.
Esse livro infantil é de qual escritora brasileira? Marque a alternativa CORRETA.
