Questões de Concurso sobre Ciências humanas no ensino fundamental

 
 
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De acordo com a BNCC, considerando-se algumas das categorias e das abordagens fundamentais da Educação Básica, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:


Embora o tempo, o espaço e o movimento sejam categorias básicas na área de ________________, não se pode deixar de valorizar também a crítica sistemática à ação humana, às relações sociais e de poder (...). O ensino de ________, ao estimular alunos a desenvolver uma melhor compreensão do mundo, não só favorece o desenvolvimento autônomo de cada indivíduo, como também o torna apto a uma intervenção mais responsável no mundo em que vive.


A

Linguagens | Língua Portuguesa e Arte.


B

Ciências da Natureza | Geografia e História.


C

Ciências Humanas | Geografia e História.


D

Linguagens | Dança e Música.

Na Base Nacional Comum Curricular, o ensino fundamental está organizado em cinco áreas de conhecimento, que favorecem a comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares. Um dos componentes que integram a área de Linguagens é:


A

História


B

Matemática


C

Educação Física


D

Ensino Religioso

Dado o contexto do ensino fundamental, sobre a progressão das aprendizagens essenciais do Ensino Fundamental para o Ensino Médio, associe as colunas relacionando a área de conhecimento apresentada na coluna 1 com suas respectivas características apresentadas na coluna 2:


Coluna 1:

A.Área de Linguagens.

B.Área de Matemática no Ensino Fundamental.

C.Área de Ciências Humanas.


Coluna 2:

(__)Centra-se na compreensão de conceitos e procedimentos em seus diferentes campo se no desenvolvimento do pensamento computacional, visando à resolução e formulação de problemas em contextos diversos.

(__)Centra-se na identificação e na crítica aos diferentes usos das linguagens, explicitando seu poder no estabelecimento de relações.

(__)Define aprendizagens centradas no desenvolvimento das competências de identificação, análise, comparação e interpretação de ideias, pensamentos, fenômenos e processos históricos, geográficos, sociais, econômicos, políticos e culturais.


Assinale a alternativa cuja a sequência da associação, de cima para baixo, esteja correta:


A

C, B, A.


B

A, C, B.


C

B, A, C.


D

B, C, A.

Ao abordar conceitos metodológicos específicos da área de História nos anos iniciais e finais do ensino fundamental, deve-se:


A

Ignorar os aspectos culturais e sociais da história, focando apenas em eventos políticos.


B

Focar apenas em datas e fatos isolados, sem estabelecer conexões com o presente.


C

Estimular a análise crítica e a conexão entre passado, presente e futuro.


D

Desconsiderar a história local e regional, dando ênfase apenas à história nacional.


E

Evitar a utilização de recursos visuais e tecnológicos para a abordagem dos conteúdos.

Marque a opção que melhor explica essa área do conhecimento: “estimular uma formação ética, elemento fundamental para a formação das novas gerações, auxiliando os alunos a construir um sentido de responsabilidade para valorizar: os direitos humanos; o respeito ao ambiente e à própria coletividade; o fortalecimento de valores sociais, tais como a solidariedade, a participação e o protagonismo voltados para o bem comum; e, sobretudo, a preocupação com as desigualdades sociais. Cabe, ainda, cultivar a formação de alunos intelectualmente autônomos, com capacidade de articular categorias de pensamento histórico e geográfico em face de seu próprio tempo, percebendo as experiências humanas e refletindo sobre elas, com base na diversidade de pontos de vista.”


A

Linguagens.


B

Ciências Naturais.


C

Ciências Humanas.


D

Ciências Tecnológicas.


E

Ciências Exatas.

   
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