Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia

Para alguns autores, espera-se que a profissão docente articule não um saber e um fazer como atividades de naturezas distintas instituídas em momentos separados, mas um saber-fazer cuja base seja um conhecimento e cujo “clímax” seja uma performance. De acordo com a afirmação, assinale a alternativa incorreta.

"Através destas atividades, a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a autonomia, o relacionamento interpessoal e eleva sua autoestima." (MAURÍCIO, 2008)

Analisando esta citação, que trata das atividades pedagógicas recreativas, podemos afirmar que:

A pedagogia que sustenta a ideia de que a escola tem a função de preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as suas aptidões individuais, é a:

Existem dezenas de linhas pedagógicas, abaixo as 4 das mais comuns com suas características.

(I)Escola Construtivista.

(II)Escola Freiriana.

(III)Escola Montesoriana.

(IV)Escola Tradicional.

Enumere as lacunas abaixo de acordo com as linhas pedagógicas acima.

(__)O professor é a figura central, tido como o detentor do conhecimento, e o aluno é visto com uma "tábula rasa" onde o conhecimento será depositado. Esse é o método mais comum na maioria das escolas, onde há uma alta ênfase no conteúdo.

(__)Educadora italiana que criou esse método, as crianças tem a capacidade de aprenderem sozinhas. Em sua famosa frase "ensina-me a fazer sozinho", ela ressalta a importância dos alunos desenvolveram a iniciativa e independência em seu processo de aprendizagem, e para isso, podem usar seu conhecimento prévio e experiências como meio de construir novos conhecimentos.

(__)Essa metodologia de ensino propõe o desenvolvimento da visão crítica do aluno por meio das práticas em sala de aula. Dessa forma, o professor deve apresentar os conteúdos para o aluno, mas não como uma verdade absoluta, pois na educação que o criador dessa pedagogia defendia o professor e o aluno aprendiam juntos.

(__)Tem Lev Vygotsky e Jean Piaget como principais nomes, o aluno é o protagonista do seu processo de aprendizado. Ou seja, a educação não é uma simples transmissão de conhecimento, ela vai além, tornando-se um processo que dá suporte e permite o aluno criar e experimentar o conhecimento e o aprendizado.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Na prática pedagógica cotidiana é comum testemunhar momentos em que o professor, a partir de uma proposição realizada por seus alunos, mude o rumo do seu plano de aula e reorganize as ações pedagógicas do dia. Assinale a alternativa que represente corretamente a característica do planejamento que legitima essa ação do professor.

Dada a importância do planejamento na efetivação do trabalho pedagógico desenvolvido em creches e pré-escolas, compreende-se que o desenvolvimento de um trabalho diário envolve tarefas pré-estabelecidas, horários e atividades cotidianas, como forma de possibilitar que a criança se sinta segura e desenvolva sua autonomia. Assim, qual é o primeiro passo para estabelecer rotina na sala de aula de crianças de 0 a 5 anos?

As práticas pedagógicas desempenhadas por professores na Educação Infantil são construídas no decorrer da sua formação acadêmica e no espaço da prática pedagógica. Assim, quais são os saberes que os professores precisam ter para constituir sua organização do trabalho pedagógico?

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as modalidades organizativas do trabalho pedagógico as suas respectivas definições.

Coluna 1

1. Sequência didática.

2. Projeto.

3. Atividades permanentes.

4. Atividades de assimilação.

Coluna 2

( ) De caráter interdisciplinar, tem o aluno como participante ativo em todas as suas etapas (escolha do tema, proposição e realização de atividades). Geralmente, parte de um problema a ser solucionado ou um conceito a ser aprofundado por meio de pesquisa e investigação, por sua vez, a ser feita pelos alunos, orientados pelo professor. Supõe a criação de um produto final, que materializa as práticas e descobertas dos alunos.

( ) Atividades estáveis no planejamento, ainda que de tempo indefinido (diárias, semanais, mensais). Auxiliam a que certos objetivos de aprendizagem sejam atingidos, sobretudo aqueles que só podem ser alcançados por meio da repetição constante e sistemática.

( ) Atividades planejadas de maneira organizada, sistemática e integrada. Centra-se na autonomia do professor quanto à proposição e organização dessas atividades e mesmo de seus objetivos. Visa o aprendizado de um conteúdo específico, um conceito ou determinado fenômeno.

( ) Atividades que permitem a organização de saberes por parte do aluno. Por meio delas, pode-se consolidar aprendizagens, bem como aprofundar e fixar conceitos. Visam sistematizar conteúdos aprendidos no interior dos processos de ensino-aprendizagem.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre o tema Gestão Pedagógica: avaliação, é correto afirmar:

Questão 07 Cada criança tem seu tempo para se desenvolver

Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado, alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever, já o indivíduo letrado, o indivíduo que vive em estado de letramento, é não só aquele que sabe ler e escrever, mas aquele que usa socialmente a leitura e a escrita, pratica a leitura e a escrita, responde adequadamente às demandas sociais de leitura e de escrita.

(SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. 2ª. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2006. P.40.)

Sobre o contexto enunciado, marque a alternativa INCORRETA: