Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia

Leia o trecho a seguir.

“[…] consiste nas intervenções feitas pelo professor no sentido de apoiar passo a passo o aluno no desenvolvimento de uma atividade, quando ele demonstra dificuldade na sua realização ou, ainda, estimulá-lo no sentido de despertar seu interesse quando esse se mostra desmotivado para sua realização”.

(BRASIL. MEC/SEESP. Atendimento Educacional Especializado: Deficiência Mental, adaptado)

O trecho aborda a definição do referido documento para o conceito de

As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira e garantir experiências que:

I. Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança.

II. Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical.

III. Possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.

IV. Propiciem a interação e o conhecimento pelas crianças das manifestações e tradições culturais brasileiras.

V. Possibilitem a utilização de gravadores, projetores, computadores, máquinas fotográficas, e outros recursos tecnológicos e midiáticos.

Assinale a alternativa CORRETA:

Nos princípios pelos quais a lei determina como base por meio da qual o ensino será ministrado NÃO consta:

Na observância das Diretrizes, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica:

Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso complete as lacunas abaixo.

(__)Oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais;

(__)Assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias;

(__)Possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas;

(__)Promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância;

(__)Construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.

Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a sequencia de cima para baixo.

Em quais anos a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos, conforme cita a BNCC (Base Nacional Comum Curricular - Etapa do Ensino Fundamental (anos iniciais))?

Conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, essa tendência vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido. Onde, para esse, o saber mais importante é a de que ele é oprimido, ou seja, ter uma consciência da realidade em que vive.

Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a pedagogia de Paulo Freire.

Dos princípios norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, consideram-se como princípios ________ os de cultivo da sensibilidade, juntamente, com o da racionalidade; de enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; de valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente, as da cultura brasileira; de construção de identidades plurais e solidárias.

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Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna do texto:

Sobre as Etapas da Educação Básica correspondentes aos diferentes momentos constitutivos do desenvolvimento educacional, analise as informações abaixo:

I. A Educação Infantil, que compreende: a Creche, englobando as diferentes etapas do desenvolvimento da criança até 3 (três) anos e 11 (onze) meses; e a Pré-Escola, com duração de 2 (dois) anos.

II. O Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, com duração de 9 (nove) anos, é organizado e tratado em duas fases: a dos 5 (cinco) anos iniciais e a dos 4 (quatro) anos finais.

III. O Ensino Médio, com duração mínima de 4 (quatro) anos.

São CORRETAS as informações:

Conforme a Resolução CNE/CEB nº 5/09, art. 8º, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem, entre outros:

Pedagogia da infância representa um conjunto de fundamentos e indicações de ação pedagógica que tem como referência as crianças e as múltiplas concepções de infância em diferentes espaços educacionais. Essa perspectiva pedagógica consolida-se, na contemporaneidade, referenciando-se aos conceitos de criança e infância, a partir de um/uma:

I.Crítica histórica.

II.Crítica política.

III.Crítica sociológica.

IV.Crítica antropológica.

V.Crítica biológica.

VI.Crítica Psicopedagógica.

Marque a alternativa cujos tópicos estão todos coerentes com o enunciado.