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Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia
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Analise as afirmações/asserções:
Cabe aos professores observar atentamente os comportamentos e reações das crianças/alunos diante das experiências individuais e coletivas
Porque,
suas observações podem fornecer elementos importantes para a sua atuação reguladora e fiscalizadora da aprendizagem e das relações.
Analisando-se essas afirmações, na perspectiva de uma prática pedagógica mais contemporânea, conclui-se que
A
as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B
as duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C
a primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
D
a primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
E
as duas afirmações são falsas.
“A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças”.
Diretrizes Curriculares Nacionais (2013).
Em relação à proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil, leia as asserções a seguir:
I. Deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem o estabelecimento de uma relação efetiva com a comunidade local e de mecanismos que garantam a gestão democrática e a participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.
II. Deverão assegurar a dignidade da criança como pessoa humana e a proteção contra qualquer forma de violência – física ou simbólica – e negligência no interior da instituição ou praticadas pela família, prevendo os encaminhamentos de violações para instâncias competentes.
A respeito dessas assertivas, assinale a opção CORRETA:
A
As duas assertivas são verdadeiras.
B
As assertivas I e II são falsas.
C
A assertiva II difere completamente da ideia expressa na assertiva I.
D
A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
E
A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
A coluna da esquerda apresenta fases da pesquisa científica e a da direita, característica de cada uma. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Levantamento bibliográfico
2 - Planejamento da pesquisa
3 - Desenvolvimento e Execução da pesquisa
4 - Etapa final da pesquisa
( ) Coleta de dados e busca de informações sobre o tema escolhido.
( ) Elaboração de Projeto de pesquisa
( ) Redação do relatório de pesquisa
( ) Inserção do trabalho em uma linha teórica com base nos autores selecionados para a revisão de literatura.
Assinale a sequência correta.
A
1, 2, 4, 3
B
3, 2, 4, 1
C
4, 3, 2, 1
D
1, 4, 3, 2
O trabalho pedagógico com os alunos com surdez nas escolas comuns deve ser desenvolvido em um ambiente bilíngue, ou seja, em um espaço em que se utilize a Língua de Sinais e a Língua Portuguesa. O Atendimento Educacional Especializado (AEE) acontece na sala de recursos multifuncionais e em horário diferente e, de acordo com os documentos do MEC, os profissionais habilitados para trabalharem no AEE da surdez são:
A
o professor regente da sala regular e um professor, de qualquer área, que tenha formação em língua de sinais.
B
um professor de língua portuguesa bilíngue e um professor/instrutor de língua de sinais (preferencialmente surdo).
C
somente um professor/instrutor surdo formado em Letras/libras.
D
um professor de língua portuguesa que tenha formação em língua de sinais.
E
um professor de matemática e um professor de língua portuguesa com formação em língua de sinais.
As ideias abaixo expressam concepções de Paulo Freire expressas em seu livro Pedagogia da autonomia, em relação ao processo ensino-aprendizagem, EXCETO
A
As condições para se aprender criticamente implicam ou exigem a presença de educadores e de educandos criadores, instigadores, inquietos, rigorosamente curiosos, humildes e persistentes.
B
O educador democrático não pode se negar ao dever de, na sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua insubmissão.
C
Uma das tarefas primordiais do docente é trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com que devem se “aproximar” dos objetos cognoscíveis.
D
Nas condições de verdadeira aprendizagem, os educandos vão se transformando em receptores do saber ensinado, dependentes do educador, único responsável pelo processo.
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