Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia

O reconhecimento da era digital como uma nova forma de categorizar o conhecimento não implica descartar todo o caminho trilhado pela linguagem oral e escrita, nem mistificar o uso indiscriminado de computadores no ensino. No processo de incorporação das tecnologias de informação e comunicação no processo pedagógico, é correto afirmar que

O conteúdo da tirinha aproxima-se muito da compreensão de um dos princípios pedagógicos da educação brasileira.

A tirinha trata do(da)

Segundo o Parecer 04 CNE/CEB/98, as escolas deverão estabelecer como norteadores de suas ações pedagógicas:

I. Os princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum.

II. Os princípios políticos dos direitos e deveres de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática;

III. Os princípios estéticos da sensibilidade, da criatividade, mas não da diversidade de manifestações artísticas e culturais.

Estão CORRETAS:

Há práticas pedagógicas que estimulam a construção da autonomia.

I. Solicitar a colaboração das crianças na arrumação da sala de aula;

II. Solicitar que os alunos selecionem os livros que desejam ler;

III. Demonstrar como os alunos devem resolver as adições;

IV. Incentivar que os alunos mostrem como fazem para aprender;

V. Fazer exposição sobre a forma como deve ser escrito um texto

Professores que acreditam que a autonomia está na base da aprendizagem, desenvolvem práticas como as descritas nas afirmativas

Quando a escola exige da criança um conhecimento conceitual e ela não consegue atingi-lo nos deparamos com uma deficiência cognitiva que, felizmente, ainda é circunstancial, podendo ser superada com intervenções da sociedade. O ponto central da discussão é que o problema não se resume a uma simples questão metodológica de deficiências na transmissão dos conhecimentos culturais. Dentro de uma perspectiva construtivista, a intervenção deve partir do estabelecimento de relações de aprendizagem que considerem o sujeito ativo e seu cotidiano.

(Araújo in Aquino (org.), 1998)

Assinale a alternativa que fundamenta a intervenção que visa à reconstrução cognitiva ao nível das representações.