Questões de Concurso sobre Defesa da pluralidade cultural na escola

Quando falamos em pedagogia crioula, nos atemos a uma abordagem segregacionista, que exclui outras culturas e perspectivas do ambiente educacional.

Leia o texto a seguir.

“Creio que o problema para professores e professoras, lamentavelmente, é que no curso de formação [...], em nossa formação, nós aprendemos sobre uma escola que se pauta pela homogeneização e que trata o que foge à norma como anormal, como precisando ser tratado para ser reintegrado ao harmonioso mundo da “normalidade”. Quem foi feito com essa cabeça tem muita dificuldade em lidar exatamente com a riqueza da diferença, porque na verdade o que caracteriza a sala de aula é a diferença e não a semelhança”.

GARCIA & MOREIRA, 2003.

O trecho acima é uma crítica à uma determinada concepção de escola. Depreende-se da crítica feita, que os autores defendem uma escola que

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, “o tema pluralidade cultural oferece aos alunos oportunidades de conhecimento de suas origens como brasileiros e como participantes de grupos culturais específicos”. Posteriormente, é afirmado que “o tema da pluralidade cultural busca contribuir para a construção da cidadania na sociedade pluriétnica e pluricultural”. Em conformidade literal com o referido documento, observa-se a necessidade do desenvolvimento de uma série de capacidades, como as destacadas abaixo. No entanto, há um erro conceitual em uma das alternativas, destaque-a.

Sendo a indisciplina um fator presente no cotidiano escolar, devem-se buscar alternativas para o enfrentamento e para a prevenção de atitudes dessa natureza. Entre as atitudes que promovem efeitos positivos, pode-se citar:

Qual das seguintes abordagens é mais apropriada para fomentar um ambiente educacional que respeite e celebre a diversidade?

A educação deve promover a compreensão, a tolerância e a amizade entre diferentes grupos sociais e culturais.

A escola infantil Mundo Colorido busca promover a diversidade cultural entre seus alunos. Para tanto, a professora Ana organizou uma atividade com a leitura do livro “O Menino Arco-Íris”, que conta a história de um menino que nasce com todas as cores do arco-íris. Após a leitura, a professora propôs uma conversa sobre as diferenças entre as pessoas e a importância de aceitá-las. Com base na situação descrita, qual das alternativas a seguir melhor representa o papel da escola Mundo Colorido na promoção da diversidade cultural?

Marque o que é correto afirmar sobre a diversidade sociocultural na educação infantil.

Considerando um estudo de caso fictício no contexto do ambiente escolar, analise a importância de promover a inclusão e a diversidade: No Colégio ABC, um grupo de alunos está organizando um evento cultural para celebrar a diversidade étnico-cultural da comunidade escolar. Diante desse cenário, qual das seguintes afirmações melhor representa a importância de promover a inclusão e a diversidade na escola:

Em um mundo globalizado, a educação desafia os professores a prepararem os alunos para serem cidadãos críticos e conscientes. Nesse contexto, a abordagem pedagógica que enfatiza a promoção da compreensão intercultural, valores universais e respeito à diversidade é chamada de:

As crianças têm o direito de serem respeitadas e sua identidade cultural valorizada na Educação Infantil.

O Ensino Religioso em uma escola pública deve ser abordado, considerando a perspectiva laica. Auxiliado pela área de conhecimento em que está inserido esse componente curricular, a abordagem das manifestações culturais religiosas tem a perspectiva de:

A educação em arte se relaciona com a possibilidade de entendimento da integração de diferentes culturas no contexto brasileiro e no ambiente escolar, promovendo respeito e compreensão da importância da diversidade cultural. Sobre a temática, assinale a informação correta:

Nas atividades recreativas, é fundamental usar músicas que possam tolher o desenvolvimento da cultura das crianças e jovens, sem deixar de respeitar a essência da prática escolar.

Os gêneros diversificados têm características e estilos próprios, modos específicos de produção, circulação e recepção e possuem implicações ideológicas particulares.

Sobre a diversidade na educação, não é correto afirmar que:

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:

Segundo o pesquisador Luiz Claudio Borin,

Desde a vinda dos primeiros colonizadores até os dias atuais, a questão da religião na educação foi alvo de muita discussão. Não obstante a isso, o Ensino Religioso percorre o mesmo caminho. Esse tipo de educação religiosa, por meio da disciplina, funcionou, em muitos casos, como uma forma de doutrinação e imposição das ideologias colonialistas, baseadas seus valores sociais cristãos.

(...) Muitos pressupostos teóricos formadores foram e ainda estão sendo discutidos, tanto a nível legal, como nas instituições de ensino básico ou superior, além de por entidades que norteiam o Ensino Religioso. Entre esses vários pressupostos é possível destacar:

I. Perceber e entender que o fenômeno religioso é parte integrante da vida do ser humano, portanto, essencialmente antropológico.

II. Despertar nos educandos o valor dessa área como patrimônio cultural.

III. Relacionar a importância do fenômeno religioso à vida e à história da humanidade.

IV. Identificar e respeitar as diferentes manifestações religiosas, sabendo que cada uma faz parte de um contexto histórico e cultural.

Assinale a alternativa correta:

Na prática pedagógica, a dança e as atividades rítmicas e expressivas devem ser abordadas também em sua dimensão conceitual, de modo que o estudante tenha a oportunidade de conhecer as diversas manifestações dançantes, pertencentes ao patrimônio cultural brasileiro, e contextualizá-las.

Marque a alternativa que cita um procedimento importante do professor de educação física para que isso ocorra.

Considerando-se o tema principal do quadrinho de Armandinho — que rompe com uma possível expectativa do leitor, já que o menino não menciona as diferenças físicas entre as pessoas — e relacionando-o às questões que envolvem diversidade no contexto escolar, assinalar a alternativa que apresenta a diversidade que o quadrinho representa e que tem sido incluída nas preocupações do sistema educacional contemporâneo:

(Fonte: Tiras Armandinho)

Em relação ao bullying, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Também é conhecido sob a forma de “brincadeiras” e não tem a intenção de maltratar ou intimidar.

( ) É definido como sendo um conjunto de comportamentos agressivos, intencionais e repetitivos, adotados por um ou mais alunos, contra outro(s) em desvantagem de poder ou força física, sem motivação evidente.

( ) Trata-se de um fenômeno encontrado em escolas públicas e privadas de todo o mundo e sua manifestação se dá, exclusivamente, por meio de maus-tratos verbais e virtuais. Esse último, denominado cyberbullying, é decorrente das modernas ferramentas tecnológicas, como a internet, os celulares, as câmeras fotográficas.