Questões de Concurso sobre Funções do Ensino Superior

 
 
Disciplina 1
Assunto 5
Banca
Instituição
Cargo
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Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
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Ano: 2014
Banca: COSEAC
Prova: COSEAC - UFF - Técnico em Assuntos Educacionais - 2014

A diversificação dos modelos de IES no Brasil tem a seguinte classificação:


I Universidades.

II Universidades Especializadas.

III Centros Universitários.

IV Faculdades Integradas.

V Faculdades Isoladas.

VI Centros de Educação Tecnológica.


Dentre os itens acima:

A

todos estão corretos.

B

somente I, III, IV e VI estão corretos.

C

somente I, III, IV, V e VI estão corretos.

D

somente I, III, V e VI estão corretos.

E

somente I, II, III, IV e V estão corretos.

Ano: 2014
Banca: COSEAC
Prova: COSEAC - UFF - Técnico em Assuntos Educacionais - 2014

Os resultados considerados insatisfatórios ensejarão a celebração de protocolo de compromisso, a ser firmado entre a instituição de educação superior e o Ministério da Educação, que deverá conter:


I o diagnóstico objetivo das condições da instituição.

II os encaminhamentos, processos e ações a serem adotados pela instituição de educação superior com vistas à superação das dificuldades detectadas.

III a indicação de prazos e metas para o cumprimento de ações, expressamente definidas, e a caracterização das respectivas responsabilidades dos dirigentes.

IV a criação, por parte da instituição de educação superior, de comissão de acompanhamento do protocolo de compromisso.


Dentre os itens acima:

A

somente II e III estão corretos.

B

somente I e II estão corretos.

C

todos estão corretos.

D

somente I, II e III estão corretos.

E

somente III e IV estão corretos.

Ano: 2014
Banca: FUNDEP Gestão de Concursos - FUNDEP
Prova: FUNDEP - UFTM - Técnico em Assuntos Educacionais - 2014

Considerando-se a profissionalização continuada e a construção da identidade profissional dos docentes do ensino superior, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Na construção da identidade docente, são dois os processos considerados essenciais: o desenvolvimento profissional e o desenvolvimento institucional.

B

No processo de desenvolvimento profissional de professores, destaca-se a contribuição dos seus alunos.

C

Procura-se reelaborar os saberes considerados inicialmente como verdades, em confronto com os relatos das práticas cotidianas.

D

Na construção da identidade docente, é fundamental conceber a importância da criatividade na solução de cada nova situação vivenciada.

E

É importante refletir sobre o que deve ser mantido e modificado, sendo essencial a clareza dos fins e valores.

Ano: 2007
Banca: Fundação CESGRANRIO - CESGRANRIO
Prova: CESGRANRIO - SEE SP - Diretor de Escola - 2007

Imagem associada para resolução da questão

Essa mudança de postura na educação NÃO pode ser obtida através:

A

da aplicação dos novos conhecimentos ao aprimoramento da prática e do incentivo à busca constante do desenvolvimento profissional como fator de melhoria da qualidade do trabalho escolar.

B

da formação continuada que propicia fundamentação teórica nos diferentes campos de atuação dos profissionais envolvidos e da necessária articulação entre essa teoria e a prática.

C

do fortalecimento do trabalho das escolas na formulação e implementação coletiva de seus projetos.

D

do cotidiano escolar e da prática docente como fontes para inspiração e programação das atividades a partir das necessidades por elas apontadas ou nelas constatadas.

E

dos investimentos em capacitação docente em níveis de mestrado e doutorado com o fim de ampliar os conhecimentos específicos para a formação profissional.

Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE CEBRASPE
Prova: CESPE/CEBRASPE - SF - Consultor Legislativo - Área Educação, Cultura e Desporto - 2002

Conforme está definido no artigo 207 da Constituição da República, o tripé ensino, pesquisa e extensão caracteriza o tipo de instituição educacional denominada universidade. Essa definição e caracterização constituem-se em objeto de contestação e não-cumprimento por parte do setor privado.

C
Certo
E
Errado
   
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