Questões de Concurso sobre Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)

A utilização de indicadores avaliativos e de processos avaliativos no cotidiano escolar tem possibilitado identificação de situações que necessitam de mudanças, incentivo ou aprimoramento. Considere as seguintes afirmativas:

I. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases – LDB, Lei Nº 9394/96, a verificação do rendimento escolar observará a avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

II. São facultados os estudos de recuperação, para alunos com baixo rendimento.

III. IDEB é o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, criado em 2007, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), formulado para medir a qualidade do aprendizado nacional e estabelecer metas para a melhoria do ensino.

São verdadeiras as afirmativas

De acordo com dados do IBGE sobre educação no município de Iomerê, analise as assertivas abaixo:

I. A taxa de escolarização de 6 a 14 anos de idade (2010) é de 100%, alcançando o 1º lugar entre os municípios do país (5.570 cidades).

II. Já no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – anos iniciais (2021) na rede pública, o município está em 6º lugar na região geográfica imediata com nota 6,1 (10 cidades).

III. Em relação ao Índice de Desenvolvimento Educação Básica – anos finais (2021) na rede pública, o município chegou ao 18º lugar no estado de Santa Catarina, com nota 5,6 (295 cidades).

Quais estão corretas?

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) foi criado em 2007 e é um importante condutor de política pública em prol da qualidade da educação. Sobre o IDEB, analise as afirmativas abaixo.

I Reúne, em um só indicador, os resultados de dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações.

II É calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e das médias de desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).

III É a ferramenta para acompanhamento das metas de qualidade para a educação básica, que tem estabelecido, como meta para 2022, alcançar média 5 – valor que corresponde a um sistema educacional de qualidade comparável ao dos países do Mercosul.

IV Agrega ao enfoque pedagógico das avaliações em larga escala a possibilidade de resultados analíticos, facilmente assimiláveis, e que permitem traçar metas de qualidade educacional para os sistemas.

Das afirmativas apresentadas, estão corretas apenas:

Observe a tabela abaixo.

Com base nos dados da tabela, podemos afirmar corretamente, em relação ao percentual da situação atual, que:

Em 2007, como elemento integrante de políticas públicas voltadas para o desenvolvimento da educação, foi criado o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB.

Acerca do IDEB, assinale a afirmativa correta.

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) reúne, em um só indicador, os resultados de dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA.

O Todos Pela Educação é uma organização da sociedade civil, sem fins lucrativos, que estuda e publica alguns estudos sobre a Educação Básica. Em maio de 2020, eles publicaram uma Nota Técnica chamada de “O retorno às aulas presenciais no contexto da pandemia da Covid-19”. Esta Nota visa qualificar o debate público e subsidiar tomadores de decisão acerca de questões relevantes a serem consideradas na futura reabertura das escolas. Nesse documento, é concluído que:

I. As escolas irão deparar-se com desafios que só poderão ser enfrentados com o apoio de outras áreas.

II. Não será uma retomada de onde paramos – o retorno exigirá um plano de ações em diversas frentes e demandará intensa articulação e contextualização local.

III. As respostas ao momento atual podem dar impulso a mudanças positivas e duradouras nos sistemas educacionais.

Quais estão corretas?

O IDEB (Índice do Desenvolvimento da Educação Básica) foi criado em 2007 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), formulado para medir a qualidade do aprendizado nacional e estabelecer metas para a melhoria do ensino, compondo o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

I. O SAEB avalia os conhecimentos dos estudantes em língua portuguesa, matemática, ciências, história e geografia.

II. O IDEB considera a taxa de rendimento escolar (aprovação). Os índices de aprovação, reprovação e abandono são obtidos a partir do Censo Escolar, realizado anualmente.

III. As médias de desempenho utilizadas são as da Prova Brasil, para escolas e municípios, e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), para os estados e o país, realizados a cada dois anos.

IV. As metas estabelecidas pelo IDEB são diferenciadas para cada escola e rede de ensino, com o objetivo de alcançar média correspondente ao sistema educacional dos países desenvolvidos.

Quais estão corretas?

O que é PIB dos municípios?

O que é o PIB

O PIB é a soma de todos os bens e serviços finais produzidos por um país, estado ou cidade, geralmente em um ano. Todos os países calculam o seu PIB nas suas respectivas moedas. O PIB do Brasil em 2022, por exemplo, foi de R$ 9,9 trilhões.

De acordo com o dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE (2020), o PIB de Francisco Macêdo, corresponde a:

Uma das metas do PNE institui, fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o ______.

FONTE: https://pne.mec.gov.br/18-planos-subnacionais-de-educacao/543-plano-nacional-de-educacao-lei-n-13-005-2014

Marque a alternativa CORRETA que completa a lacuna acima.

Dentre as Diretrizes que regem o Plano Nacional de Educação (PNE) conforme Lei n° 13.005/14, consta que o estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação, que assegure atendimento às necessidades de expansão, com padrão de qualidade e equidade, deve ser regido de acordo com a(o):

Assinale a alternativa CORRETA:

Como são classificados os alunos do Ensino Fundamental no nível de desempenho "A"?

Sobre a avaliação de aprendizagem – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), qual alternativa NÃO se refere a esse instrumento?

Os indicadores possuem diversas classificações, tipologias, finalidades e formas de composição (Januzzi, 2003). Para o acompanhamento dos planos de educação, eles devem ser voltados para um diagnóstico da situação do município em várias áreas educacionais, para o monitoramento das metas do plano ao longo de sua vigência e para a avaliação de seus resultados.

Fonte: Brasil. PNE em Movimento Construindo Indicadores Educacionais nos municípios. Brasília, 2016.

Portanto, abaixo estão os indicadores nacionais descritos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) para a Educação Básica, EXCETO:

Indique a opção que completa corretamente a lacuna da assertiva a seguir.

Capazes de agregar valor analítico e avaliativo às estatísticas, permitem conhecer o desempenho dos estudantes, seus contextos socioeconômicos e as condições em que o processo ensino-aprendizagem ocorre. São úteis ainda para o monitoramento dos sistemas educacionais, considerando o tripé – acesso, permanência e qualidade da Educação. Dessa forma, os(as) ___________________________ contribuem para a criação e o acompanhamento de políticas públicas voltadas para a melhoria da qualidade da educação e dos serviços oferecidos à sociedade pela escola.

BRASIL, Ministério da Educação. Indicadores educacionais estão disponíveis para consulta. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/indicadores-educacionais Acesso em: 08 jan. 2023.

O IDEB tem se tornado, nos últimos anos, a mais importante referência para determinar a qualidade da educação básica.

Assinale a afirmativa que caracteriza corretamente o IDEB enquanto indicador de qualidade educacional.

O Ideb é calculado como a média dos resultados padronizados do Saeb de português e matemática multiplicados pela taxa de aprovação do Censo Escolar. O Ideb agrega ao enfoque pedagógico das avaliações em larga escala a possibilidade de resultados sintéticos, facilmente assimiláveis, e que permitem traçar metas de qualidade educacional para os sistemas. O índice varia de 0 a 10.

O Resultado do IDEB 2021, na Rede Municipal de Imaculada, para os Anos Finais do Ensino Fundamental (9º ano) é:

Assinale a alternativa CORRETA:

São fatores no resultado do IDEB de 2021, apresentado por essa reportagem, impactados socialmente pela pandemia da Covid-19:

I. A nota do SAEB é impactada pela menor participação dos alunos nas provas (com exatamente os mais pobres potencialmente afastados da escola).

II. O componente de aprovação foi influenciado por uma recomendação de que as redes não reprovassem os alunos na pandemia.

III. O componente de aprovação traz resultados melhores quando os alunos não abandonam a escola, o que foi difícil de mensurar com as aulas à distância.

Quais estão corretos?

Qual é o objetivo central do Censo Escolar no contexto educacional brasileiro?

IDEB é o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, formulado para medir a qualidade do aprendizado nacional e estabelecer metas para a melhoria do ensino. Funciona como um indicador nacional que possibilita o monitoramento da qualidade da Educação pela população por meio de dados concretos, com o qual a sociedade pode se mobilizar em busca de melhorias.

(Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/conheca-o-ideb>. Acesso em : 30 jan. 2022).

Sobre o IDEB, é INCORRETO afirmar que: