Questões de Concurso sobre Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)

 
 
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Observe o gráfico a seguir que apresenta a evolução do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB dos anos iniciais da rede estadual do estado do Pernambuco.

Imagem associada para resolução da questão

Sobre o IDEB e as informações apresentadas no gráfico, assinale a afirmativa incorreta.


A

O IDEB é calculado com base no aprendizado dos alunos em Português e Matemática (Prova Brasil) e no fluxo escolar (taxa de aprovação).


B

O IDEB 2013 dos anos iniciais da rede estadual de Pernambuco atingiu a meta e cresceu, mas não alcançou 6,0.


C

Os resultados da rede ainda podem melhorar para garantir um fluxo escolar adequado.


D

O IDEB é definido pelo indicador da aprendizagem dos alunos em Português e Matemática (Prova Brasil).


E

As metas do IDEB foram estipuladas pelo INEP para cada rede e escola, projetando individualmente o incremento da qualidade do ensino.

Atualmente, o Brasil tem implementado as políticas públicas educacionais visando a um maior acesso das crianças ao sistema educacional. Os indicadores têm gerado uma grande preocupação por ter apresentado baixo rendimento e repetência dos alunos. Com a finalidade de obter informações sobre o desempenho dos alunos e o fluxo escolar, foi desenvolvido um indicador de qualidade chamado.


A

PNE


B

ENEM


C

ENADE


D

IDEB

Analise as assertivas abaixo sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB):


I- O IDEB serve como referência para a implantação de escolas públicas e privadas no país.

II- O IDEB foi criado para monitorar as políticas públicas no país e auxiliar na definição de metas de qualidade para os sistemas de ensino.

III- É medido anualmente e teve sua primeira edição em 2013.

IV- O IDEB é calculado com base em uma fórmula que considera dois componentes: o nível de conhecimento dos alunos aferidos pela Prova Brasil e a taxa de rendimento escolar.

V- A nota do IDEB varia de 0 a 6 pontos e funciona como um indicador de qualidade.


Sobre o IDEB é CORRETO apenas o que se afirma em:


A

I, II, III, IV.


B

II, IV.


C

I, III, V.


D

II, III, IV.


E

II, V.

Observe o gráfico a seguir:


Imagem associada para resolução da questão


(Evolução do IDEB na Escola Orquídea - 5º ano – Os dados se referem à uma escola real, processados e divulgados pela plataforma QEdu. O nome da escola é fictício)


Sobre o IDEB, analise as afirmativas a seguir.


I. É o principal indicador adotado pelo Governo Federal para traçar metas educacionais a serem alcançadas por escolas e redes estaduais e municipais.

II. A ideia central da adoção de metas pelo IDEB é a de obter um maior comprometimento das redes e escolas com a melhoria dos indicadores educacionais.

III. O indicador expressa exclusivamente uma medida da aprendizagem dos alunos, a partir dos resultados da Prova Brasil.


Está correto o que se afirma em


A

I, apenas.


B

II, apenas.


C

I e II, apenas.


D

II e III, apenas.


E

I, II e III.

Os pais de um aluno ficam sabendo o resultado da unidade escolar no IDEB, mas não conhecem nada a esse respeito. O Gerente de Organização Escolar explica a eles que o Índice do Desempenho da Educação Básica – IDEB


A

agrega os indicadores de rendimento escolar, apurados em exames de avaliação externa nacional.


B

agrega os indicadores de rendimento escolar, apurados em exames de avaliação externa nacional, e os indicadores do fluxo escolar, apurados pelo censo escolar.


C

agrega os indicadores do fluxo escolar, apurados pelo censo escolar.


D

agrega os indicadores de rendimento escolar, apurados em exames de avaliação local, e os indicadores da infraestrutura escolar, apurados pelo censo da educação básica.


E

agrega os indicadores de rendimento escolar, apurados em exames individuais orais, e os indicadores do fluxo escolar, apurados em entrevistas realizadas em cada unidade de ensino.

“O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado pelo Inep em 2007. O Ideb é importante por ser condutor de política pública em prol da qualidade da educação. (...) que, em 2021, o IDEB do Brasil seja 6,0 – média que corresponde a um sistema educacional de qualidade comparável à dos países desenvolvidos”.

(Fonte: http://portal.inep.gov.br)


Observe o quadro sobre a evolução do Ideb numa escola fictícia:


Escola Municipal A

2007

2009

2011

3,9

4,3

4,1


A queda do Ideb em 2011 pode ser explicada pelos fatores a seguir, à exceção de um. Assinale‐o.


A

Manutenção da proficiência em matemática, redução da proficiência em língua portuguesa e redução do fluxo (taxa de rendimento escolar).


B

Manutenção das proficiências em matemática e língua portuguesa e redução do fluxo (taxa de rendimento escolar).


C

Aumento das proficiências em matemática e língua portuguesa e aumento do fluxo (taxa de rendimento escolar).


D

Redução das proficiências em matemática e língua portuguesa e redução do fluxo (taxa de rendimento escolar).


E

Redução das proficiências em matemática e língua portuguesa e manutenção do fluxo (taxa de rendimento escolar).

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB é um indicador que combina o desempenho médio em Língua Portuguesa e em Matemática na Prova Brasil com o tempo médio de conclusão da correspondente etapa escolar. Este indicador foi criado para acompanhar a evolução da educação para todo o Brasil, de acordo com o Art. 9º da LDB/1996.


A existência de um indicador com esta característica pode ser considerada um marco na política educacional uma vez que


A

indica qualidade a partir dos dois principais problemas da educação no Brasil: aprendizagem e fluxo


B

facilita a implementação de políticas de aprovação automática


C

estimula que as escolas reprovem mais alunos, para garantir seu aprendizado


D

valoriza o aprendizado por meio do desempenho médio


E

valoriza os alunos por meio de seu desempenho individual

O Plano de Desenvolvimento da Educação estabelece, como meta, que em 2021 o IDEB do Brasil seja 6,0 – média que corresponde a um sistema educacional de qualidade comparável à dos países desenvolvidos. (http://portal.inep.gov.br)


Analise o quadro que contém os dados de uma escola fictícia.



Brasil

UF

Município

Escola

Aprovação

84,6

85,4

80,7

79,7

Distorção idade-série

24,6

28,1

30,6

34,4

Prova Brasil

(Língua Portuguesa)

189,14

176,62

163,86

178,99

Prova Brasil

(Matemática)

171,4

192,79

178,18

194,82

IDEB

4,0

4,1

3,5

3,9



Após a divulgação desses resultados, a escola se reorganizou, traçou novas metas e estratégias e, posteriormente, o IDEB dessa escola passou a ser 4,3.


Assinale a alternativa que apresenta as razões que explicam a melhoria apresentada pela escola.


A

Aumento da reprovação dos maus alunos e melhor desempenho em Matemática.


B

Aumento da reprovação dos maus alunos e melhor desempenho em Língua Portuguesa.


C

Aumento da reprovação dos maus alunos e reduzido número de faltosos no dia da aplicação da Prova Brasil.


D

Aumento da aprovação dos alunos e melhor desempenho em Matemática e em Língua Portuguesa.


E

Aumento da aprovação dos alunos e aumento na distorção idade-série.

Assinale a alternativa que indica uma ação do Governo Federal, implantada em 2007, voltada para a qualidade da Educação Pública.


A

PISA (Programa Internacional de Avaliação dos Estudantes).


B

IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica).


C

LLECE (Laboratório LatinoͲamericano de Avaliação da Qualidade da Educação).


D

ANA (Avaliação Nacional da Alfabetização)


E

ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio).

   
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