Questões de Concurso sobre Métodos de avaliação

Um ___________é uma importante área da IA, desenvolvido a partir das necessidades de processamento das informações não numéricas, é capaz de apresentar conclusões sobre um determinado tema, desde que devidamente orientado e alimentado. Marque a alternativa CORRETA que completa a lacuna:

De acordo com a BNCC, “a utilização de objetos materiais pode auxiliar o professor e os alunos a colocar em questão o significado das coisas do mundo, estimulando a produção do conhecimento histórico em âmbito escolar. Por meio dessa prática, docentes e discentes poderão desempenhar o papel de agentes do processo de ensino e aprendizagem, assumindo, ambos, uma “atitude historiadora” diante dos conteúdos propostos, no âmbito de um processo adequado ao Ensino Fundamental. Os processos de identificação, comparação, contextualização, interpretação e análise de um objeto estimulam o pensamento”. (BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular)

No contexto da citação acima, analise as alternativas abaixo, e assinale a incorreta.

Tendo como princípio básico o respeito à diversidade de características e ritmos de aprendizagens, dois instrumentos são usados no processo de ensino e aprendizagem, a fim de garantir aos alunos as oportunidades de

Baseado em: AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS: COMO SUPERAR AS CONTRADIÇÕES ENTRE O MARCO CONCEITUAL E OPERACIONAL? De Salete Cristina Helker Senn e Carmen Célia Barradas Correia Bastos.

Quais são esses instrumentos?

No desenvolvimento dos estudos de Luckesi (2011) sobre a temática da avaliação, o autor sustenta que ela subsidia decisões a respeito da aprendizagem dos educandos, tendo como objetivo a garantia da qualidade do resultado construído pelo docente. Desse modo, a avaliação deve ser estudada, definida e delineada por meio de um projeto que a articule. Nesse sentido, para o autor, a avaliação da aprendizagem escolar adquire sentido na medida em que:

Julgue os itens a seguir em relação às concepções de avaliação:

I.A avaliação pode ser diagnóstica, quando se realiza antes da tomada de decisão.

II.Processual, quando é desenvolvida durante a implementação da ação que está sendo avaliada.

III.Global, quando se realiza no final da prática, no sentido da formulação, assim como no dos resultados e consequências da atividade avaliada.

IV.Comparativa, sua proposta se baseia em avaliar o aluno de forma particular, considerando as suas principais necessidades e os seus desafios no processo de ensino.

É CORRETO o que se afirma em:

Leia o texto 'Alguns desafios para o processo de avaliação' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:

I. As informações presentes no texto permitem concluir que há uma forte resistência da comunidade escolar em torno das oportunidades de promoção do aluno na escola, que estão expressas na sugestão de regimes não seriados, ciclos, programas de aceleração e outros estabelecidos pela Lei de Diretrizes e Bases.

II. É fundamental organizar concretamente o aproveitamento do tempo em que o aluno permanece na escola, recomenda o texto. Essa medida amplia e torna mais frequente a improvisação que muitas vezes é o resultado da falta de tempo, conforme pode ser percebido a partir da leitura cuidadosa das informações do texto.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia o texto 'Alguns desafios para o processo de avaliação' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:

I. O discurso dos professores sempre tende a se referir ao tempo como um elemento potencializador de sua ação didática, ou seja, como uma premissa para a realização de atividades sempre mais diversificadas e motivadoras, como se pode perceber a partir da análise dos dados e informações do texto.

II. Um grande desafio ao processo avaliativo dos alunos diz respeito aos tempos e aos espaços escolares, afirma o texto. Pensar a execução das tarefas em função do tempo que se tem, bem como os espaços que melhor favoreçam a aprendizagem do conhecimento sistematizado, ainda representa um desafio a ser superado, como se pode concluir a partir da análise das informações do texto.

Marque a alternativa CORRETA:

O ordenamento sistematizado das ações a serem desenvolvidas num planejamento de uma disciplina, sendo o caminho utilizado pelo professor para colocar o aluno em contato com o conteúdo da sua disciplina é conhecido por:

Segundo Moran, as metodologias ativas são caminhos para avançar mais no conhecimento profundo, nas competências socioemocionais e em novas práticas. As escolas que nos mostram novos caminhos estão mudando para modelos mais centrados em aprender ativamente com:

I. Projetos pessoais de vida e de aprendizagem e projetos em grupo.

II. Problemas reais.

III. Desafios simples, sem relevência.

Quais estão corretos?

Os métodos de alfabetização, considerados historicamente, agrupam-se em: