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Questões de Concurso sobre Projeto Político-Pedagógico (PPP)
Disciplina
1
Assunto
17
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
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3.064
questões
encontradas
20
Mais recentes
Ano:
2022
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor - Área: Matemática - 2022
Proposto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o Projeto Político Pedagógico veio para enriquecer o trabalho de gestão da instituição de ensino, por ser um documento que:
A
Centraliza todas as responsabilidades e todo o poder de decisão, seja por questões pedagógicas ou administrativas no cargo de diretor escolar.
B
Atribui a outros membros da comunidade escolar a responsabilidade sobre as escolhas de objetivos, metas, métodos, ações e instrumentos e recursos vinculados ao processo de aprendizagem.
C
Possibilita o compartilhamento das responsabilidades e torna mais assertivas as escolhas de objetivos, metas, métodos, ações, instrumentos e recursos aplicados, ao dividir seu planejamento com outros setores da comunidade escolar.
D
Cria o cargo de diretor pedagógico para a resolução de problemas relacionados ao processo de aprendizagem e deixa apenas as questões pedagógicas a cargo do diretor.
Todas as instituições de ensino do país precisam elaborar um Projeto Político-pedagógico. A obrigatoriedade foi criada ainda nos anos 90, por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. A principal intenção do projeto é tornar a educação cada vez mais democrática, a fim de que todos os anos sejam formados novos cidadãos perspicazes e envolvidos. Avalie as afirmações a seguir sobre o papel e a construção do PPP – Plano Político-Pedagógico.
I - Diversas vozes podem ser ouvidas, pois é interessante que o projeto pedagógico seja elaborado com sinergia. O importante é que cada escola encontre maneiras de envolver a comunidade durante sua elaboração;
II - O Projeto Político-pedagógico completo apresenta, entre outras informações, identificação da escola, missão da instituição, comunidade e público-alvo, plano de cargos e salário, e diretrizes pedagógicas;
III - É a síntese de todos os objetivos que uma instituição de ensino deseja alcançar, incluindo princípios, diretrizes, metas estabelecidas pela comunidade acadêmica, visando à qualidade do ensino e à aprendizagem de seus alunos;
IV - O ideal é que, a princípio, esse documento seja elaborado a partir da coleta de informações junto à comunidade externa, ao PPA (Plano Plurianual) e as diretrizes da Secretaria de Educação e ao Prefeito da cidade.
De acordo com as afirmativas sobre o PPP, assinale a alternativa correta.
A
Somente as afirmativas I e IV estão corretas
B
Somente as afirmativas I e III estão corretas
C
Somente as afirmativas I e II estão corretas
D
Somente as afirmativas II e III estão corretas
E
Somente as afirmativas II e IV estão corretas
O projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE) prevendo na sua organização e em todas as etapas da escolarização do educando a necessidade de repensar as práticas pedagógicas. Sobre o projeto pedagógico, assinale a afirmativa INCORRETA.
A
Reúne propostas e ações a serem executadas em um período de tempo.
B
Não prevê a necessidade de se institucionalizar o atendimento em salas de recursos multifuncionais.
C
É um espaço para formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos quanto ao processo de aprendizagem.
D
Contempla em sua totalidade as singularidades dos alunos com deficiência e também o modelo o bilíngue para educação de surdos.
Ano:
2022
Prova:
GUALIMP - Prefeitura - Professor de Educação Infantil e Fundamental - 2022
A sua construção deve envolver e articular todos os que participam da realidade escolar: corpo docente, discente e comunidade. A afirmação acima refere-se a (ao):
A
Planejamento de Ensino.
B
Avaliação.
C
Projeto Político Pedagógico.
D
Plano de aula.
No fim do ano letivo, a comunidade escolar decidiu se reunir para repensar o projeto político-pedagógico da escola. O projeto vigente não contou com a participação da comunidade e foi apresentado pronto pela administração escolar. Agora, a comunidade pretende elaborar o novo projeto a partir de uma perspectiva da gestão democrática. Assim, começaram discutindo a concepção de gestão democrática com fundamento em “Escritos sobre educação” de Paro (2001). Para esse autor, o que a administração escolar tem de essencial é o fato de
A
ser mediadora na busca de objetivos.
B
controlar as ações coletivas.
C
ser responsável pela produtividade da escola pública.
D
definir as ações para o alcance da qualidade da escola.
E
viabilizar as ações burocráticas necessárias.
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