Questões de Concurso sobre Tecnologias Educacionais

 
 
Disciplina
Assunto 1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
 
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
 
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
 
Questões:
Todas as questões
 
Filtro simplificado
 
Questões
Todas as questões
 
724 questões encontradas
Questões por página
20
Mais recentes
 

Stefania Giannini, Diretora-Geral Adjunta de Educação da UNESCO, afirmou que a Inteligência Artificial Generativa (IAGen) ganhou conhecimento público no final de 2022 com o lançamento do ChatGPT, o qual se tornou o aplicativo com crescimento mais rápido da história. Com o poder de imitar as capacidades humanas para produzir respostas como textos, imagens, vídeos, músicas e códigos de software, essas aplicações de IAGen causaram ampla comoção. Milhões de pessoas estão utilizando a IAGen em suas vidas diariamente e o potencial de adaptar os modelos para aplicações de domínios específicos com IA parecem ser ilimitadas. As amplas capacidades para processar informação e produzir conhecimento têm implicações potencialmente enormes para a educação, uma vez que replicam o pensamento de ordem superior que constitui a base da aprendizagem humana. À medida que as ferramentas de IAGen conseguem automatizar cada vez mais alguns níveis básicos de redação e criação artística, elas estão forçando os formuladores de políticas e instituições educacionais a reavaliarem o porquê, o quê e como aprendemos. Essas considerações são cruciais para a educação nesta nova fase da Era Digital. Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:


l. Embora a IAGen possa ampliar as capacidades humanas na conclusão de certas tarefas, o controle democrático das empresas promotoras da IAGen é limitado. Isso levanta a questão da regulamentação, especialmente no que diz respeito ao acesso e uso de dados domésticos, incluindo dados de instituições locais e indivíduos, bem como dados gerados no território dos países.


PORTANTO


II. É necessária uma legislação apropriada para que as agências governamentais locais possam obter algum controle sobre as ondas crescentes de IAGen, garantindo sua governança como um bem público.


À respeito dessas asserções, assinale a opção correta:


A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma complementação correta da I.


B

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma complementação correta da I.


C

As asserções I e II são proposições falsas.


D

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.


E

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

As primeiras pesquisa sobre Inteligência Artificial iniciaram ainda nos anos 40 do século XX. Nos últimos anos, foram popularizados novos modelos por meio de recursos como ChatGPT, Gemini, CoPilot, entre outros que têm transformado as relações de trabalho e os processos educacionais. Esses novos modelos são baseado em tecnologias da Inteligência Artificial denominadas de:


A

Inteligência Artificial Genética.


B

Sistemas Especialistas.


C

Inteligências Digitais do Século XXI.


D

Inteligência Artificial Generativa.


E

Redes Neurais Inteligentes.

Analise a imagem a seguir:


Imagem associada para resolução da questão


Fonte: https://catec.sed.sc.gov.br/


O CaTec é um programa da Secretaria de Estado da Educação (SED) que amplia a oferta de vagas em cursos técnicos para estudantes do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino. Segundo o secretário de Estado da Educação, Aristides Cimadon, "esperamos chegar em 2026 com mais 100 mil jovens que fazem o Ensino Médio, também fazendo o Ensino Técnico". Isso posto, analise as afirmações a seguir:


I.Os cursos técnicos do CaTec têm duração de três anos, com carga horária minima de 800 horas. Os estudantes matriculados recebem alimentação e aqueles com direito ao transporte escolar são beneficiados.

II.Os cursos são disponibilizados conforme a demanda de cada região, considerando a vocação local e o desenvolvimento econômico regional.

III.As aulas são oferecidas em Escolas Estaduais de Ensino Médio, autorizadas pelo Ministério da Educação, pela Secretaria de Estado da Educação e pelo Conselho Estadual de Educação.


É correto o que se afirma em:


A

II, apenas.


B

I, apenas.


C

II e III, apenas.


D

III, apenas.


E

I, II e III.

Avalie as seguintes afirmações sobre a evolução da web e sua aplicação no contexto educacional:


I. Na Web 1.0, é possível disponibilizar material didático estático, onde os alunos acessam conteúdos de forma passiva e unidirecional.

II. A Web 2.0 permite uma maior colaboração e interação, facilitando a criação de comunidades de aprendizagem nas quais estudantes e educadores podem compartilhar e cocriar conteúdos educacionais através de wikis, blogs e redes sociais integradas.

III. A Web 3.0 está em transição na atualidade, integrando tecnologias semânticas e de inteligência artificial, proporcionando experiências de aprendizagem personalizadas, em que os AVAs serão utilizados exclusivamente para criar simulações e experiências virtuais de aprendizagem no metaverso.


Está(ão) CORRETA(S):


A

apenas a afirmação I.


B

apenas as afirmações I e II.


C

apenas as afirmações II e III.


D

apenas as afirmações I e III.


E

as afirmações I, II e III.

A articulação entre o mundo do trabalho e a educação enfrenta desafios sem precedentes na era da Quarta Revolução Industrial, caracterizada pela convergência de tecnologias. Nesse contexto, o Orientador Educacional deve navegar em um terreno complexo de transformação do trabalho, automação e demandas por habilidades em constante evolução. Isso posto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:


I. A implementação de um currículo adaptativo baseado em inteligência artificial, que integra competências técnicas atualizadas em tempo real com projetos interdisciplinares focados em resolução de problemas complexos, combinado com um programa robusto de estágios em empresas de tecnologia de ponta é suficiente para garantir a empregabilidade sustentável dos alunos em um futuro caracterizado pela instabilidade e rápida evolução tecnológica.


PORQUE


II. O desenvolvimento de meta-habilidades, como adaptabilidade cognitiva, inteligência emocional e criatividade disruptiva, é secundário à aquisição de competências técnicas específicas, dada a crescente sofisticação dos sistemas de inteligência artificial e automação que estão redefinindo o papel do trabalho humano nas indústrias do futuro.


A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:


A

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.


B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.


C

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.


D

As asserções I e II são proposições falsas.


E

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

O uso de linguagens e recursos de tecnologia no processo de ensino e aprendizagem é fundamental para atender às necessidades dos alunos com altas habilidades. Esses alunos muitas vezes possuem um ritmo de aprendizagem acelerado e podem se beneficiar de abordagens pedagógicas que explorem novas tecnologias e linguagens para ampliar suas oportunidades de aprendizagem.

Considerando a importância do uso de linguagens e recursos de tecnologia para alunos com altas habilidades, assinale a afirmativa correta.


A

As tecnologias educacionais não são úteis para alunos com altas habilidades, pois eles já possuem um alto nível de habilidades cognitivas.


B

O uso de tecnologias educacionais é importante apenas para alunos com dificuldades de aprendizagem, não sendo relevante para alunos com altas habilidades.


C

O uso adequado de linguagens e recursos de tecnologia no ensino pode ampliar as oportunidades de aprendizagem e o desenvolvimento do potencial dos alunos com altas habilidades.


D

Alunos com altas habilidades não necessitam de recursos tecnológicos, pois conseguem aprender de forma autônoma e independente.


E

O uso de tecnologias educacionais pode ser prejudicial para alunos com altas habilidades, pois pode desviar seu foco do aprendizado tradicional.

Quando nos reportamos a Educação Tecnológica, cabe colocar seu trabalho de formação da cidadania, proporcionando ao cidadão os requisitos básicos, para viver em uma sociedade em transformação, com novos impactos tecnológicos, com novos instrumentos nas produções e relações sociais.Com relação a Educação Tecnológica julgue as afirmativas abaixo:

( ) A Educação Tecnológica, não impõe o ensino de novas tecnologias, mas promover o despertar para a interpretação do contexto atual a luz de seus condicionamentos e fundamentos;

( ) A Educação Tecnológica, busca pela integração entre ensino e pesquisa fazendo com que se entendam as questões vivenciadas pelos educandos;

( ) A Educação Tecnológica, é tecnicismo ou conformismo a um status quo da sociedade;

( ) A Educação Tecnológica, resume sua fundamentação básica no saber-fazer, saber-pensar e criar que não se esgota na transmissão de conhecimentos, mas inicia-se na busca da construção de conhecimentos que possibilite transformar e superar o conhecido e o ensinado;

( ) A informática, em especial, como outros avanços tecnológicos, está nos obrigando a uma nova alfabetização, para além de lermos os dados específicos, termos uma nova leitura do mundo.

A sequência correta das afirmações è:


A

F; V; F; V; F;


B

V; V; F; V; V;


C

V; V; V; V; F;


D

V; V; V; V; V;

Leia o texto abaixo:


"O fenômeno da inteligência artificial tem despertado debates acalorados em diversos setores da sociedade. Muitos especialistas defendem os benefícios e avanços proporcionados por essa tecnologia, enquanto outros alertam para os potenciais riscos e dilemas éticos envolvidos. Diante desse cenário, é crucial uma reflexão aprofundada sobre os limites e as responsabilidades associadas à implementação da inteligência artificial em diferentes campos."


Sobre o fenômeno da inteligência artificial, o texto destaca:


A

apenas os benefícios proporcionados por essa tecnologia;


B

a necessidade de uma reflexão aprofundada;


C

os riscos e dilemas éticos como irrelevantes;


D

a responsabilidade exclusiva dos especialistas;


E

a falta de debates acalorados na sociedade.

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau propõe a integração das Tecnologias Educacionais de Aprendizagem e Conhecimento (TEAC) no processo de ensino-aprendizagem. Dado esse contexto, analise as afirmativas a seguir:


I.A integração das TEAC no processo educativo visa potencializar a construção do conhecimento e o desenvolvimento do pensamento crítico.

II.As TEAC podem proporcionar novas formas de interação e colaboração entre estudantes e professores.

III.A formação continuada dos professores para o uso das TEAC é fundamental para sua efetiva integração no currículo.

IV.As TEAC, que são equipamentos tecnológicos utilizados para o entretenimento dos estudantes, têm o papel de tornar as aulas mais atrativas e divertidas.


É correto o que se afirma em:


A

I, II, III e IV.


B

I e IV, apenas.


C

I, II e III, apenas.


D

II e III, apenas.


E

IV, apenas.

O avanço da Inteligência Artificial (IA) tem provocado intensos debates sobre seus impactos na sociedade contemporânea, especialmente na educação. Em relação a este tema, analise as afirmativas:


I.A implementação de tecnologias de IA nas escolas tem evidenciado a necessidade de desenvolver novas competências digitais tanto em professores quanto em alunos.

II.O debate sobre ética e IA na educação inclui questões sobre privacidade de dados, vieses algorítmicos e equidade no acesso às tecnologias.

III.O uso de IA na educação restringe-se à automatização de tarefas administrativas, não tendo impacto direto nos processos pedagógicos.


É correto o que se afirma em:


A

I, II e III.


B

I e II, apenas.


C

II, apenas.


D

I, apenas.


E

III, apenas.

Como os computadores podem aperfeiçoar as instituições educacionais?


A

Eliminando a necessidade de professores em sala de aula.


B

Uniformizando todos os métodos de ensino para todos os alunos.


C

Facilitando a administração e o processo de ensino-aprendizagem.


D

Reduzindo a necessidade de avaliações de modo geral.


E

Substituindo completamente os materiais impressos.

Em uma escola, pretende-se utilizar Metodologias Ativas do Ensino com o uso de recursos tecnológicos. O uso dessas metodologias vai ser aplicado no nível fundamental. Dentro dessa perspectiva, visualiza-se que o uso desses tipos de metodologias tragam como benefício o/a:


A

distribuição de atividades pelo professor a todos estudantes, com módulos obrigatórios a serem seguidos


B

possibilidade de que o processo de aprendizagem seja personalizado e dentro de um contexto individual


C

possibilidade de o estudante absorver os conhecimentos transmitidos de maneira passiva, para que os memorize, sem agregar na construção deles


D

transmissão de informações ser de maneira hierárquica entre professor e aluno, de modo a medir o progresso do estudante por avaliações periódicas

Sobre a importância das tecnologias para a Educação, numere a coluna 2, identificando as descrições que pertencem aos conceitos apresentados na coluna 1.

Coluna 1 Conceitos

1. Ferramenta Colaborativa

2. Cultura Digital

3. Interdisciplinaridade

4. Desenvolvimento Integral

5. Analfabetismo Digital

Coluna 2 Descrições

( ) Facilita a criação de vínculos entre diversas disciplinas, promovendo interações e cooperação.

( ) Complementa os conteúdos curriculares, estimulando competências e habilidades cognitivas.

( ) Insere educadores e alunos na “cultura digital”, promovendo novas formas de socialização e aprendizagem.

( ) Colabora concretamente no processo de aquisição e transformação de conhecimentos.

( ) Reduz a falta de habilidades tecnológicas entre os alunos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.


A

1 • 2 • 3 • 4 • 5


B

2 • 1 • 4 • 3 • 5


C

3 • 4 • 2 • 1 • 5


D

4 • 3 • 1 • 2 • 5


E

5 • 4 • 2 • 1 • 3

Como a tecnologia pode apoiar o trabalho do professor em sala de aula?


A

Substituindo o professor em todas as atividades.


B

Facilitando a preparação de aulas e a avaliação dos alunos.


C

Eliminando a necessidade de planejamento de aula.


D

Reduzindo a importância do professor na aprendizagem.


E

Restringindo o uso de materiais didáticos convencionais.

Considerando os desafios contemporâneos na formação de professores, assinale a opção que menos se relaciona com a integração de tecnologias na prática educacional:


A

Desenvolvimento de habilidades digitais.


B

Incorporação de metodologias ativas.


C

Adoção de ambientes virtuais.


D

Abordagem de formação única que atende às necessidades de todos os professores.


E

Utilização de ferramentas digitais para avaliação formativa.

O Google Sala de Aula representa uma inovação significativa no campo da tecnologia educacional, pois não apenas oferece uma plataforma digital para a gestão de aprendizagem, mas também integra uma variedade de recursos personalizáveis e adaptáveis que atendem às necessidades específicas de diferentes contextos educacionais, facilitando a implementação de estratégias pedagógicas diversificadas e promovendo a inclusão e a igualdade de oportunidades de aprendizagem para todos os alunos, independentemente de suas habilidades, limitações ou origens.


C

Certo


E

Errado

Quais são alguns dos campos de aplicação da tecnologia assistiva:


A

Apenas áreas relacionadas à educação e saúde.


B

Educação e lazer.


C

Tecnologia e lazer.


D

Educação, saúde e tecnologia.

São características da Educação 4.0, EXCETO:


A

A predominância da aula expositiva.


B

O aprender fazendo.


C

Projetos com viés colaborativo.


D

O ensino híbrido.


E

Utilização de tecnologias inovadoras.

São características emblemáticas da Educação 4.0, EXCETO:


A

A sala de aula e os alunos são vistos como seres homogêneos.


B

Informação disponíveis através das TICs – tecnologias da informação e da comunicação.


C

Ensino participativo, colaborativo e em rede.


D

O aluno é autor do conhecimento através da pesquisa em projetos interdisciplinares.


E

Pensamento crítico, centrado em problemas complexos e flexibilidade cognitiva.

Os avanços tecnológicos têm transformado a maneira de ensinar e aprender, especialmente com o uso de computadores nas salas de aula. Esses recursos facilitaram a transmissão de conteúdos, como funções, álgebra e geometria, por meio de softwares específicos que melhoram a compreensão dos alunos. O uso de simulações, figuras e jogos digitais tem se mostrado eficaz no ensino da matemática, e as tecnologias digitais educacionais, especialmente as informáticas, têm sido valorizadas por sua contribuição ao aprendizado, permitindo uma abordagem mais interativa e envolvente.


Seguindo essa ideologia analise as afirmações que seguem:


I.O uso da tecnologia pode servir como um estímulo para despertar o interesse dos alunos nas aulas. No entanto, é essencial que as aulas sejam dinâmicas, pois a falta de variedade pode tornar o aprendizado cansativo e desmotivador.

II.A tecnologia representa um aspecto de modernização, sendo atualmente indispensável em diferentes setores da sociedade. O uso do computador já faz parte do dia a dia tanto de estudantes quanto de professores.

III.A tecnologia promove inovação na criação de métodos dinâmicos para o ensino. O professor pode usar sua criatividade para desenvolver aulas que, com o uso exclusivo do quadro, seriam mais difíceis de serem compreendidas pelos alunos.


Está CORRETO o que se afirma em:


A

I e II, apenas.


B

I, II e III.


C

II e III, apenas.


D

I e III, apenas.

   
Gerar simulado