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As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. As principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico, sendo Tendências Liberais e Tendências Progressistas.
Acerca do pensamento das tendências progressistas, Vygotsky defende que o professor deve mediar a aprendizagem utilizando estratégias que levem o aluno a tornar-se independente, que seria o caminho entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que ela está perto de conseguir.
Essa concepção do autor é intitulada como:
Zona de desenvolvimento potencial.
Zona de desenvolvimento real.
Zona de desenvolvimento proximal.
Zona de desenvolvimento global.