Questões de Concurso sobre Avaliação Psicológica

 
 
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A avaliação psicológica é um processo técnico e científico realizado com pessoas ou grupos de pessoas que, de acordo com cada área do conhecimento, requer metodologias específicas e algumas competências do Psicólogo importantes para a sua realização. Sobre tais competências leia as assertivas e, em seguida, marque a alternativa CORRETA.


I. Ter amplos conhecimentos dos fundamentos básicos da Psicologia, biologia e psiquiatria dentre os quais podemos destacar: desenvolvimento, inteligência, memória, atenção, emoção, etc, construtos esses avaliados por diferentes testes e em diferentes perspectivas teóricas.

II. Ter domínio do campo da psicopatologia, para poder identificar problemas graves de saúde mental ao realizar diagnósticos.

III. Possuir um referencial solidamente embasado nas teorias psicológicas (psicanálise, Psicologia analítica, fenomenologia, Psicologia sociohistórica, cognitiva, comportamental, etc.), de modo que a análise e interpretação dos instrumentos seja coerente com tais referenciais.

IV. Ter conhecimentos da área de psicometria, para poder julgar as questões de validade, precisão e normas dos testes, e ser capaz de escolher e trabalhar de acordo com os propósitos e contextos de cada um.

V. Ter domínio dos procedimentos para aplicação do(s) instrumento(s) utilizados para a avaliação psicológica. Já a interpretação cabe somente a profissionais psiquiatras.


Estão corretas:


A

II, IV e V


B

I, II e III


C

II, III e IV


D

III, IV e V


E

III e IV

Quanto à responsabilidade técnica, o psicólogo deve ser capaz de transmitir ao candidato as informações que o esclareçam sobre sua condição psicológica atual e, se necessário, encaminhá-lo a outro profissional ou outro serviço especializado. Tal contexto, segundo Pellini e Leme (em Ambiel e outros), remete à reflexão sobre:


A

devolutiva.


B

laudo.


C

parecer.


D

relatório.


E

atestado.

Segundo WHITBOURNE e HALGIN, sobre o processo de diagnóstico, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Eixo é uma classe de informação no DSM-IV relativa a um aspecto do funcionamento do indivíduo.

( ) Sistema multiaxial é uma classificação e um sistema diagnósticos multidimensionais no DSM-IV-TR resumindo informações relevantes sobre o funcionamento físico e psicológico de um indivíduo.

( ) Classificação Internacional de Doenças (CID) é um livro publicado pela American Psychiatric Association que contém termos e definições-padrão de transtornos psicológicos.


A

C - C - E.


B

E - C - C.


C

C - E - E.


D

E - C - E.

Segundo Urbina (2007), quando decisões de qualquer tipo devem ser tomadas, no todo ou em parte, com base em escores de teste, seus usuários precisam ter certeza de que esses escores são razoavelmente confiáveis. Qual termo se baseia na consistência e precisão dos resultados do processo de mensuração e sugere confiabilidade?


A

Validade.


B

Fidedignidade.


C

Objetividade.


D

Eficiência.


E

Amplitude.

Assinale a alternativa que indica corretamente o procedimento que tem por objetivo identificar, descrever, qualificar e mensurar características psicológicas, por meio de procedimentos sistemáticos de observação e descrição do comportamento humano, nas suas diversas formas de expressão, acordados pela comunidade científica.


A

Anamnese


B

Teste psicológico


C

Dinâmica de grupo


D

Entrevista devolutiva


E

Acompanhamento terapêutico

Conforme Hutz, o psicodiagnóstico caracteriza-se por ser um tipo de avaliação psicológica desenvolvida no âmbito clínico. Inicia-se a partir de uma demanda e desenvolve-se por meio de um foco específico para avaliação. Com base nas etapas do psicodiagnóstico, marque a alternativa CORRETA:


A

As entrevistas iniciais têm como objetivos conhecer o paciente que chega para avaliação e compreender o motivo do psicodiagnóstico.


B

As primeiras informações/queixas que recebemos do paciente, ou da fonte de encaminhamento são suficientes para delimitarmos de forma clara o motivo da avaliação.


C

A entrevista inicial é um momento de apresentações, não é ético se coletar informações sobre o paciente. O delineamento de um plano de avaliação acontece ao longo de alguns encontros e não do primeiro.


D

Não é função do psicólogo avaliar, na intenção de um psicodiagnóstico, o tipo de suporte social, familiar ou mesmo financeiro que o paciente tem para lidar com seus problemas. Essa é uma função do assistente social.

A entrevista na qual consta tópicos e perguntas preestabelecidos pelo entrevistador e que não podem ser alteradas ou reformuladas é:


A

A entrevista estruturada.


B

A entrevista aberta.


C

A entrevista semiestruturada.


D

A entrevista mista.


E

A entrevista não estruturada.

De acordo com Hutz et al (2016), as características do processo avaliativo de crianças incluem variabilidade e flexibilidade, que são termos que descrevem:


I. Quantidade, frequência dos encontros e forma de pagamento

II. Avaliações concomitantes

III. Sigilo das informações


Está (estão) certo(s):


A

Somente os itens I e II.


B

Somente os itens I e III.


C

Somente os itens II e III.


D

Os itens I, II e III.

No que se refere aos métodos de seleção, testes psicológicos e entrevista, de acordo com Gil (2010), analise as afirmativas a seguir, assinalando a alternativa que contemple somente as afirmativas incorretas.


I. A entrevista possibilita um contato direto com o candidato, bem como a identificação de sua capacitação para exercer o cargo que se deseja preencher. Pode ser utilizada de maneira exclusiva ou associada a outros procedimentos.

II. A entrevista apresenta diversas limitações: requer mais tempo para realização, é dispendiosa sob o ponto de vista financeiro e é muito afetada pela subjetividade do entrevistador.

III.A eficácia da entrevista em um processo seletivo está relacionada à competência técnica do entrevistador; então, se o entrevistador já possui experiência, não necessita planejá-la e nem submetê-la a controles e avaliação.

IV.Os testes psicológicos são instrumentos muito úteis para identificar as aptidões dos candidatos, podem ser utilizados para avaliação do potencial intelectual, de suas habilidades específicas, bem como de seus traços de personalidade.

V. Muito embora não se negue a importância dos testes nos processos de seleção, seu valor vem sendo relativizado, pois esses recursos não contribuem para a tomada de decisão.


A

I, II e IV apenas.


B

II e V apenas.


C

III, IV e V apenas.


D

III e V apenas.

A avaliação psicológica é um processo de conhecer fenômenos psicológicos por meio de técnicas bem definidas, seguindo critérios científicos que tem como objetivo responder a uma demanda específica. A respeito do processo da avaliação psicológica, assinale a alternativa correta:


A

O diagnóstico realizado no processo de avaliação psicológica apenas identifica os recursos da criança para análise do processo de aprendizagem da mesma.


B

A compreensão dinâmica do sujeito envolve colocar a problemática atual em uma perspectiva histórica que permita compreender o transtorno dentro de um processo vital, em um contexto temporal, afetivo e social sem, necessariamente, vínculo com um quadro referencial teórico específico.


C

No processo de avaliação psicológica a utilização de testes são um dos recursos para a obtenção de coleta de dados. Dentre os testes utilizados para avaliação da personalidade, são considerados testes projetivos: Rorschach, Pirâmides Coloridas de Pfister, zulliger, entre outros.


D

A validade de um teste psicológico é considerada quando uma medida confiável produzirá os mesmos resultados em sucessivas aplicações sobre o mesmo sujeito ou objeto.

   
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