Questões de Concurso sobre Freud

 
 
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A estrutura da personalidade, conforme proposta por Sigmund Freud, é composta por três componentes básicos: o id, o ego e o superego. Qual das seguintes afirmações descreve corretamente a função do ego, segundo a teoria psicanalítica de Freud?


A

O ego é a estrutura da personalidade original, amorfa e caótica, onde todos os impulsos contrários coexistem sem se anularem.


B

O ego é responsável por armazenar todas as lembranças e pensamentos que foram considerados inaceitáveis pela consciência.


C

O ego é a fonte de energia de toda a personalidade e age de acordo com as leis lógicas do pensamento.


D

O ego é a parte do aparelho psíquico que está em contato com a realidade externa e se desenvolve a partir do id.

Considerando a atenção um processo psicológico, mediante o qual concentramos a nossa atividade psíquica sobre o estímulo que o solicita — uma sensação, percepção, representação, afeto ou desejo, a fim de fixar, definir e selecionar as percepções, as representações, os conceitos e elaborar o pensamento. Sobre atenção flutuante, conceito desenvolvido por Freud (1856-1939), é correto afirmar:


A

o processo que permite ou facilita a seleção de informações relevantes para o sujeito e seu processamento cognitivo.


B

a capacidade de fixar a atenção sobre determinada área ou objeto.


C

a capacidade de manter a atenção ao longo do tempo.


D

o estado de atenção exacerbada.


E

o estado de como deve funcionar a atenção do psicanalista durante uma sessão analítica.

A teoria freudiana da estrutura da personalidade oferece uma compreensão complexa de como os diferentes componentes psíquicos interagem para moldar o comportamento humano. Segundo Freud, a psique é composta por três instâncias principais: o id, o ego e o superego. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):


(__)O id é a parte da personalidade que contém os instintos e desejos primitivos, sendo uma estrutura amorfa e desorganizada que opera principalmente no nível inconsciente.

(__)O ego desenvolve-se a partir do id e tem a função de mediar entre as demandas instintivas do id e as exigências da realidade externa, buscando a autopreservação e a adaptação.

(__)O ego é totalmente incapaz de controlar os impulsos do id e não possui influência sobre as decisões do indivíduo, agindo apenas como um simples receptor das necessidades instintivas.


Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:


A

V − V − F.


B

F − F − V.


C

V − F − F.


D

V − V − V.


E

F − F − F.

Propostos por Freud e sistematizados posteriormente por Ana Freud, os mecanismos de defesa são subterfúgios do ego para proteger o sujeito ante o sofrimento. Assim, o mecanismo que se constitui como uma estagnação inerente a determinada fase do desenvolvimento psicossexual do sujeito é


A

a fixação.


B

o deslocamento.


C

a sublimação.


D

a repressão.

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento de texto a seguir e responda à questão 02.


Freud formula a ideia de supereu no texto de 1923, “O ego e o id”, como uma instância de dupla origem, concepção da qual não abre mão em toda a sua obra. [...] Para a psicanálise, trabalhar com o supereu, demarcar sua gula estrutural e seu funcionamento é de suma importância tanto teórica quanto clínica, visto que essa instância gerencia a pulsão de morte e seus efeitos nefastos sobre o desejo e sobre a própria vida.


Fonte: PENA, B. F.; MOREIRA, J. de O.; GUERRA, A. M. C. O supereu em Freud e Lacan: da moralidade à amoralidade, uma gula estrutural. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, 23 (1), jan.-mar., 2020. Adaptado.


Avalie as assertivas a seguir.


I - Na concepção freudiana, complementado pelas produções de Lacan, o supereu, por assumir a função dos pais de vigiar, julgar e punir, é considerado herdeiro do complexo de Édipo.

II - Na psicanálise, o supereu jamais é considerado herdeiro do complexo de Édipo.

III - Para Lacan, desde seu primeiro seminário, o supereu pune, castiga e constrange, enquanto o ideal do eu tem outro estatuto e pode levar o sujeito a momentos de euforia e exaltação.


Está CORRETO o que se afirma em


A

I e II, apenas.


B

I e III, apenas.


C

II, apenas.


D

III, apenas.


E

I, II e III.

Em uma visão psicanalítica, a vivência da infância é decisiva para a construção do indivíduo, sobretudo pelo fato de ser nesse período em que a criança vivência o fenômeno que, segundo Freud, é o “maior problema do início da vida e fonte mais intensa de inadequação posterior”. Segundo tal teórico, os próprios pais exercem influência no despertar de tal processo ao “cederam ao empuxo da atração sexual, [visto que] onde houver várias crianças, o pai dará definidas provas de sua maior afeição por sua filha e a mãe por seu filho”. Diante de tal, pode-se afirmar que o fenômeno ao qual Freud se refere é o(a):


A

Complexo de Castração.


B

Fase Fálica.


C

Latência da Libido.


D

Complexo de Édipo.


E

Elaboração Simbólica.

Sigmund Freud (1856-1939) é considerado o pai da Psicanálise, cujos fundamentos teóricos e aplicação prática tornaram-se fonte para a compreensão do psiquismo humano e influenciaram a arte, a literatura e outros campos do conhecimento, dentre estes a Psicogia Educacional. Uma das discussões freudianas partiu do pressuposto de que a função sexual apareceria, no homem, logo após o nascimento e não somente na puberdade. Seria a teoria psicossexual do desenvolvimento humano.


Nesse panorama, é CORRETO afirmar que as fases da teoria psicossexual são:


A

fase esquizoparanoide, fase da pulsão de morte e fase da pulsão de vida.


B

fase oral, fase anal, fase fálica, fase da latência e fase genital.


C

fase do Id, fase do ego e fase do superego.


D

fase inconsciente, fase pré-consciente e fase consciente.


E

fase da posição depressiva, fase da angústia e fase das pulsões libidinais.

Acerca da contribuição de Sigmund Freud para a teoria da personalidade, é possível destacar:


A

Desenvolvimento do conceito de extroversão e introversão, destacando a influência do ambiente na formação da personalidade.


B

Formulação do conceito de comportamento operante.


C

Introdução do conceito de awareness, ressaltando a importância da tomada de consciência para que o indivíduo esteja presente no aqui e agora.


D

Elaboração da teoria psicanalítica, salientando a existência do inconsciente e a influência dos impulsos inconscientes nos comportamentos e nas emoções das pessoas.


E

Proposição da teoria da aprendizagem social, enfocando o papel da observação e imitação na modelagem do comportamento humano.

Sigmund Freud, médico vienense, foi o criador da perspectiva psicanalítica, segundo a qual o desenvolvimento é moldado por forças inconscientes que motivam o comportamento humano.


(Papalia, 2013 p. 54.)


Sobre a perspectiva psicanalítica, é correto afirmar que:


A

De acordo com Freud, um evento fundamental do desenvolvimento psicossexual ocorre na fase genital da segunda infância.


B

Para Freud, a personalidade forma-se através dos impulsos inatos e inconscientes da infância e os conflitos inatos do id e as exigências da sociedade.


C

Freud acreditava que as pessoas nascem ausentes dos impulsos biológicos que devem ser redirecionados para tornar possível a vida em sociedade.


D

A psicanálise, método terapêutico desenvolvido por Freud, procura favorecer nos pacientes a compreensão sobre seus conflitos emocionais inconscientes, fazendo-lhes perguntas destinadas a evocar lembranças há muito tempo esquecidas.

Freud considerava que a pulsão encontra um destino bem-sucedido à medida que obtém satisfação num alvo não sexual e predominantemente ligado a atividades artísticas e intelectuais.


Tal destino é chamado de:


A

recalque;


B

sublimação;


C

inversão de conteúdo;


D

retorno à própria pessoa;


E

transformação em seu contrário.

Freud propôs que os primeiros anos de vida são cruciais na formação da personalidade, descrevendo cinco estágios do desenvolvimento psicossexual. O estágio que ocorre após o período de latência, durante a adolescência, é denominado


A

oral.


B

anal.


C

fálico.


D

genital.

Freud apresentou como regra fundamental da psicanálise, a livre associação do paciente. Já Ferenczi defendeu, como segunda regra fundamental da psicanálise, que, quem quer que queira analisar alguém, deve ele próprio, ser antes analisado.


Com a dissecção de muitos psiquismos humanos e sobretudo o nosso, saberemos quando e como comunicar algo ao paciente, e como agirmos e reagirmos a ele. A isso, o autor chama de tato psicológico.


É correto afirmar que essa expressão equivale a


A

empatia.


B

resistência.


C

transferência.


D

atenção flutuante.


E

contratransferência.

Em 1917, no artigo Luto e Melancolia, Freud, depois de fazer uso do sonho como protótipo normal das perturbações psíquicas narcísicas, tenta esclarecer a essência da melancolia, comparando-a com o afeto normal do luto, ou seja, faz do segundo termo, a forma patológica do primeiro.


De acordo com o texto, assinale a afirmativa correta.


A

Na melancolia é o mundo, que se torna pobre e vazio; no luto é o próprio ego.


B

Duas operações psíquicas finalizam o processo do luto: a prova de realidade e o movimento de retorno da libido à própria pessoa.


C

São traços intrínsecos à semiologia do luto: a perturbação do sentimento de autoestima, a autorrecriminação e a expectativa delirante de punição.


D

Tanto o enlutado quanto o melancólico, na perda de um objeto amado, têm consciência da perda que deu origem à patologia e sabem o que foi perdido com ele.


E

O abandono de uma posição libidinal, quando da perda do objeto, não é feito sem oposição e pode resultar em negação, ou até mesmo chegar a uma psicose alucinatória de desejo.

A Metapsicologia é a teoria desenvolvida por Freud para descrever a organização e o funcionamento do psiquismo. Com base em seus conceitos e fundamentos, assinale a alternativa CORRETA:


A

Freud criou a Primeira tópica, que definiu três instâncias psíquicas fundamentais: consciente, pré-consciente e inconsciente.


B

Por meio do desenvolvimento da metapsicologia, Freud buscou descrever o funcionamento psíquico pelo aspecto dinâmico, que situa os lugares dos componentes psíquicos.


C

O superego é o herdeiro do Complexo de Édipo e possui três funções: auto-conservação, consciência moral, função de ideal − ideal de ego.


D

O conteúdo do pré-consciente está presente na consciência, sendo acessível a ela, pertence ao sistema de traços mnêmicos e é feito de representações de palavras.

As mudanças técnicas do método psicanalítico estão intimamente ligadas à maneira como Freud elaborou e reelaborou os conceitos de transferência e de resistência. Sobre os conceitos citados, assinale a alternativa CORRETA.


A

Como o fenômeno da transferência é o mesmo dentro e fora da análise, a sua causa, portanto, não está relacionada ao método psicanalítico, mas à enfermidade, à neurose.


B

A resistência é a manifestação da negação, e as lacunas do discurso indicam os pontos em que esta se exerceu com mais violência.


C

O conceito de resistência está apoiado em seu caráter libidinal e na sua ligação com a sexualidade infantil enquanto origem das patologias neuróticas.


D

Na transferência negativa destaca emoções vinculadas à sexualidade e a desejos sexuais que foram desenvolvidos a partir da suavização de objetivos sexuais, devendo ser eliminadas quando tornadas conscientes.

Sobre a dinâmica da personalidade descrita na teoria de Freud, analisar os itens.


I. Um instinto é definido como uma representação psicológica inata de uma fonte somática interna de excitação.

II. A representação psicológica é chamada de desejo, e a excitação corporal de necessidade.

III. Freud classificou os instintos como instintos de vida e instintos de morte.

IV. Um derivado importante do instinto de vida é a pulsão agressiva.


Está CORRETO o que se afirma:


A

Apenas nos itens I e II.


B

Apenas nos itens I e III.


C

Apenas nos itens I, II e III


D

Apenas nos itens II, III e IV.

A constatação por Freud de fenômenos de repetição que não se reduzem à busca de satisfação libidinal, observados nas neuroses traumáticas, na transferência, nas brincadeiras infantis, entre outros, faz com que ele introduza em 1920, um novo dualismo pulsional.


Tal dualismo se dá entre


A

Eros e necessidade.


B

pulsão sexual e narcisismo.


C

pulsão de vida e pulsão de morte.


D

libido de objeto e autoconservação.


E

posição esquizoparanoide e maníaco-depressiva.

Quais são as estruturas que formam a personalidade de acordo com a Teoria Freudiana?


A

Assimilação, Acomodação.


B

Psique, Arquétipo, Self.


C

Consciente, Inconsciente, Pré-consciente (ID, Ego, Superego).


D

Colérico, Sanguíneo, Melancólico e Fleumático.


E

Sensório-motor, Pré-operacional, Operatório-concreto.

Os indivíduos recebem, muitas vezes, mensagens sobre o que é conveniente e isso está relacionado com o fato de que a sexualidade e a agressividade estão sujeitadas a controles sociais mais relevantes e indefinidos do que outros motivos mais básicos. Outro ponto a ser abordado é de que os impulsos agressivos e sexuais constantemente são mais frustrados comparados a outras necessidades básicas e biológicas do indivíduo. Foi atribuído grande importância para essas necessidades em razão das normas sociais prescreverem que sejam rotineiramente frustradas; portanto, os conflitos internos faziam parte do dia a dia de cada um. Os motivos fundamentais do pensamento apresentados neste trecho se referem às perspectivas da personalidade descrita por:


A

Alfred Adler


B

Melanie Klein.


C

Sigmund Freud.


D

Carl Gustav Jung.

Freud assinala o surgimento de um fenômeno que corresponde às manifestações do inconsciente do analista relacionadas com as da transferência de seu paciente. Embora não considerasse que esse conjunto de reações inconscientes do analista fosse utilizada de maneira dinâmica no desenrolar do tratamento, tal fenômeno foi objeto de crescente atenção por parte dos psicanalistas, sobretudo da escola inglesa e norte-americana, na medida em que o tratamento era cada vez mais compreendido e descrito como relação.


Trata-se do conceito de:


A

repetição.


B

defesa do ego.


C

análise didática.


D

formação reativa.


E

contratransferência.

 
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