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Questões de Concurso sobre Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
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Ano:
2019
Prova:
FAUEL - Prefeitura - Psicólogo - 2019
De acordo com a Cartilha de Avaliação Psicológica (2007) elaborada pelo Conselho Federal de Psicologia existem os princípios éticos básicos que regem o uso da avaliação psicológica, assim analise as questões abaixo e identifique Verdadeiro (V) ou Falso (F). E assinale a alternativa que contenha a ordem CORRETA de preenchimento dos parênteses, do primeiro ao último item:
( ) Contínuo aprimoramento profissional visando ao domínio dos instrumentos de avaliação psicológica.
( ) Utilização, no contexto profissional, apenas dos testes psicológicos com parecer favorável do CFP que se encontram listados no SATEPSI.
( ) Emprego de instrumentos de avaliação psicológica para os quais o profissional esteja qualificado.
( ) Realização da avaliação psicológica em condições ambientais adequadas, de modo a assegurar a qualidade e o sigilo das informações obtidas.
( ) Guarda dos documentos de avaliação psicológica em arquivos seguros e de acesso controlado.
( ) Disponibilização das informações da avaliação psicológica para aqueles que procurarem a informação.
( ) Proteção da integridade dos testes, não os comercializando, publicando ou ensinando àqueles que não são psicólogos.
A
V – V – V – V – V – F – F.
B
V – F – V – F – V – V – V.
C
V – F – V – V – V – F – V.
D
V – V – V – V – V – F – V.
Analise as afirmativas abaixo a respeito dos testes de inteligência.
1. Os primeiros foram criados por Alfred Binet, na França.
2. Os resultados de grande parte dos testes de inteligência são apresentados sob forma de Quociente Intelectual (QI).
3. Os resultados podem ser obtidos relacionando a idade do indivíduo com o seu desempenho no teste, verificando-se se ele está no nível de desenvolvimento intelectual considerado normal e padronizado para a sua idade.
4. Um dos problemas relacionados aos testes de inteligência é que o seu uso frequente levou ao questionamento quanto à rotulação de crianças.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
É correta apenas a afirmativa 1.
B
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
C
São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
D
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
E
São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
Ano:
2019
Prova:
FUNDATEC - Prefeitura - Psicólogo - 2019
Em qual destes testes o examinando obrigatoriamente deve realizá-lo a lápis, e não à caneta?
A
Rorschach.
B
Palográfico.
C
Zulliger.
D
Teste de Atenção Concentrada TEACO-FF.
E
Teste Pictórico de Memória TEPIC-M.
Considerando-se a história do examinando, de acordo com CUNHA, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) História clínica.
(2) História pessoal ou anamnese.
(3) Avaliação dinâmica.
( ) É realizada geralmente integrada com a história, buscando-se uma relação entre a pessoa com seus problemas específicos atuais e as experiências de sua vida passada.
( ) Pressupõe uma reconstituição global da vida do paciente, como um marco referencial em que a problemática atual se enquadra e ganha significado.
( ) Pretende caracterizar a emergência de sintomas ou de mudanças comportamentais, numa determinada época, e a sua evolução até o momento atual, que habitualmente é entendido como a ocasião em que o exame foi solicitado.
A
1 - 2 - 3.
B
3 - 2 - 1.
C
2 - 3 - 1.
D
2 - 1 - 3.
A avaliação de esquemas, crenças e suposições relacionadas merecem atenção especial na terapia cognitiva. O relacionamento terapêutico em si constitui um contexto importante para avaliar algumas crenças do transtorno de personalidade e, além disso, segundo Beck, Freeman e Davis, existem os questionários de autorrelato Personality Belief Questionnaire (PBQ) e Questionário de Esquemas (QE). No que se refere ao QE, Young (em Beck, Freeman e Davis) descreveu os esquemas organizados sob cinco títulos. São eles:
A
desconexão e rejeição; autonomia e desempenho prejudicados; limites prejudicados; orientação para o outro; e supervigilância e inibição.
B
ação e resultado; autonomia e desempenho prejudicados; limites prejudicados; orientação para o outro; e supervigilância e inibição.
C
desconexão e rejeição; ação e resultado; limites prejudicados; orientação para o outro; e supervigilância e inibição.
D
desconexão e rejeição; autonomia e desempenho prejudicados; ação e resultado; orientação para o outro; e supervigilância e inibição.
E
desconexão e rejeição; autonomia e desempenho prejudicados; limites prejudicados; orientação para o outro; e ação e resultado.
A Avaliação Psicológica envolve dimensões técnicas, relacionais, éticas, legais, profissionais e sociais. Desta forma podemos compreender a Avaliação Psicológica:
A
Como um processo cientifico de investigação que emprega apenas testes de uso privativo do psicólogo/psiquiatra, com finalidade de subsidiar os trabalhos nos campos da psicologia social e psicologia clínica.
B
Como um amplo processo de investigação, cuja principal fonte de informação são os testes psicológicos de diferentes tipos, com a finalidade de subsidiar os trabalhos nos diferentes campos de atuação do psicólogo.
C
Como um processo cientifico de investigação e intervenção clínica, limitado no tempo, que emprega técnica e/ou testes com o propósito de avaliar uma ou mais características psicológicas, nos diferentes campos de atuação do psicólogo.
D
Como um processo científico de investigação, que emprega apenas testes/instrumentos psicológicos de uso privativo do psicólogo, com finalidade de subsidiar os trabalhos nos diferentes campos de atuação do psicólogo.
E
Como um amplo processo técnico e científico realizado com pessoas ou grupos de pessoas que, de acordo com cada área de conhecimento, requer metodologias específicas, com a finalidade de subsidiar os trabalhos nos diferentes campos de atuação do psicólogo.
Leia as afirmativas a seguir:
I. O levantamento dos objetivos da avaliação permite a escolha dos instrumentos/estratégias mais adequados para a realização da avaliação psicológica.
II. Na avaliação psicológica, após a integração das informações e o desenvolvimento das hipóteses iniciais, o psicólogo pode constatar a necessidade de utilizar outros instrumentos e/ou estratégias de modo a deteriorar ou omitir novas hipóteses.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Compreender a importância do diálogo e do respeito ao outro é um dos objetivos da terapia familiar.
II. A avaliação psicológica busca subsidiar os trabalhos nos diferentes campos de atuação do psicólogo.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Ano:
2019
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
O psicodiagnóstico pode ser caracterizado como processo que parte de hipóteses levantadas previamente. Com relação às características do psicodiagnóstico, assinale a alternativa incorreta.
A
O psicodiagnóstico é um processo científico.
B
O psicodiagnóstico é limitado no tempo.
C
O psicodiagnóstico parte de hipóteses levantadas previamente.
D
O psicodiagnóstico é baseado em um contrato de trabalho entre psicólogo e paciente ou responsável.
E
O psicodiagnóstico é baseado nas crenças do psicólogo.
Considerando o processo de avaliação psicológica de crianças com hipótese diagnóstica de depressão infantil, marque a resposta incorreta:
A
Atualmente, considera-se a depressão em crianças, adolescentes e adultos como um mesmo fenômeno em relação aos sinais e sintomas apresentados.
B
Em crianças pré-escolares, com idade entre 0 e 6 anos, os sintomas físicos se sobrepõem aos sintomas psicológicos.
C
A depressão em crianças tende a apresentar comorbidade com outros transtornos psiquiátricos em menor proporção do que com os adultos.
D
Quanto mais cedo à depressão se Inicia, maiores são as probabilidades de o quadro se manter na idade adulta.
O psicodiagnóstico interventivo é um método para realização de uma avaliação psicológica no qual
A
os testes psicológicos, tanto de nível intelectual quanto projetivos, sempre são utilizados.
B
o pensamento clínico é prioritário, e, por isso, há uma ênfase no processo e não na técnica.
C
a elaboração do conhecimento sobre a demanda a ser investigada é uma atribuição do psicólogo
D
a prioridade dos encontros é a de suprimir os sintomas psicopatológicos exibidos pelo paciente.
E
o interesse do psicólogo se volta, especialmente, para os aspectos da comunicação verbal com o paciente.
A Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/ Neuroticismo (Hutz & Nunes, 2001), a Escala Fatorial de Socialização (Nunes & Hutz, 2007) e a Escala Fatorial de Extroversão (Nunes & Hutz, 2007) são escalas aprovadas pelo Sistema de Avaliação dos Testes Psicológicos e são utilizadas para avaliação de características da:
A
aptidão
B
motivação
C
sociabilidade
D
personalidade
Um dos métodos de avaliação que vem sendo muito requisitado nos dias de hoje, principalmente pelo modelo biomédico, é o da avaliação neuropsicológica; nele é correto afirmar que a principal dimensão do comportamento que é tomado como objeto de análise nesse método é:
A
A cognição (particularmente a memória).
B
A noção de temporalidade.
C
A função executiva.
D
O raciocínio lógico.
E
A propriocepção.
Ano:
2019
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
O processo de avaliação psicológica requer planejamento e preparação, podendo ser realizado com o uso de diversas ténicas e métodos psicológicos a serem definidos por profissionais. Assinale a alternativa que apresenta o profissional com prerrogativa para deliberar sobre os métodos utilizados no processo.
A
advogado
B
perito
C
médico perito
D
psicólogo
E
psiquiatra
No caso relatado, poderia ser aplicada compulsoriamente a avaliação com testes, na qual se indicam os inventários e as escalas, pois esses testes não são manipuláveis pelo paciente, que, nesse contexto, tenderia a responder da forma que imagina ser a mais favorável para si.
C
Certo
E
Errado
O modelo compreensivo de psicodiagnóstico caracteriza‐se por
A
considerar o processo psicodiagnóstico uma prática interventiva: diagnóstico e intervenção são processos simultâneos e complementares.
B
valorizar o pensamento clínico, porém com reduzida flexibilidade na estruturação do processo.
C
utilizar múltiplos referenciais teóricos além da psicanálise.
D
considerar o cliente como parceiro ativo e envolvido no trabalho de compreensão e encaminhamento posterior.
E
usar técnicas como o jogo do rabisco de Winnicott, em que os resultados serão avaliados como objeto de estudo observável e mensurável.
De acordo com COHEN et al., sobre a mensuração da personalidade, analisar os itens abaixo:
I. A Primeira Guerra Mundial trouxe com ela não apenas a necessidade de avaliar o funcionamento intelectual dos recrutas, mas também seu ajustamento geral.
II. Os testes de personalidade que empregam metodologias de autorrelato têm vantagens e desvantagens.
III. Quando figuras e ou fotos são usadas como estímulos projetivos, os respondentes em geral não são solicitados a contar uma história sobre a figura que está sendo mostrada.
IV. Um teste projetivo é aquele no qual um indivíduo supostamente “projeta” em algum estímulo ambíguo suas próprias necessidades, seus medos, suas esperanças e sua motivação.
Estão CORRETOS:
A
Somente os itens I e II.
B
Somente os itens I e III.
C
Somente os itens I, II e IV.
D
Somente os itens II, III e IV.
Ainda sobre o tema dos métodos e técnicas de avaliação, os testes projetivos são uma ferramenta amplamente utilizada dentro do psicodiagnóstico. Dentre eles, temos os testes de mancha gráfica, sobre eles é correto afirmar que:
A
São sempre acromáticos.
B
São a base do diagnóstico neuro-psicológico.
C
Zulliger e Rorschach são exemplos de testes de mancha gráfica.
D
MMPI, Quati, Wartegg e Rorschach são exemplos de testes de mancha gráfica.
E
Não são considerados bons testes, pois tem resultados imprecisos e não confiáveis sem repetidos retestes.
Sobre a Escala de Gesell, complete as lacunas abaixo e assinale a alternativa que dá sentido correto ao parágrafo.
Para Gesell o desenvolvimento é um desdobramento de um plano biológico, em que a experiência não interessa. Gesell incentiva os pais a deixarem as crianças desenvolverem-se sozinhas, sem ajudas. Pois acredita que sem a ajuda dos adultos, comportamentos como falar, brincar e raciocinar surgiriam com a naturalidade da idade.
Sendo operacional Gesell é responsável pela produção de escalas de desenvolvimento. Estas escalas estão divididas em quatro dimensões que são:__________, __________, __________e __________fazendo parte da teoria da __________.
A
Motora; cognitiva; fisiológica; social; etologia.
B
Cognitiva; verbal; neurofisiológica; cultural; maturação.
C
Motora; verbal; adaptativa; social; maturação.
D
Motora; cognitiva; adaptativa; social; evolucionista.
Analise as afirmativas abaixo sobre psicodiagnóstico e marque V para as verdadeiras e F, para as falsas:
( ) De modo geral, não existem sinais ou sintomas psicopatológicos totalmente específicos de determinado transtorno mental.
( ) O diagnóstico psicopatológico não é, em inúmeros casos, possível apenas com a observação do curso da doença.
( ) O diagnóstico psicopatológico, com exceção dos quadros psico-orgânicos (delirium, demências, síndromes focais etc.), não é, de modo geral, baseado em possíveis mecanismos etiológicos supostos pelo entrevistador. Baseia-se, principalmente, no perfil de sinais e sintomas apresentados pelo paciente na história da doença e no momento da entrevista.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
A
V, V, V.
B
F, F, F.
C
V, V, F.
D
F, V, F.
E
V, F, V.
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