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modo relativamente constante e peculiar de perceber, pensar, sentir e agir do indivíduo.
forma pela qual diferentes indivíduos reagem diante de distintas situações a partir de suas percepções.
conjunto de percepções e sentimentos que permitem ao indivíduo desenvolver sua socialização e identificação social.
modo relativamente variável de sentir e agir no mundo, demonstrando o grau de plasticidade atingido pelo indivíduo.
manejo adequado de situações cotidianas com as quais o indivíduo se confronta, demonstrando seu controle de ansiedade.
No Manual e Guia de Interpretação do H.T.P. (House- Tree-Person), John N. Buck aponta que, em relação à Perspectiva, um planejamento das relações espaciais no desenho da casa, da árvore e da pessoa indica a capacidade do indivíduo para compreender e reagir com sucesso a aspectos mais complexos, mais abstratos e mais exigentes da vida. Quanto à localização horizontal na página, quanto mais afastado para a esquerda estiver localizado o ponto médio da figura em relação ao ponto médio da folha, maior é a probabilidade de que o indivíduo tenda a se comportar
de modo a preferir satisfações intelectuais e emocionais.
de modo estável, rigidamente controlado, de estar propenso a adiar a satisfação de suas necessidades e impulsos imediatos.
impulsivamente, buscar satisfação emocional imediata e direta de suas necessidades e impulsos.
de forma insegura e inadequada e de se sentir deprimido no humor.
inadequadamente, tendendo a ser concreto e a buscar satisfação mais na realidade do que na fantasia.
“Violência primária necessária” é um conceito utilizado por Piera Aulagnier e trata-se:
Da necessidade de punição ou de se retirar um estímulo reforçador positivo de modo contingente a uma dada resposta pelo bebê, acarretando a diminuição temporária da frequência dessa mesma resposta;
Da necessidade de negar alguns desejos à criança no período pré linguístico, para que ela desenvolva sua capacidade verbal;
Do fato de a mãe precisar pensar pelo seu bebê, nos seus primeiros momentos. Ela utilizase de sua capacidade de pensar, para criar uma “fala”, “um desejo” como sendo o do seu filho;
Da necessidade de diferenciação entre mãe e bebê, após uma fase em que ocorreu um estado de fusão entre ambos;
Da sensação da criança, quando a mãe não está presente de que foi abandonada, que faz com que o bebê se volte contra a mãe com atos agressivos.
Em relação à doença mental,analise as afirmações abaixo:
I. O transtorno mental é multicausal e pode ser provocado por fatores orgânicos,incluindo tóxicos,fatores psicológicos ou uma combinação de ambos.
II. A demência pode ser definida como uma deterioração crônica,reversível,das capacidades intelectuais,devido a uma causa orgânica específicas.
III. Um transtorno de personalidade traduz um distúrbio leve do comportamento,resultando em considerável ruptura pessoal e social.
IV. As crises de mania são mais comuns entre os 50 e os 60 anos,e não existe um componente genético-familiar em sua eclosão.
Assinale a alternativa correta:
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
Somente a afirmativa I é verdadeira.
Somente as afirmativas I,III e IV são verdadeiras.
Somente as afirmativas I,II e III são verdadeiras.
A partir das divisões e aportes teóricos psicanalíticos, analise as premissas abaixo, referentes ao ciclo vital da adolescência.
I. Puberdade e adolescência são processos físicos e psíquicos que ocorrem no mesmo período, de forma simultânea, considerados um causa do outro.
II. A pré-adolescência surge com o incremento do que é da ordem da pré-genitalidade, lançando mão de formas já conhecidas de satisfação libidinal. É o retorno do conhecido frente ao novo tão intenso, assustador e, ao mesmo tempo, fascinante que se coloca diante do pré-adolescente: a puberdade.
III. A pressão que a mãe pré-edípica exerce sobre a menina pré-adolescente é forte e é preciso resistir mais uma vez à vontade de voltar para aquela relação de díade experimentada com a mãe, muitas vezes utilizando a desqualificação e o ataque à figura materna, a fim de poder voltar-se para investimentos referentes à heterossexualidade, e, somente mais tarde, poder investir em um movimento identificatório com a mãe, na busca pela feminilidade.
IV. Na adolescência, as etapas do desenvolvimento psicossexual são revividas, fazendo com que o jovem evolua da etapa do autoerotismo até a escolha do objeto. Ao ocupar o lugar de preliminares, as pulsões parciais da pré-genitalidade delegam um lugar primeiro ao prazer obtido no encontro com o outro, no exercício da genitalidade, portanto, o objeto de investimento privilegiado é da ordem do exogâmico e extrafamiliar. Essas transformações ocorrem de forma gradual, e por vezes, marcada por retrocessos.
Assinale a alternativa correta:
Somente as alternativas I, II e III estão corretas;
Somente as alternativas II e IV estão corretas;
Somente as alternativas I e III estão corretas;
Todas as alternativas estão corretas.
Sobre o conceito de nascimento psicológico utilizado por Mahler, analise as premissas abaixo:
I. A autora acredita que o nascimento psicológico ocorre com o rompimento do cordão umbilical, a separação entre criança e mãe, após uma fase em que ocorreu um estado de fusão entre ambas.
II. Da mesma forma que o nascimento biológico é marcado por uma separação física, o nascimento psicológico é uma separação psíquica entre mãe e criança. É o que o desmame, em última instância, significa. Até então, a criança não nasceu no sentido de que não se diferenciou da mãe.
III. O nascimento psicológico é o produto de uma relação e o fruto de uma conquista. Há um interrelacionamento em que dois seres estão interferindo e modificando-se mutuamente: o filho faz a mãe, tanto quanto esta o faz, embora em níveis e versões muito diferentes.
IV. Enquanto a "gestação psicológica" é fruto da presença materna, o "parto psicológico" é fruto da ausência da mãe. O nascimento psicológico ocorre porque, entre a sensação de necessidade e o seu desaparecimento através da satisfação, há demoras. Estas demoras - a falta-desempenham um papel fundamental no desenvolvimento adaptativo. A percepção do ambiente baseia-se na tensão gerada por um impulso não satisfeito.
V. O nascimento psicológico é anterior ao nascimento físico, pois o bebê, já antes de nascer, é um ser inteligente, sensível, apresentando traços de personalidade próprio.
Assinale a alternativa correta:
Somente as alternativas I, III e V estão corretas;
Somente as alternativas II, III e IV estão corretas;
Somente as alternativas II e IV estão corretas;
Somente as alternativas II e V estão corretas;
Todas as alternativas estão corretas.
A linguagem, segundo Vygotsky, age no sentido de modificar estruturalmente as funções psicológicas superiores, sendo assim, em seu sentido amplo, é considerada pelo autor como um:
Instrumento;
Símbolo;
Signo;
Mediador terciário;
Sistema simbólico primário.
O teste Visomotor de Bender tem como um dos pressupostos teóricos a
Teoria Familiar Sistêmica.
Teoria da Gestalt.
Psicanálise.
Psicologia do Ego.
Análise Transacional.
Em um episódio misto de bipolaridade, ocorrem, quase todos os dias, sintomas de episódios maníacos e de episódios depressivos, como rebaixamento da necessidade de dormir, alegria e pensamentos suicidas.
O fato de a criança combinar olhar, gesto e vocalização, para se comunicar, ilustra qual conceito da teoria de Piaget?
Acomodação;
Adaptação;
Reversabilidade;
Organização;
Assimilação.